TÉCNICAS DE

INVESTIGACIÓN
Claudio Jara
 ¿QUÉ ES METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN?
• FORMA SISTEMÁTICA PARA
CONTESTAR UNA O MÁS PREGUNTAS,
REFERIDAS COMO PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
 DEFINICIÓN DE METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACIÓN
• ES EL ESTUDIO DE MÉTODOS POR LOS
CUALES SE PRODUCE EL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO.
 ¿QUÉ ES UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN?

• Una pregunta de investigación es el

cuestionamiento alrededor de la cual se
conducirá un proyecto o proceso de
investigación.
Lista de Evaluación Ideas de Investigación
1 ¿Qué problema o tema voy a investigar?
2 ¿Por qué lo voy a investigar?
3 ¿Qué importancia tiene?
4 ¿Tengo acceso a la información? (bases de datos, información
de empresas, publicaciones y todo otro tipo de información que
requiera la investigación)
5 ¿La cantidad de datos o información que se manejará es
grande, mediana o pequeña?
6 ¿Tengo los recursos y tiempo suficiente para desarrollar la
investigación?
Mientras más preguntas de forma favorable se puedan
responder, indica que la idea pensada tiene mayores
posibilidades de ser desarrollada.

En general, los trabajos se realizarán en una empresa, donde

se tomará una problemática y buscarán dar alguna solución.
Para ello es muy importante el contar con el apoyo de esta
empresa o entidad, para tener acceso a la información que se
requiera.

En el caso del desarrollo de un tema teórico, es necesario

tener acceso a las bases de datos, material bibliográfico, etc.
 Recomendaciones Para La Elección De La Investigaci
a) Área de investigación:

 Es mejor poder realizar la investigación en el área donde se tenga un

mayor dominio o conocimiento.
 Como procesos, determinación de nutrientes, nutrición, envases,
calidad, etc.
 Con ello se tiene mayor facilidad en la definición del tema y a la hora
de buscar información.
 Se puede elegir cualquier área, aunque no se conozca lo suficiente,
pero hay que tener en consideración que la investigación sobre el tema
será mayor para conocerlo de mejor forma.
 Recomendaciones Para La Elección De La Investigación
b) El desarrollo de la investigación debe realizarse en
cuatro meses aproximadamente.
 Es muy importante es el tiempo.
 Por ejemplo se contempla que el trabajo de título o tesis debe realizarse en
un semestre, es decir, alrededor de cuatro meses.
 Hay investigaciones que pueden demandar mucho tiempo por la cantidad
de información que se deba reunir o por la dificultad en el acceso de la
misma.
 Por ello el factor tiempo es algo en el que se tiene que tener especial
cuidado.
 Recomendaciones Para La Elección De La Investigaci
c) Definir donde se realizara el estudio.

 Una investigación puede estar inmersa en un sector amplio.

 Hay que tener en consideración los recursos que se tienen.
 El tiempo que durara la investigación
 y la cantidad de información que se debe manejar, por ello es
recomendable delimitar donde realizaremos el estudio (Ejemplo:
ciudad, provincia, empresa, sector, etc.)
Recomendaciones Para La Elección De La Investigaci
d) Escribir la idea.

 Un buen ejercicio es escribir la idea,

 Revisar lo escrito y volver a escribirla,
 Muchas veces es difícil traspasar las ideas al papel o lo que
tenemos pensado no se refleja fielmente en lo redactado en
una hoja,
 Este ejercicio nos ayudará a evitar estas posibles distorsiones,
se mejorará la redacción y permitirá́ corregir las deficiencias.
Recomendaciones Para La Elección De La Investigación
e) Título del trabajo.

 El titulo debe ser preciso y no debe entregar segundas lecturas,

 Es importante el poder definirlo y que interprete el estudio.
 Es esencial que las palabras claves que se ocupen estén en el
contenido del trabajo.
 Ejemplo: “Implementación del Sistema HACCP en
Elaboración de Manzanas Liofilizadas ”,
 Si este fuera el título, el trabajo debe contener información sobre
HACCP, Manzanas y la liofilización, que son las palabras claves, no
puede dejarse uno de estos temas fuera.
 Recomendaciones Para La Elección De La Investigaci
e) Título del trabajo. Ejemplos

Cinética enzimática de la polifenol oxidasa del banano gros michel

en diferentes estados de maduración

Evaluación del Contenido de Licopeno en

Pastas de Tomate Comerciales

Nanotecnología, aplicaciones en embalajes

para alimentos y productos farmacéuticos

La atmósfera modificada: una alternativa

para la conservación de los alimentos
 Recomendaciones Para La Elección De La Investigaci
f) Lectura de artículos.

 En palabras simples podemos decir que los artículos son tesis

resumidas.
 Si analizamos la estructura de estos vemos que contienen el
planteamiento, marco teórico, metodología, resultados y
conclusiones.
 Todo mucho más resumido que una tesis, la lectura de estos
nos puede dar una idea de lo que tendremos que realizar a lo
largo de la investigación. Ver artículo.
Recomendaciones Para La Elección De La Investigaci

g) Replicar investigaciones o estudios anteriores.

 Otra posibilidad es tomar una investigación o estudio

realizado y replicarlo en otra población, país, cultura,
realizarlo con un enfoque diferente (económico, social,
ambiental, etc.).
 Puede que la idea no sea novedosa, pero el resultado si
un aporte.
 Interés en la Investigación

Además del análisis crítico, también hay otros

aspectos que tienen que ver con el deseo del
estudiante o el interés que debe generar realizar
una investigación en particular.

Por ello se presentan algunos aspectos

relevantes que se deben tomar en cuenta a la
hora elegir un tema o idea:
 Interés en la Investigación
a) El tema debe atraer al investigador de manera
personal.
 Al elegir un tema para investigar, es muy importante que éste nos
resulte atractivo.

 No hay nada más aburrido que trabajar en una investigación que no

nos interesa.

 En la medida en que la idea estimule y motive al estudiante, éste se

identificará más con el estudio y tendrá una mayor voluntad para
saltar los obstáculos que se le presenten. (Hernández, Fernández,
Baptista, 2010)
 Interés en la Investigación
b) La investigación puede generar un
beneficio.
 En caso de que la investigación se realice en una empresa
el resultado de esta puede ser una innovación, modelo,
plan, etc. que puede venderse a la misma empresa u otra
similar.

 De igual forma el resultado puede generar un

emprendimiento para el estudiante.
 Interés en la Investigación

c) Desarrollar un tema del área en que se tenga interés de

trabajar.
Si me interesa trabajar en el área de Innovación, podría
desarrollar una investigación dentro de ella, algo que puede
servir para adquirir mayor conocimiento y también para mostrar,
dentro del currículom, a una empresa o institución la
investigación realizada.
 Interés en la Investigación

d) Un medio para ascender en la empresa.

También en el caso que el estudiante trabaje donde desarrollará la

investigación, considerando que con ella dará́ la solución a un
problema, puede servir como un medio para ascender dentro de la
misma.
Ciencia es un Sistema de conocimientos
racionales y ciertos o probables sobre la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento
(PRINCIPIOS, TEORÍAS, LEYES, CONCEPTOS)
obtenidos como resultados de la investigación
empleando el MÉTODO CIENTÍFICO y que
encierra todo el desarrollo de la humanidad en
un momento histórico determinado.
 De forma general el Método Científico
se desglosa en los siguientes pasos:

– Identificar un problema o una pregunta sobre algún aspecto del

universo.

– Analizar toda la información disponible y generar una hipótesis o

explicación tentativa.

– Diseñar experimentos que lleven a aceptar o rechazar la hipótesis.

– Aceptar, rechazar o modificar la hipótesis de acuerdo con los

resultados obtenidos en los experimentos.
Método Científico
Descripción del Método Científico
Descripción del Método Científico
Descripción del Método Científico
Descripción del Método Científico
¿Cómo se define la investigación?
La investigación es un conjunto de procesos
sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al
estudio de un fenómeno.
 Tipos de Investigación

 Las investigaciones su pueden clasificar según el tipo que

tenga, es decir desde donde me voy a situar para tratar la
investigación, esto dependerá de lo que desee realizar el
investigador.

 Los tipos pueden ser cuantitativos o cualitativos, y de la

combinación de ambos se genera el tipo mixto.
 Tipos de Investigación
Investigación Cuantitativa

Cuyas Tiene un Como

Características: Proceso: Bondades:

 Mide Fenómenos  Secuencial  Generalización de
 Utiliza estadísticas  Deductivo resultados
 Emplea Experimentación  Probatorio  Control sobre
 Análisis Causa- Efecto  Analiza la realidad fenómenos
objetiva  Precisión
 Réplica
 Predicción
Busca cuantificar los datos en los que
generalmente se aplica algún tipo de
análisis estadístico.
Emplea conceptos preconcebidos y
teorías para determinar qué datos van a
ser recolectados.
Emplea procedimientos de inferencia
estadística para generalizar las
conclusiones de una muestra a una
población definida.
Ejemplo: “En los países en vías de desarrollo
más de un 60% de la población vive en
condiciones de pobreza extrema y solo el 35%
está considerada como población
económicamente activa.
Del 60% de la población, un 53% son mujeres y
el 47% hombres. Del 100% de mujeres solo el
65% realiza una actividad productiva
económicamente hablando, mientras que los
hombres el 85% tiene ingresos fijos o semi
fijos.
 Tipos de Investigación
Investigación Cuantitativa

 Es secuencial y probatoria.
 Cada etapa procede a la siguiente y no podemos “brincar o eludir” pasos.
 El orden es riguroso, aunque se puede redefinir alguna fase.
 Todo parte de una idea que va acotándose y una vez delimitada, se derivan
objetos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un
marco o una perspectiva teórica.
 De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables, se desarrolla
un plan para probarlas (diseño);
 se miden las variables en un determinado contexto;
 se analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos
estadísticos), y se establece una serie de conclusiones (Hernández, Fernández y
Baptista, 2010).
 Tipos de Investigación
Investigación Cuantitativa
 El enfoque cuantitativo (que representa un conjunto de
procesos) es secuencial y probatorio.
 Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar o
eludir” pasos,
 Parte de una idea, que va acotándose y, una vez delimitada,
se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la
literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica.
 De las preguntas se establecen hipótesis y determinan
variables;
 se desarrolla un plan para probarlas (diseño);
 se miden las variables en un determinado contexto;
 se analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia
utilizando métodos estadísticos),
 y se establece una serie de conclusiones respecto de la(s)
hipótesis.
 Tipos de Investigación
Investigación Cuantitativa
 Plantear un problema concreto.
 La Revisión de la literatura (teoría) es fundamental para construir el marco teórico.
 Prueba una hipótesis.
 La recolección de datos se fundamenta en la medición.
 Se analizan los resultados en base a métodos estadísticos.
 El proceso busca el máximo control.
 Pretende la generalizar los resultados encontrados.
 Busca la construcción y demostración de teorías.
 Utiliza la lógica y el razonamiento deductivo.
 La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa del individuo.
 Tipos de Investigación
Investigación Cualitativa

Cuyas Tiene un Como

Características: Proceso: Bondades:

 No busca la réplica  Inductivo  Profundidad de
 Se conduce en amb.  Recurrente ideas
Naturales  Analiza la realidad  Amplitud
 Los significados se subjetiva  Riqueza
extraen de los datos  No tiene secuencia interpretativa
 No se fundamenta en la circular  Contextualiza el
estadística fenómeno
Tipo de método de investigación de base
lingüístico- semiótica usada principalmente
en ciencias sociales. Se suele considerar
técnicas cualitativas todas aquellas distintas a
la encuesta y al experimento. Es
decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o
técnicas de observación y observación
participante.
§El papel de las madres en el desarrollo de la excelencia en el
deporte. Dra. Miriam Palomo Nieto
§Entornos de excelencia en el desarrollo de los deportistas de alto
nivel. Dr. Isidro Lapuente Álvarez
 Tipos de Investigación
Investigación Cualitativa

Enfoque cualitativo
Utiliza la recolección de datos sin medición
numérica para descubrir o afinar preguntas
de investigación en el proceso de
interpretación.
 Tipos de Investigación
Investigación Cualitativa

 Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un

fenómeno.
 Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad.
 No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad
se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir
tantas cualidades como sea posible (Espinoza, 2013).
 En este se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar
de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más
profundo posible.
 Tipos de Investigación
Investigación Cualitativa
Características de la investigación cualitativa:

 El proceso no es definido, es flexible.

 Se basa en la lógica y el proceso inductivo.
 Usualmente, no busca comprobar hipótesis.
 Métodos de recolección no estandarizados, no numérico (por ende, no aplican
procesos estadísticos).
 Observaciones detalladas de expresiones verbales y no verbales; así como de
conductas y/o manifestaciones.
 Técnicas de recolección de datos como entrevistas, observación no estructurada,
revisión de documentos, discusiones en grupo, evaluación de experiencias, biografías,
entre otras.
 Perspectiva interpretativa basada en el entendimiento.
 No generaliza.
 Es naturalista (observa en el entorno natural) e interpretativo (busca dar significado)
 1.¿Cuáles son las diferencias entre los
enfoques cuantitativo y cualitativo?

El ENFOQUE CUALITATIVO busca principalmente

“dispersión o expansión” de los datos e información,
mientras que el ENFOQUE CUANTITATIVO pretende
intencionalmente “acotar” la información (medir con
precisión las variables del estudio, tener “foco”).
 Elección de la Idea o Tema de Investigación

Preguntas Descripción

What? ¿Qué? Que se desea investigar.

Why? ¿Por qué? Las razones o justificación de la investigación.
Who? ¿Quién? A quien va dirigido el estudio (personas, empresas, instituciones, etc.)
Where? ¿Dónde? Donde se realizara la investigación (una empresa, un departamento, una ciudad, un
sector económico: construcción, agrícola, etc.)
When? ¿Cuándo? Se refiere al periodo de tiempo (una década, un año, un semestre, un mes, etc.)
How? ¿Cómo? La forma en la cual se realizará la investigación.
Lista de Evaluación Ideas de Investigación
1 ¿Qué problema o tema voy a investigar?
2 ¿Por qué lo voy a investigar?
3 ¿Qué importancia tiene?
4 ¿Tengo acceso a la información? (bases de datos, información
de empresas, publicaciones y todo otro tipo de información que
requiera la investigación)
5 ¿La cantidad de datos o información que se manejará es
grande, mediana o pequeña?
6 ¿Tengo los recursos y tiempo suficiente para desarrollar la
investigación?
 Plantear el Problema de Investigación

 Plantear el problema es dar una estructurara formal a la idea de

investigación seleccionada.

 El pasar de la idea al planteamiento puede llevar un tiempo breve o

quizás mayor esto dependerá de gran medida de lo familiarizado que
este con el tema el estudiante (Hernández, Fernández y Baptista,
2010).

 Es preciso poder formular el planteamiento de manera específica,

clara y con una cierta estructura.

 Por ello es muy importante tener claridad en la idea y realizar una

investigación previa de los temas objetos de la investigación.
 Plantear el Problema de Investigación

Se han definido tres elementos principales para plantear

el problema, los cuales están relacionados entre sí:

Los objetivos de la investigación,

Las preguntas de investigación y

La justificación de la investigación.
Objetivos
Los objetivos son las metas a las que se quiere llegar a través de la
investigación.
Sirven para indicar los alcances del trabajo, orientar la ruta del
proyecto y evaluar los resultados obtenidos. Dadas estas
funciones, es importante que los objetivos sean enunciados de
manera clara y precisa.
Los objetivos son de dos tipos, uno de carácter general que
engloba a la totalidad del proyecto, y otros de carácter específico
que se refieren a aspectos parciales.
¿Qué queremos lograr con el
proyecto?

Objetivo general:
 Que en Verbo (Accion), De que
cosa o quien, Dónde, Como,
Donde….
Ej.
Introducir y evaluar la producción
extensiva de cultivares de melón y
sandías, para comercializarlos como
fruta fresca procesada en el
mercado de UE.
Otro ejemplo:

 Desarrollar e implementar un
modelo autogestionado de
negocio para producir y
comercializar fibra de vicuña, con
productores aymaras de Arica y
Parinacota.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Son declaraciones para el logro

del Objetivo General.

También en Verbo (Accion), De que

cosa o quien, Dónde, Como, Donde….

 Diferentes temas o aproximaciones de la

solución que en su conjunto posibilitan logro
de OG.
 Objetivos específicos Resultado y/o
Producto.
 OBJETIVO GENERAL
Introducir y evaluar la producción extensiva de cultivares de melón y
sandías, para comercializarlos como fruta fresca procesada en el
mercado de UE.
Objetivos específicos
Detreminar parámetros de calidad Realizar el estudio de factibilidad
y rendiminto industrial en cosecha técnica y económica para la planta
y en el comportamiento en de procesamiento del melón y la
poscosecha de los frutos enteros y sandía en la escala de producción
en forma de cubos procesados definida.
frescos
Establecer la escala mínima de Elaborar la estrategia de
producción e industrialización comercialización dirigida al
rentable para dimensionar la mercado de la UE.
inversión del proyecto
 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar e implmentar un modelo autogestionado de negocio para
producir y comercializar fibra de vicuña con produc tores aymaras de
Arica y Parinacota
Objetivos específicos
Diseñar un modelo de negocio Implementar el modelo de
autogestionado para la producción negocio con productores aymaras
y comercialización sustentable de de Arica y Parinacota
la fibra de vicuña.
Certificar la calidad del producto Asegurar el buen funcionamiento
por una entidad técnica reconocida del modelo de negocio, a través
en el mercado de asesorías durante los primeros
cinco años del proyecto
Preguntas De Investigación

Una vez definido el o los objetivos de la investigación, es

conveniente plantear a través de una o varias preguntas según sea
el caso del problema que se estudiará (Hernández, Fernández y
Baptista, 2010).

Generalmente la pregunta de investigación es el objetivo general

traducido como una interrogante, puede que se tengan varios
objetivos, pero siempre hay uno que es el general o principal, es ese
el que debe ser presentado como la pregunta de investigación.

Las preguntas al igual que los objetivos representan el “¿Qué?” de

la investigación, estas orientan hacia las respuestas que se buscan
con la investigación.
Justificación (de la tesis o investigación)
Con base en la delimitación y problematización del tema, se
procede a redactar la justificación del proyecto.
En esta se debe exponer la importancia de los problemas que se
quieren trabajar, así como su relevancia para la disciplina dentro de
la cual se está trabajando.
Por esa razón, se deben señalar las aportaciones académicas que
traerá consigo el desarrollo de la investigación. En caso de que
hubiese beneficios adicionales—tales como aplicaciones
profesionales—estos también pueden ser indicados en este
apartado.
 justificación
Demostrar que la opción propuesta es más pertinente para satisfacer
necesidad identificada, en función de recursos, instrumentos y
características del entorno.
 Él o los problemas que se prevé solucionar.
 La viabilidad técnica para hacerlo
 La escala de producción que hace que el proyecto sea
razonablemente viable.
 La demanda actual y potencial
 Los principales actores que participarán en el proyecto
 El público objetivo o la población beneficiaria.
 El cambio que se producirá en la situación actual si se
realiza el proyecto.
 Las externalidades positivas que se generarán (impacto
ambiental, generación de redes, etc.)