TRASTORNOS DE

PERSONALIDAD

THEODORE MILLON
 TEORIA DEL APRENDIZAJE
BIOSOCIAL
• Interacción de fuerzas ambientales y
organísmicas, inician en la
concepción y se mantienen toda la
vida.
• Potencial biológico idéntico se
modifica de acuerdo a la experiencia.
• Los factores biológicos pueden
configurar, facilitar o limitar la
naturaleza del aprendizaje.
• La experiencia es configurada en
primer término por la dotación
biológica.
• No es unidireccional, la experiencia
también modifica la biología.
• La disposición biológica evoca
reacciones en los demás que
refuerzan las tendencias.
• Los niños desempeñan un papel
activo en la creación de sus propias
condiciones ambientales.
 SISTEMA BIOLOGICO - SOCIAL

• Dos aspectos del sistema que

impactan en la patología:
1.Disposiciones biológicas: aumentan
probabilidad de aprender ciertos tipos
de comportamiento.
2.Disposiciones temperamentales
tempranas: no solo configura su
conducta, sino la de sus padres.
 ESQUEMA TRIPARTITO
• Actividad – pasividad: toma iniciativa
para configurar los acontecimientos
que lo rodean o es reactivo a ellos.
• Placer – dolor: tendencia a buscar
eventos placenteros o evitar los
displacenteros.
• Sujeto – objeto: en el entorno hay dos
elementos que son mas significativos,
nosotros mismos y los otros.
• En base a estos tres elementos se
derivan patrones de afrontamiento
relacionados a la clasificación DSM
III.
• Son formas complejas de
comportamiento instrumental.
 PATRONES DE CONDUCTA
• Tipo de refuerzo que las personas
aprenden a perseguir o evitar (placer –
dolor), dónde intenta obtenerlo (sí mismo –
los otros) y como se comporta para
escapar o enfrentar (activo – pasivo).
• Naturaleza (placer / dolor), origen (sí
mismo / otros) y conducta instrumental
(activo / pasivo) se derivan 8 patrones
básicos y 3 variantes.
 TRES POLARIDADES

• Dependiente – independiente.
-dependiente: es mejor obtener de los
demás los sentimientos asociados
con el placer o la evitación del daño,
fuerte necesidad de apoyo, de no
tenerlo experimenta ansiedad,
malestar y tristeza.
-Independiente: confianza en sí
mismos, obtiene el máximo placer y
el mínimo daño si dependen más de
sí mismos.
• Ambivalentes: no saben si depender
de si mismos o los demás para
obtener refuerzo, dependencia y
sumisión, deseo de afirmación
independiente, sentimientos hostiles.
• Desvinculados: no buscan reforzador
ni evitan el castigo, o no disfrutan el
reforzador e hiperreaccionan al dolor.
No disfrutan recompensas de sí
mismos ni de los demás, oscilan
entre el aislamiento y la alienación.
 UNA DIMENSION

• Actividad – pasividad:
-actividad: alerta, vigilancia,
persistencia, decisión y ambición,
planean, generan alternativas,
manipulan acontecimientos y sortean
obstáculos para obtener placer y
evitar castigo, rechazo y ansiedad.
-pasivas: utilizan pocas estrategias
para buscar placer, inactividad, poca
persistencia y ambición, esperan que
las cosas sigan su curso, actitud de
resignación.
*Millon cruza las tres polaridades y la dimensión
para obtener 8 patrones y 3 trastornos graves.
PATRON PASIVO DEPENDIENTE

• Personalidad sumisa, (T.

Dependiente) búsqueda de relaciones
en la que se depende de los demás
para la obtención de afecto,
seguridad y guía. Sobreprotección
paterna. Aceptan beneficios de papel
pasivo y aceptan cualquier muestra
de apoyo y amabilidad que
encuentren, se someten para
mantener afecto.
PATRON ACTIVO DEPENDIENTE

• Personalidad gregaria, (T. Histriónico)

insaciable e indiscriminada búsqueda
de estimulación y afecto. Su conducta
sociable y caprichosa dan apariencia
de independencia, subyace temor a la
autonomía y necesidad de
aprobación y atención. Afecto debe
ser constante y dado por cada
interacción social.
 PATRON PASIVO
INDEPENDIENTE
• Personalidad narcisista, (T.
Narcisista) dirige afectos hacia sí
mismo, han aprendido a sobrevalorar
sus capacidades, su superioridad
puede estar basada en falsas
premisas, dan por hecho que
reconocerán su superioridad, son
arrogantes y explotan a los demás en
su propio beneficio.
 PATRON ACTIVO
INDEPENDIENTE
• Personalidad violenta, (T. Antisocial)
refleja desconfianza aprendida hacia
los demás, deseo de autonomía y
retribución por injusticias pasadas,
lucha por poder y despreciar a los
demás (traición y engaño), se justifica
porque la gente es falsa y no digna
de confianza.
PATRON PASIVO AMBIVALENTE

• Personalidad respetuosa, (T.

Compulsivo) conflicto entre la
hostilidad hacia los demás y el temor
a la desaprobación social, suprimen
el resentimiento y se muestran
extremadamente respetuosas y
cumplidoras; debajo de la contención
y mesura se encuentran sentimientos
de oposición que a veces salen de
control.
PATRON ACTIVO AMBIVALENTE

• Personalidad sensitiva, (T. Pasivo –

Agresivo) dificultad para solucionar
problemas similar a los pasivo –
ambivalentes, dicha ambivalencia
irrumpe con la vida cotidiana, dudan
entre la conformidad y el negativismo
agresivo, momentos de ira y
testarudez combinados de culpa y
vergüenza.
 PATRON PASIVO
DESVINCULADO
• Personalidad introvertida, (T.
Esquizoide) se caracteriza por la
imposibilidad social. Las necesidades
de afecto y las emociones son
mínimas: funcionan como simples
observadores desvinculados de
recompensas y afectos, así como de
las demandas de las relaciones
humanas.
 PATRON ACTIVO
DESVINCULADO
• Personalidad inhibida, (T. Evitativo)
temor y desconfianza hacia los
demás, vigilancia constante para que
sus impulsos de afecto no le generen
dolor y angustia vivida antes, son
activos al aislarse, a pesar de
desearlo han aprendido que es mejor
la distancia interpersonal.
 TRES PATRONES MAS

• Patrones grave o límite.

• Déficit en competencia social,
presencia de episodios psicóticos
periódicos reversibles.
• Menos integrados y eficaces para
afrontar, vulnerables a estresores
cotidianos.
 PERSONALIDAD CICLOIDE

• Orientación dependiente, ambivalente

disfuncional, estados de ánimo
intensos, periodos recurrentes de
abatimiento y apatía mezclados con
ira, ansiedad o euforia. Episodios
automutiladores y suicidas, se
preocupan por asegurar el afecto.
Sentimientos simultáneos de rabia,
amor y culpa hacia los demás.
PERSONALIDAD PARANOIDE

• Desconfianza vigilante hacia los

demás, inquieta actitud de defensa
hacia las críticas y engaños
anticipados, irritabilidad y provocación
de enfado en los otros. Temen perder
independencia, se resisten a
influencia y control externos.
PERSONALIDAD ESQUIZOIDE

• Prefieren soledad con mínimas

vinculaciones y obligaciones
personales. La excentricidades
comportamentales son notables y son
percibidas como extrañas o distintas.
Mostrarán cautela e hipersensibilidad
ansiosas (activos) o aplanamiento
emocional y deficiencia afectiva
(pasivos).
 MODELO EVOLUTIVO

• La mejor manera de explicar el

funcionamiento humano consiste en
examinar principios fundamentales
derivados de manifestaciones no
psicológicas de la naturaleza (física,
química y biología).
• Principios y procesos evolutivos son
universales.
• Cada especie muestra aspectos
comunes en cuanto a su estilo
adaptativo o de supervivencia.
• La personalidad podría ser entendida
como la representación del mayor o
menor estilo distintivo de
funcionamiento adaptativo que exhibe
una especie frente a su entorno.
• Los trastornos de personalidad
representan estilos particulares de
funcionamiento desadaptativo debido
a deficiencias, desequilibrios o
conflictos en la capacidad de la
especie para relacionarse con su
entorno.
 NORMAL Y ANORMAL

• Cuatro esferas para aplicar principios

evolutivos y ecológicos.
-existencia: transformación causal de
los estados menos organizados en
estados con estructuras menos
distintivas de mayor organización.
-adaptación: procesos homeostáticos
utilizados para sobrevivir en los
ecosistemas abiertos.
-replicación: estilos de reproducción
que maximizan la diversificación y la
selección de los atributos
ecológicamente efectivos.
-abstracción: aparición de capacidades
que fomentan la planificación
anticipada y la toma de decisiones
basada en el razonamiento.