Obras de

Paulo
1921
Freire
Considerado uno de los teóricos
-
más influyentes de la educación
nuestra americana del siglo XX.
1997
En esta infografía queremos resaltar la prolífera creación literaria de Paulo Reglus Neves
Freire quien durante sus 76 años de vida produjo algo más de 50 documentos que abordan
la cuestión educativa. Estos documentos originalmente fueron escritos en portugués y
muchos de ellos traducidos a otros idiomas, aquí hemos reseñado los títulos traducidos al
español.

La educación de adultos y las poblaciones marginales:

1958 el problema de los tugurios.

1959 Educación y actualidad brasileña. (tesis no publicada).

A propósito de una administración.

1961 Escuela primaria para el Brasil.
1962 Extensión cultural.

1963 Concientización y alfabetización.

1965 La educación, práctica de la libertad.

Acción Cultural para la Libertad.
1968 Reporte Sobre las Actividades del ICIRA.
El proceso de acción cultural: introducción a su comprensión.
Extensión o Comunicación: la Concientización en el medio rural.
1969 El método de alfabetización de adultos.
Sobre la Acción Cultural.
Notas sobre la humanización y sus implicaciones pedagógicas.
1970 Pedagogía del oprimido.
Campaña de alfabetización política.
El verdadero sentido de la acción cultural.
PAULO FREIRE
1971 ¿Extensión o comunicación?.
La educación: práctica de la libertad.
A Ç A~ O
1976 Acción cultural para la libertad y otros escritos. CULTURAL
PARA A
1977 Cartas a Guinea-Bissau. LIBERDADE

1978 Los cristianos y la liberación de los oprimidos.

1979 Consciencia e historia: la praxis educativa de Paulo Freire (antología).

Multinacionales y trabajadores en Brasil.
Cuatro cartas a los animadores ya las animadoras culturales.
1980 Concientización: teoría y práctica de la liberación; una
introducción al pensamiento de Paulo Freire.
Ideología y educación: reflexiones sobre la no neutralidad de la
1981 educación.
Educación y cambio.
La importancia del acto de leer (en tres artículos que se completa).
1982 Educación y cambio.
Sobre educación (Diálogos), Vol. 1.
Educación popular.
1983 Cultura popular, educación popular.

1985 Por una pedagogía de la pregunta.

1986 Hacer escuela conociendo la vida.

1987 Aprendiendo con la propia historia.

En la escuela que hacemos: una reflexión interdisciplinaria en
1988 educación popular.

1989 Qué hacer: teoría y práctica en la educación popular.

1990 Hablando con los educadores.

Alfabetización - Lectura del mundo, lectura de la palabra.
1991 La educación en la ciudad.
Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la Pedagogía
1992 del oprimido.
Profesora sí, tía no: cartas a quienes se atreve a enseñar.
1993 Política y educación: ensayos.
Cartas a Cristina.
1994 Esta escuela llamada vida.
A la sombra de esta manguera.
1995 Pedagogía: diálogo y conflicto.
Miedo y osadía.
1996 Pedagogía de la Autonomía.
Pedagogía de la indignación - cartas pedagógicas y otros
2000 escritos

Fuente: ©UNESCO: Oficina Internacional de Educación, 1999. Heinz-Peter Gerhardt

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