Jornadas de Formación

CONSEJOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Escuelas secundarias, técnicas y de adultos de
La Regional IV

Primer Encuentro: LOS VÍNCULOS QUE TRAEN

RIQUEZAS
Ministerio de Educación
Provincia de Santa Fe

Docentes:
Marta Paillet
Equipo del Programa Provincial de Ruedas de Convivencia.
El CONSEJO DE CONVIVENCIA en
la Escuela Secundaria
Propósito Central:
PREVENCIÓN
Del Riesgo Social en el que se encuentran
los jóvenes.
ESPACIO DE CUIDADO Y CONTENCION
 Recordamos que son Políticas
Públicas del Ministerio de Educación
La inclusión socioeducativa

La calidad educativa

La prevención del riesgo social y de

la violencia
 Consejos de Convivencia Escolar
Están siendo formados en todo el territorio de la
Regional IV. Tenemos constituidos 105 Consejos.
Los acompañaremos desde este espacio de
formación.
 Contarán con la poderosa Red de Articulación con el
Programa de Ruedas de Convivencia que ya funcionan en la
mayoría de las escuelas secundarias de la provincia.
Programa Vuelvo a Estudiar, Programa de ESI sí se habla,
Socieducativo y todos los programas del Ministerio de
Educación y de otros Ministerios que tienen coincidencias
en los objetivos.
 PRIMERA ETAPA DE LOS CONSEJOS DE
CONVIVENCIA ESCOLAR:
 Constitución del Consejo eligiendo cuidadosamente
a sus integrantes
 Formación especifica brindada por la Regional IV en
materia de PREVENCION DE RIESGO SOCIAL.
Entendiendo por riesgo social todas las condiciones
de vulnerabilidad que presentan los jóvenes en una
sociedad atravesada por situaciones de alto riesgo
social como la ausencia de adultos a cargo,
carencias y necesidades físicas , psíquicas y afectivas
no satisfechas.
 PRIMERA ETAPA DE LOS CONSEJOS DE
CONVIVENCIA ESCOLAR:
Riesgo en cuanto al manejo de su actividades
sociales entre ellos las relaciones emergentes de
la sexualidad como el noviazgo violento, los
embarazos no deseados, el SIDA.
Riesgo en el consumo de distintos tipos de
sustancias legales e ilegales con riesgo inminente
para su salud.
Todas las adicciones empezando por el alcohol y el
tabaco y avanzando a toda sustancia que genere
daño en el cuerpo o en la psiquis o en la mente
con el mayor peligro de las que generan adicción.
 SEGUNDA ETAPA DE LOS CONSEJOS
DE CONVIVENCIA ESCOLAR
 Diagnóstico de las situaciones de riesgo
dominantes en la escuela donde funciona.
 Diseño y desarrollo de estrategias de cuidado y
Prevención en las que tengan activa participación
todos los integrantes de la Comunidad Educativa
con énfasis especial en los jóvenes que de esta
manera irán desarrollando en PROTAGONISMO
RESPONSABLE en el abordaje de los problemas y
desafíos que se plantean en la escuela y su
entorno.
¿Quiénes forman los Consejos de
Convivencia Escolares?

Docente Consejero, Asistente

Escolar Consejero,
Adulto Conviviente Consejero,
Alumno Consejero.
LA ESCUELA COMO COMUNIDAD EDUCATIVA
ENRIQUECE GENERANDO NUEVOS
VINCULOS…
El consejo de convivencia es un espacio horizontal
integrado por representantes de la comunidad
educativa que encuentran en él un lugar donde
crear e innovar con los jóvenes.
Un lugar donde aprender a CUIDAR Y CONTENER
con modalidades que no se han aplicado hasta
ahora
LA ESCUELA COMO COMUNIDAD EDUCATIVA
ENRIQUECE GENERANDO NUEVOS
VINCULOS…
El conejo es un lugar donde EL ADULTO y el joven,
el DOCENTE y el estudiante , el AUXILIAR
DOCENTE, encuentran la posibilidad de
COOPERAR JUNTOS
CUIDANDO y enseñando el CUIDADO.
CONTENIENDO… recuperando el rol de AMPARAR
que la sociedad tiene con los mas Vulnerables: en
este caso: Niños y Jóvenes.
 LOS VINCULOS DE CONFIANZA
PERMITEN
Que propongamos actividades creativas,
de aprendizajes colectivos, de encuentros
y de juegos sanos, donde crecer, aprender
y divertirse sin daño ni perjuicio para los
jóvenes
Estos espacios de Vínculos que enriquecen
pueden ser promovidos por los
CONSEJOS DE CONVIVENCIA.
 LA ESCUELA ES UN LUGAR DONDE
APRENDEMOS Y SE NOS ENSEÑA A PARTIR DE
NUESTROS ERRORES PARA EVITARLOS EN EL
FUTURO.
UNA ESCUELA QUE VIGILA Y CASTIGA SE PARECE
MAS A UNA CÁRCEL QUE A UN LUGAR DONDE
VAN NUESTROS JÓVENES A CRECER, A HACERSE
ADULTOS RESPONSABLES, A SER CIUDADANOS
QUE SE CUIDAN, QUE CUIDAN SU BARRIO QUE
CUIDAN SU PROVINCIA.
 ¿Que es Prevenir?
La Prevención es evitar que ocurra
Si ya ocurrió no es Prevención
 Prevenir es formar
 Prevenir es contener
 Prevenir es cuidar y enseñar a cuidarse en todos
los ordenes de la vida
 Prevenir no es VIGILAR
 Prevenir no es DENUNCIAR
 Prevenir no es CASTIGAR
 Prevenir no es SANCIONAR
 PARA CONSTRUIR LA
PREVENCIÓN:

•Proveemos NECESIDADES
•Construimos PUENTES
•Enseñamos a HACERLO DE OTRO
MODO
Algunas recomendaciones para las
reuniones de los Consejos
Es importante que los integrantes
tengan claro para qué sirve el consejo

¿Por qué y cuándo se tiene que

reunir ? ¿ Cada cuánto? ¿ Qué día
y en qué horarios resultan más
convenientes ?
¿Cómo realizar las reuniones?
Reuniones en ronda, circulares.
Reunirse formando rondas o círculos es
una practica ancestral y actual en las
culturas originarias americanas
Reuniones en Ruedas de Convivencia,
rondas de estudio y consensos.
 Condiciones de la Reunión
• ¿Quién toma las decisiones?
• ¿Cómo se toman las decisiones?
Voluntad para compartir el poder
Proceso de consenso.
Cuando buscamos consenso NO VOTAMOS
Utilizamos diálogos Generativos
Construimos Memoria de Grupo
Rol del Facilitador. Registrador Resguarda la
participación del grupo.
Es guardián de la paz
 Rondas de conversaciones en
relaciones bilaterales USA y CUBA
RONDAS DE NEGOCIOS
 Que el Consejo de Convivencia logre
Una eficaz CONVOCATORIA para reunir a sus
integrantes.
Que tenga algunas precisiones para lograr
REUNIONES OPERATIVAS.
Que logre el acompañamiento COOPERATIVO
y entusiasta de los demás integrantes de la
comunidad escolar.
SON CONDICIONES PREVIAS QUE NOS VAN A
ASEGURAR UNA ACCION EFECTIVA Y EXITOSA