"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

CURSO: EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGÍA

GRUPO: D
DOCENTE: Lic. Edu/Psico. Pilar Espinoza Chávez
INTEGRANTES:
• Palomino García, Denys Hermelinda
• Ivarra Espinoza, Allison Alondra
• Guerra Cespedes, Jheselin Ariana
• Huaraca Prado, Elcy
• Vergara Herrera, Christian
• Trujillo Schneiber, Aitana

HUÁNUCO – PERÚ
2019
 Con el tiempo la Psicología ha ido
evolucionando, constituyéndose como una
ciencia autónoma, a partir de la filosofía

RAICES Y BASES
FILOSÓFICAS DEL La palabra “psicología” nace con la
CONDUCTISMO filosofía griega.
En la mitología griega, psique o psiquis,
es una doncella

Los filósofos trataron de

comprender el comportamiento
y pensamiento
Se suele llamar el Padre de la Psicología. Determina que las conductas de los seres se pueden
Propugnó el hilemorfismo observar y medir analizando los cambios que se
presenten a través del tiempo.

Construyó un sistema que abarca todas las

ramas de la filosofía:
1° Metafísica, física y zoología
2° Política, economía y moral
3° Poética, retorica y dialéctica
 •Afirma que el
•Discípulo de hombre está
Sócrates hecho para la
ciencia

•Objetivo
fundamental es
•Propone la
explicar como el
existencia de
hombre posee
dos mundos:
conocimientos
PLATÓN científicos
(427-347 a.C)
¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una
EL SENSIBLE(mundo
determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la
en el que vivimos)
experiencia?
EL DE LAS IDEAS( el ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea?
auténtico) ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?.
 Conocido
como el
maestro del
pensamiento

Platón
escribía
cada
palabra
que decía Pensaba que cada
el maestro persona tiene
conocimiento
pleno de la verdad,
contenida dentro
del alma, y sólo
necesitaba ser
estimulada
 San Agustín (siglo v)
Par conocerse, el hombre debe mirar
hacia dentro, no al exterior. En su
interior descubrirá la verdad, la huella de
Dios en él. Conocer es una facultad
propia del alma. Distingue entre 2 tipos
de conocimiento:

Conocimiento intelectivo (o
Conocimiento sensitivo: los racional): se ocupa de las
objetos materiales actúan verdaderas y razones eternas.
sobre nuestro cuerpo,
LA PSICOLOGÍA EN LA
Su fin es la contemplación que
impresionando los sentidos EDAD MEDIA llega hasta el conocimiento de
externos, en los que esta Dios.
presente el alma.

cuando vemos un helado

la primera idea que viene a
la mente es comerlo, ya
que tenemos el cuando tenemos un
conocimiento previo de juguete, no lo rompemos
que es delicioso, por medio
por que sabemos, que si lo
del sentido del sabor
rompemos, ya no
tendremos mas juguetes
 Afirma que el
hombre es una
unidad cuerpo y
alma, no es el alma
quien piensa ni el
cuerpo el que siente

Aunque el alma es inmortal no puede

existir sin el sustrato del cuerpo de tal
forma que el alma sin el cuerpo es
imperfecta

SANTO TOMAS DE AQUINO

 El Racionalismo

Al preguntarse por la
relación
Rene Descartes “Pienso que tienen los
luego existo” elementos físicos
con los psíquicos o
espirituales.

llega a la
Con Descartes
conclusión de que
queda establecido
son dos elementos
el dualismo en la
absolutamente
Psicología
distintos
 Gottfried Wilhelm Leibniz
Afirmara: “no hay nada en la mente
que no haya pasado antes por
nuestros sentidos (Aristóteles),
nada excepto las propiedades de la
mente”.

Baruch Spinoza
Siempre e posible una explicación
racional de toda lo que ocurre.
Todas las cosas tienen
alma.
EMPIRISMOS Y ASOCIACIONISMO

DAVID HUME
Esta de acuerdo con
Locke sobre que la
mente al nacer es
como una pizarra en
blanco y afirma que no
solo no hay ideas
innatas sino que
JOHN LOCKE
tampoco hay Propone la idea de la
facultades innatas. tabula rasa planteando
que la mente al nacer no
tiene ideas innatas, las
SIR FRANCIS ideas se adquieren por la
experiencia y pueden
BACON variar de una cultura a
Propone la otra.
experimentación
activa, es decir,
cambiar la naturaleza
en paquetes pequeños,
manejables, para que
revele sus leyes y
subyacentes.
 EL
CONTRUCTIVISMO
 EL
CONTRUCTIVISMO DECIA QUE EL
CONOCIMIENTO
COMIENZA EN LA
EXPERIENCIA

EXPLICA A
PROFUNDIDAD
RELACIONES
ESPACIALES

DISTINGUE ENTRE
CONCEPTOS PRIORI
ESPACIO Y TIEMPO
CHARLES ROBERT DARWIN (1809 1882)
 ERA FILOSOFO Y
NATURISTA INGLES

DICE QUE LOS PARIENTES ELABORO SU TEORIA “ DE

MAS CERCANOS A LOS EL LA ORIGEN DE LAS
HUMANOS SON LOS EVOLUCIONISMO ESPECIES POR SECCION
PRIMATES NATURAL

EXPLICA EL ORIGEN
DE LAS ESPECIES
John B. Watson (1878-
1958)
 Psicólogo , nacido en Greenville carolina del sur

 Sus escritos
1) Educación animal
2) Conducta
3) El conductismo
4) El cuidado al niño pequeño

 Su objeto es la predicción y el control de la

conducta

 Propuso un método para el análisis empleando

procedimientos objetivos como ciencias naturales
El conductismo

Uno de sus objetos es hacer

de la psicología una ciencia
APARECE EN que debería tener métodos
(1910 1920) que permitan observar y
medir variables

Los defensores de esta teoría

Su fundamento esta
piensan cambiar el objeto de basado en que un
estudio el lugar de conciencia estimulo es resultado de
esta debería ser conducta una interacción que
observable recibe estimulo
 El enfoque de este
psicólogo, filosofo y
novelista, sus
investigaciones con
animales, centradas en
el tipo de aprendizaje
TRABAJOS conocido como
“conocimiento
DE operante” probaron que
los comportamientos
SKINNER mas complejos como el
lenguaje o la resolución
de problemas, podrían
estudiarse a partir de su
relación con las
consecuencias que
tiene para el sujeto.
John B. Watson
 Nació en Akron ,
psicólogo
Estadounidense. Se
propuso a comprender
el aprendizaje y la
motivación a través de
leyes científicas del
comportamiento.
Desarrolló un sistema
hipotético- deductivo
en la psicología

Clark Leonard Hull (1884-1952)

 TEORÍA DE LA REDUCCIÓN
DEL IMPULSO

1. Derivación
fisiológica

5. Reducción 2. Produce una

de la pulsión necesidad
( saciedad) corporal
(hambre)

4. Conducta
3. Impulso de
consumatoria
buscar comida
( comer)
 INTERCONDUCTISMO

Nació el 8 de agosto de 1888

Murió en 1984, sus Padres fueron
Julius Kantor y María de kantor
sus estudios, fue profesor en la
Universidad de Chicago
CONDUCTISMO COGNITIVO

Nació
14 de abril de 1886
Murió
19 de noviembre de 1959
Sus estudios
fue un psicólogo estadounidense

Edward Chace Tolman

Esta concepción se extiende a todos los
ámbitos de la vida( ejemplo: melodía ,
baile, etc.)
 CONDUCTISMO RADICAL
 Burrhus Frederic Skinner

Nació
20 de marzo de 1904
Murió
18 de agosto de 1990
Sus padres
Grace de Skinner
William Skinner
Sus estúdios
Fue un psicólogo profesional
CONDUCTISMO TEOLÓGICO

Howard Rachlin

Nació
en el año 1935
Murió
En el año de 1998
Sus padres
Reichel de rachlin
Anton rachlin
Sus estudios
es un psicólogo estadounidense
 Neoconductismo

En la década de 1930, un grupo de psicólogos estadounidenses

formado por profesionales como Edward Chace Tolman (1886–
1959) y Clark Leonard Hull (1884–1952) desarrolla la corriente
del neoconductismo. Este movimiento parte de los principios
básicos del conductismo (como el ambientalismo,
el mecanicismo y el condicionamiento) y utiliza variables
intermedias para el análisis, la predicción y el control de
la conducta.
La principal característica de la postura neoconductista es su
insistencia en planear preguntas muy precisas usando métodos
objetivos y llevando a cabo una investigación minuciosa
En la actualidad , el enfoque conductista es mucho mas amplio y
flexible , pero también estudian fenómenos complicados como el
amor , la tensión , la empatía , la confianza y la personalidad
 Skinner (1904-1990)
• Es una de las personalidades más destacadas
de psicología .
• Obtuvo el doctorado en psicología por la
universidad de Harvard en 1931 , continuó sus
investigaciones en la misma universidad como
asistente de biología.
• Propuso un método que permitiera explicar
predecir y controlar la conducta.
• Obtuvo el premio nacional de ciencia en 1968.
• Adopta el método científico-experimental el
positivismo lógico
• Entre sus experimentos: Utilizó ratas y palomas
para determinar programas de razonamiento.
• Falleció : 18 de Agosto de 1990 victima de
leucemia (86 años)