Mejoras en el proceso

Educativo
Nivel Medio Menor A

Equipo encargado : Yessenia Maldonado

Camila Hevia Flores
Irma Ulloa Saavedra
Natalia Salas Palma
Análisis de mejoras
 Nuestras practicas educativas estaban estructuradas de acuerdo a la
organización diaria con un orden cronológico .
 Los recursos utilizados son materiales tangibles , concretos ,manipulables
permitiendo en niños y niñas desarrollar diferentes aspectos y áreas además
de la interacción y relación con sus pares .
 La Evaluación se llevaba acabo a través de indicadores con categorías .
 Participación de la familia , minoritaria considerando los tiempos laborales .
 El espacio utilizado en sala era reducido considerando el mobiliario(mesas y
sillas )
 Mejorando las practicas educativas
 Consideramos las necesidades de niñas y niños
 Promoviendo Autonomía e independencia:
- Tiempos establecidos : Manifestar preferencias y capacidad de tomar
decisiones .
- Juego de zonas : Ampliamos los espacios para un mayor
desplazamiento de los niñas y niños en sala ,permitiéndoles mas libertad para
poder elegir y relacionarse .
 Participación de la familia en el aula Actividad Vida saludable

Fomentado el cuidado
de los animales

Obra Artística de
expresión lúdica
Confección de materiales
 Debilidades :
 Bitácora que se lleva acabo solo en ocasiones.
 No consideramos el tiempo del niño para satisfacer sus intereses .
 Falta de interés por parte de la familia (no se solicitan entrevistas).

Desafíos para este año :

 Mayor compromiso y responsabilidad en registrar de manera diaria la
bitácora , con el propósito de llevar acabo la evaluación autentica .
 Considerando las necesidades de los niños y niñas permitiéndoles
satisfacerse manera plena sus interés .
 Dejar establecido en la primera reunión de apoderados el deber de la familia
, solicitar entrevistas al educador de aula con el objetivo de informarse
conductas y comportamientos de su hijo y participar de manera activa en
aula (aprendizajes de sus hijos e hijas )