Profº.

Zilcer Zimmermann
E-mail: zilcer@hotmail.com
O que é Patrimônio Cultural?
O patrimônio cultural é um conjunto de bens culturais que estão
muito presentes na história do grupo, que foram transmitidos
entre várias gerações. Ou seja, são os bens culturais que ligam as
pessoas aos seus pais, aos seus avós e àqueles que viveram muito
tempo antes delas.
O patrimônio cultural faz parte da vida das
pessoas de uma maneira tão profunda, que
algumas vezes elas não conseguem nem
mesmo dizer o quanto ele é importante e por
quê. Mas caso elas o perdessem, sentiriam sua
falta. Como, por exemplo, a paisagem do lugar
da infância; o jeito de preparar uma comida;
uma dança; uma música; uma brincadeira.
Existem instituições que são
responsáveis por identificar,
preservar e promover o patrimônio
cultural: o Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional
(Iphan) é responsável pelas
políticas nacionais de patrimônio
cultural.

Existe até uma instituição

responsável por declarar o que é o
patrimônio do mundo, a
Organização das Nações Unidas
para a Educação, a Ciência e a
Cultura (Unesco). Estas
instituições trabalham para
preservar o patrimônio cultural.
O que é o tombamento?

O tombamento é um ato
administrativo realizado pelo
Poder Público, nos níveis
federal, estadual ou municipal
com o objetivo de preservar
bens de valor histórico,
cultural, arquitetônico,
ambiental e também de valor
afetivo para a população,
impedindo a destruição e/ou
descaracterização de tais
bens.
Tipos de patrimônio Cultural
Patrimônio Material

Composto por um conjunto de bens culturais

classificados segundo sua natureza nos quatro
Livros do Tombo: arqueológico,
paisagístico e etnográfico; histórico;
belas artes; e das artes aplicadas. Eles
estão divididos em:
 BENS IMÓVEIS como os núcleos
urbanos, sítios arqueológicos e
paisagísticos.
 MÓVEIS como coleções arqueológicas,
acervos museológicos, documentais,
bibliográficos, arquivísticos, videográficos,
fotográficos e cinematográficos.
 Tipos de patrimônio Cultural
Patrimônio Imaterial
Esse patrimônio cultural imaterial –
que se transmite de geração em
geração – é constantemente recriado
pelas comunidades e grupos em
função de seu entorno, de sua
interação com a natureza e sua
história, e lhes fornece um
sentimento de identidade e de
continuidade, contribuindo assim a
promover o respeito pela
diversidade cultural e a criatividade
humana.
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
(Unesco) define como Patrimônio Cultural Imaterial as práticas,
representações, expressões, conhecimentos e técnicas – assim como os
instrumentos, objetos, artefatos e espaços culturais que lhes são
associados.
 De acordo com essa definição, o patrimônio cultural
imaterial se manifesta particular nos seguintes âmbitos:

 As tradições e expressões orais, incluindo a língua como

veículo do patrimônio cultural imaterial;

 Dança, música e artes da representação tradicionais;

 As práticas sociais, os rituais e eventos festivos;

 Os conhecimentos e os usos relacionados à natureza

e ao universo;
 As técnicas artesanais tradicionais.
 O CRESCIMENTO DO
PATRIMÔNIO CULTURAL
 Cada geração passa por processos de aprendizagem, nos quais
assimila a cultura de seu tempo e se torna apta a enriquecer o
patrimônio cultural das gerações futuras. É na capacidade que
os grupos têm de perpetuar e acrescentar novos valores à
cultura que reside a possibilidade de progresso.
 Desse modo, apesar das mudanças, alguns valores culturais
tendem a permanecer, assegurando a continuidade da cultura de
uma sociedade entre uma geração e outra geração.
 Por mais viva e inventiva que seja uma nova cultura, as gerações
quase nunca rompem inteiramente com seu passado.
 Em geral, o enriquecimento do patrimônio cultural de uma
sociedade se faz por meio de dois processos: a Invenção e a
Difusão Cultural.
 INVENÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL

 Em meados do séc. XIX, o uso do motor a vapor para mover um veículo correndo
sobre trilhos criou um meio de transporte que teria importância decisiva no mundo
moderno. O TREM.
 Impacto maior ainda foi provocado no fim daquele século pela invenção do
AUTOMÓVEL.
 As invenções são geradas pela combinação entre o patrimônio cultural da sociedade e
determinadas necessidades sociais, além, é claro, da criatividade dos inventores. Em seu
trabalho de criação, ele se apoia no conhecimento acumulado de sua cultura,
combinando elementos preexistentes para produzir algo novo.
 Alguns traços culturais, como uma nova moda ou o uso de um equipamento
recentemente inventado, difundem-se não só na sociedade em que tiveram origem,
mas também entre outras culturas, geralmente por intermédio dos meios de
comunicação (Jornais, revistas, televisão, cinema, rádio, internet, etc).
 Quando isso ocorre, dizemos que está havendo um processo de difusão cultural.
 Pode-se afirmar que o enriquecimento cultural se verifica mais frequentemente por
difusão do que por invenção.
 Geralmente, o patrimônio de uma cultura cresce de geração em geração
 RETARDAMENTO CULTURAL
 As invenções, por exemplo, acarretam mudanças mais
aceleradas na cultura material do que na cultura não material:
os instrumentos, as máquinas e as técnicas mudam mais
rapidamente do que a religião, os padrões familiares e etc...
Essa diferença de ritmo provoca descompasso entre os
diversos componentes da cultura.
 A introdução da pílula anticoncepcional na década de 1960,
por exemplo, encontrou grande resistência por parte dos
setores religiosos, enquanto milhões em todo o mundo já se
beneficiavam com a invenção.
 Toda vez que há um desequilíbrio no ritmo de
desenvolvimento dos diversos aspectos da cultura, pode-se
falar de retardamento ou demora cultural.