Programa de Cooperativas Escolares para el

fortalecimiento de capacidades
empresariales de niños y jóvenes de Junín
 EDAPROSPO a través de su Programa “Cooperativas Escolares para el
fortalecimiento de capacidades empresariales de niños y jóvenes de Junín”

La práctica del cooperativismo escolar a través del trabajo en equipos, beneficiará

indudablemente tanto a la escuela como a la familia, porque los contenidos
programáticos o curriculares, como los contenidos pedagógicos y didácticos, serán de
gran interés para la comunidad porque ello asegurará que se ajusten a las realidades
que viven y compartan comportamientos de cambio y adaptabilidad, exigencias
básicas para la consolidación de todo grupo social
¿Qué es la cooperativa escolar?
Según la UNESCO: “Las cooperativas escolares son sociedades de
estudiantes administradas por ellos con el asesoramiento de los
maestros y con vistas a actividades comunes, inspiradas por un
ideal de progreso humano basado en la educación moral, cívica
e intelectual de los pequeños cooperadores por medio de la
gestión de la sociedad y el trabajo de sus miembros”.
 ¿Por qué es importante la
Cooperativa escolar?
“En las cooperativas escolares los estudiantes trabajan para satisfacer sus propias
necesidades, muchas veces se lleva adelante proyectos productivos. Hay cooperativas
que tienen obras de teatro, otras tienen coros y otras se dedican a actividades
deportivas, sobre todo desarrollan capacidades y competencias de diversa índole
considerando a la cooperativa escolar como un recurso de aprendizaje vivencial”
Cuando uno ve la formación que tiene un estudiante que aprendió dentro del trabajo
en una cooperativa, uno se da cuenta de que el futuro puede ser distinto. Con la
educación se pueden hacer muchas más cosas, pero si se forman desde abajo como
ciudadanos y sobre todo de modo vivencial y con importancia y aplicación a su vida
cotidiana.
Las cooperativas escolares tienen un funcionamiento muy similar a las cooperativas
convencionales, “pero el espíritu de una cooperativa escolar es que el docente cuente
con un recurso didáctico distinto para el desarrollo de determinados conocimientos, en
especial con los que tengan que ver con lo actitudinal.
Desde un enfoque práctico, la decisión de adoptar una de las diversas
formas o tipos de cooperativas escolares, coadyuvará a fomentar su
creatividad, la que en algún momento de su vida podrá volcar hacia una
orientación tanto vocacional como laboral.

En la cooperativa escolar el niño encontrará la auténtica realidad del

trabajo, no como castigo o imposición, sino como una necesidad
irrenunciable del hombre a partir de cierta etapa de su vida.
 En las cooperativas se trabaja mucho la
participación, la democracia y la ayuda mutua,
llegando a desarrollar capacidades productivas,
emprendedoras y cooperativas.”
PRINCIPIOS DE LA COOPERATIVA ESCOLAR
 Ayuda mutua

Responsabilidad

Democracia

Igualdad

Equidad
VALORES
Solidaridad

Honestidad

Transparencia

Responsabilidad
social
Preocupación por
los demás
CARACTERÍSTICAS DE LA COOPERATIVA ESCOLAR
Satisface demandas, educativas, productivas y de mejora de calidad de vida

Ser competitiva: genere un lugar en el mercado educativo, productivo y emprendedor.

Tener socios: clientes, proveedores, propietarios

Dar satisfacción del cliente: socios, mercado, sociedad, capacidad de satisfacer demandas

Un sentido empresarial: capacidad de movilizar recursos, identificar necesidades, dar valor

agregado para satisfacer prioridades y generar riqueza

Con acceso a financiamiento adecuado

Práctica de principios y valores cooperativos

PROCEDIMIENTO PARA CONSTITUIR UNA COOPERATIVA ESCOLAR?
Se tiene 4 etapas en la conformación de una cooperativa escolar

PROMOCIÓN: Es la etapa en donde nace la idea de la cooperativa y se inicia a promocionar su

formación, por medio de afiches, pancartas y reuniones

CONVOCAMOS A UNA ASAMBLEA: Concluida la primera etapa convocamos a una asamblea para
determinar la estructura de la cooperativa con la participación de los docentes y padres de familia
para el soporte técnico que pueda tener

ASAMBLEA CONSTITUTIVA: como tercera etapa se tiene la asamblea constitutiva la cual se lleva a
cabo por única vez para la formación del estatuto de la cooperativa
 ELECCIÓN DE AUTORIDADES: esta se encuentra dentro de la asamblea a constitutiva
como parte del inicio de la vida de la cooperativa y se eligen los tres consejos:

o Consejo de administración: constituido por

 Presidente

 Vicepresidente

 Secretario de economía

 Secretario de acta y archivos

o Consejo de vigilancia: constituido por

 1 fiscal
 1 secretario

o Comité de educación: constituido por

 1 secretario
 2 vocales