Prejuicio

Profesora Carolina Mora

 Definición de Prejuicio

el prejuicio es una actitud (usualmente

negativa) hacia los miembros de algún
grupo, que se basa exclusivamente en la
pertenencia a dicho grupo
 Componentes del Prejuicio

Actitudes

Cognitivos Afectivos Conductas

Esquemas Creencias y
cognitivos expectativas: Sentimientos Discriminación:
pensar que todos los
negativos: tendencia a actuar
(la información negativamente hacia el
miembros de estos grupos cuando se ve o se piensa
relativa al prejuicio muestran ciertos rasgos en el otro otro
recibe mayor atención comunes
)
 Por qué persiste el Prejuicio
1. Cuando el individuo prejuiciado carga contra un grupo hacia el que tiene
una visión negativa, esta situación le permite afirmar su autoconfianza y
sentirse superior en varios aspectos.

2. nos ahorra un considerable esfuerzo cognitivo. Una vez que se forman los
estereotipos, no hace falta detenerse en un procesamiento de la
información cuidadoso y sistemático; después de todo, al «saber» cómo son
los miembros de un grupo, podemos confiar en el tipo de procesamiento
heurístico de creencias preconcebidas
Prejuicio Tradicional vs el Prejuicio Moderno

muchos psicólogos sociales piensan que,

el racismo «antiguo» (es decir,
«explícito»), ha cedido el paso a formas
más sutiles, las cuales reciben el nombre
de racismo moderno

¿Qué implica este racismo? Disimular el

prejuicio hacia los demás en
circunstancias públicas, y expresar
actitudes intolerantes cuando se está a
salvo de cualquier sanción
 Prejuicio Implícito

En años recientes, los psicólogos sociales

han reconocido que varias de las
actitudes que tienen las personas son
implícitas, esto es, existen e influyen en
varias formas de comportamiento, pero
quienes las poseen pueden no estar
conscientes de su existencia
 La Medición del Prejuicio Implícito
Bogus popeline

un aparato falso para este procedimiento

medir prejuicios. se decía contiene el recurso del
a los participantes que engaño y sólo garantiza
serían conectados a un el éxito si las personas
aparato especial que, creen en las funciones —
mediante la medición de falsas— del aparato.
pequeñas variaciones (en Además, el dispositivo
músculos, ondas sólo resulta útil para
cerebrales u otras medir actitudes
reacciones), podría dar a explícitas: aquellas de las
conocer sus verdaderas que las personas son
opiniones con conscientes y pueden
independencia de lo que comunicar si así lo
las personas opinaran desean
 IAT
Etapa Objetivo Estímulo Respuesta

1 El participante debe señalar si la imagen

Práctica
Imágenes presentada pertenece a la categoría hombre
Aprendizaje de las categorías
(oprimiendo una tecla X) o a la categoría mujer
del objeto (hombre-mujer)
(oprimiendo una letra Y)
2 Adjetivos El participante debe señalar si el adjetivo
Práctica presentado pertenece a la categoría adjetivo
Aprendizaje de la categoría de positivo (oprimiendo una tecla X) o a la
los atributos (adjetivos categoría adjetivo negativo (oprimiendo una
positivos-adjetivos negativos) letra Y)

3 Imágenes + Si la imagen pertenece a la categoría hombre o

Prueba
Bloque compatible
4 Práctica
Aprendizaje de cambio de
localización espacial con
respecto a la categoría de objeto
5 Prueba
Bloque incompatible
La tareas de superposición se
invierten
Adjetivos al adjetivo positivo, el participante debe
responder oprimiendo una tecla X) y si
pertenece a la categoría mujer o adjetivo
negativo debe responder oprimiendo una letra
Y
Imágenes El participante debe señalar si la imagen
presentada pertenece a la categoría hombre
(oprimiendo una tecla Y) o a la categoría mujer
(oprimiendo una letra X)
Imágenes + Si la imagen pertenece a la categoría hombre o
Adjetivos al adjetivo negativo, el participante debe
responder oprimiendo una tecla Y y si
pertenece a la categoría mujer o adjetivo
positivo debe responder oprimiendo una letra X
La Medición del Prejuicio Implícito
IAT

Las etapas 3 y 5 son cruciales, dado que el resultado final

proviene de la diferencia en los tiempos de respuesta entre estos
momentos.

El IAT se apoya en la idea de que la tarea de clasificación

debería ser más fácil y más rápida cuando dos conceptos
emparejados en una misma respuesta se encuentran
implícitamente asociados en la red semántica del participante.

Por lo tanto, el IAT reflejaría una asociación cognitiva entre

conceptos que operan de forma automática
 emblematismo (tokenism)
Es una forma sutil de discriminación situaciones en las cuales
los individuos llevan a cabo acciones positivas triviales
dirigidas a miembros de exogrupos hacia los que sienten fuertes
prejuicios. Ejemplo: contratar personas “emblemáticas” del
grupo objeto de prejuicio

El emblematismo pareciera tener al menos dos efectos negativos.

1. deja libre de sospechas a las personas prejuiciadas, ya que las
acciones relacionadas con el emblematismo sirven como prueba
en contra del racismo.
2. En segundo lugar, pueden producirse daños en la autoestima y la
confianza de las víctimas del prejuicio
 emblematismo (tokenism)
Hace algún tiempo atrás, tras encontrar un buen trabajo, me designaron la clase más numerosa, más
caótica y casualmente con un 95% de alumnos y alumnas extranjeras. Sinceramente pensé que había
demostrado el valor que tengo como profesional, y me entregue al trabajo en cuerpo y alma. Fueron
unos meses muy bonitos, aunque debo decir que no me sentía del todo a gusto. No lo sabía con
exactitud pero no me encontraba bien.
Una mañana, pase a firmar unos papeles a la oficina, la secretaria hablaba por teléfono con alguien y
al verme entrar dijo – Te dejo, que está aquí Joanna… no, no, Joanna, la chica de color- ¡¡¡
Me costó mucho entender las palabras, procesarlas y llegar a una conclusión: a la empresa le
importaba más el ser o parecer de un lugar que mis méritos académicos. Yo solo les era útil, en un
sitio en el que el 95% de la población eran familias inmigrantes y un tanto conflictivas. Y esto
queridos amigos/as tiene un nombre: Emblematismo.
 Orígenes del Prejuicio

1. la teoría del conflicto realista

De acuerdo con esta perspectiva, el prejuicio se deriva de

la competencia entre grupos raciales por los beneficios y
las oportunidades mejor valorados: empleo, vivienda,
escuela, etc.

Cada cual etiqueta al contrario como «enemigo», ve al

propio grupo como superior y traza límites cada vez más
rígidos entre unos y otros. Como resultado de esto, lo que
comenzó como una simple competición relativamente libre
de odios se transforma en un prejuicio con fuerte carga
emocional en toda su expresión
 2. Experiencias tempranas: el papel del
aprendizaje social

el prejuicio es aprendido y que se

desarrolla de la misma manera, y a
través de los mismos mecanismos básicos
que el resto de las actitudes.

los niños adquieren actitudes negativas

hacia varios grupos sociales debido a que
perciben estas visiones en padres,
amigos, maestros y otros, las cuales son
recompensadas al ser adquiridas (con
amor, elogios y aprobación).

La experiencia directa con personas que

pertenecen a otros grupos también
moldea nuestras actitudes raciales
3. Categorización social:el efecto nosotros-ellos
y el error final de atribución
las personas ven a los demás como pertenecientes al propio
grupo (usualmente conocido como endogrupo) o a otro grupo
(el exogrupo). Esta discriminación se basa en muchas
dimensiones, tales como raza, religión, sexo, edad,
procedencia étnica, ocupación e ingresos, por mencionar unas
cuantas
 Los miembros de la primera categoría (nosotros) suelen verse
en términos favorables, mientras que quienes entran en la
segunda categoría (ellos) son percibidos de forma más
negativa. Se asume que los miembros del exogrupo poseen
rasgos indeseables, son muy similares entre sí (es decir, más
homogéneos) a diferencia de los miembros del endogrupo, y
desagradan en la mayoría de los casos
tendemos a atribuir a causas internas aquellos
comportamientos deseables (rasgos dignos de admiración) de
los miembros del propio endogrupo; en contraposición,
atribuimos estos mismos comportamientos deseables a factores
transitorios o causas externas, si son llevados a cabo por
miembros del exogrupo
¿la categorización social conduce al prejuicio? cada grupo se ve a sí mismo como
diferente de —y mejor que— sus rivales, lo que constituye un choque de
percepciones sociales del que emerge el prejuicio. Algunos hallazgos señalan que
frente al desequilibrio entre ambas tendencias prevalece nuestro deseo por ser
ecuánimes, lo que puede moderar nuestra propensión a enaltecer al propio grupo
y colocar por debajo a los demás. Sin embargo, suele imponerse la fuerte
necesidad de enaltecer nuestra autoestima, lo que hace que veamos a los demás
grupos como inferiores al nuestro (por ejemplo, Meindl y Lerner, 1985).