FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES - ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CURSO
DERECHOS HUMANOS Y SOCIEDAD PERUANA
TEMA
CONSTITUCION POLITICA DEL PERU Y LOS DERECHOS HUMANOS

DOCENTE: ROMERO DAVALOS, Magaly Margarita.

INTEGRANTES:
 CRISANTO MATALLANA, Paola Lissett.
 FARIAS CABREJOS, Naira del Rocío.
 IMAN TORRES, Karla Yudit.
 MACO CHANAMÉ, Omar Martín.
 ROJAS MALCA, Lenin Jofferson.
 VALLADOLID PISCOYA, Juan Francisco. Pimentel, Diciembre 2018
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

La Constitución Política del Perú es también

conocida como la “Carta Magna”. Es la ley
fundamental sobre la que se rige el derecho,
la justicia y las normas del país. Asimismo,
determina la estructura y organización del
Estado peruano.
La Constitución Política del Perú de 1993 es la
que actualmente se encuentra vigente. De sus
principios contenidos se desprenden todas las
leyes de la República. La Constitución prima
sobre toda ley, sus normas son inviolables y de
cumplimiento obligatorio para todos los
peruanos.
IMPORTANCIA DE LA CONSTITUCIÓN

En nuestra vida cotidiana siempre

tenemos Límites y Obligaciones para
cada una de las cosas que hacemos,
conllevando no solo las
Responsabilidades Familiares y
teniendo cada uno un rol
determinado en nuestra familia, sino
también en lo que respecta a las
Obligaciones Laborales, teniendo
que cumplir un trabajo determinado
y pudiendo adquirir mediante esto el
derecho a poder Percibir un Sueldo
y que se cumpla con lo pactado en
dicho caso.
CONSTITUCION POLITICA DEL PERU

1979 1993
 Sancionada por la asamblea  Elaborada por un congreso
constituyente y promulgada por constituyente democrático, fue
Fernando Belaunde Terry, sancionada mediante referéndum
presidente de la republica, tuvo y promulgada por Alberto
vigencia de 28 de julio 1980 a 5 Fujimori, tiene vigencia desde el
de abril de 1992, cuando Alberto 29 de diciembre hasta la fecha.
Fujimori crea un gobierno de
reconstrucción nacional al que
se le denomino autogolpe o
golpe cívico militar.
 Semejanzas y diferencias de los derechos
humanos en la constitución política del Perú

semejanzas diferencias

Constitución de 1993 Pena de Muerte NO, solo traición a la

patria en caso de
guerra Exterior

Constitución de 1979 SI, solo aplica por

Pena de Muerte delito de traición a la
patria en caso de
guerra y terrorismo.
 semejanzas diferencias

Constitución de 1993 Propiedad inviolable Ejerce en armonía con

el bien común y dentro
de los limites de Ley

Constitución de 1979 Propiedad inviolable Nadie puede privarse

de la suya sino por
causa de necesidades y
utilidad publicas o
interés social,
declarada conforma a la
Ley.
 semejanzas diferencias

Constitución de 1993 Servicios informáticos SI se da por la constante

actualización que existe
en los sistemas
informáticos.

Constitución de 1979 Servicios informáticos NO se dio, porque no

existía la tecnología.
ACTIVIDAD ACADEMICA

La Declaración y la esclavitud
Artículo 4 .-
«Nadie será sometido a esclavitud ni a
servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos
están prohibidas en todas sus formas»
 PREGUNTAS:
a. La esclavitud ha sido una de las grandes lacras de la humanidad
durante muchos años. ¿Qué sociedades y qué situaciones económicas
provocan que en distintos momentos históricos existiera la esclavitud?
Detalla estos momentos históricos y sus posibles causas.

El texto nos habla sobre distintos países como Sudán, Nigeria y Uganda
que aun mantienen sistemas tradicionales de esclavitud los que se dan
por épocas de guerra.
En otros se han desarrollado sistemas de vasallaje o de servidumbre en
casas de «sociedad» para atender trabajos domésticos, como son los
países de Brasil, La India, Pakistán, Filipinas y Bolivia.
Las causas serian social, por querer salir del entorno que viven son
captados por personas que las explotan en lo económico como es en el
pago de su salario.
También se da por costumbre o como dice el texto de generación en
generación en el caso de vasallaje.
b. Los países que has señalado en el mapa son algunos en los que
todavía existe algún tipo de esclavitud como las descritas
¿Sabías que aún hoy en día hay personas que sufren este tipo de
esclavitud? ¿Qué te parece?

El trafico de personas, explotación sexual y laboral se dan en la

actualidad los cuales vemos y escuchamos en los medios de
comunicación tradicionales y por las web site (internet), que son las
mas usadas en la actualidad.
Es repudiable que aun se de este tipo de situaciones y mas aun que
las autoridades no hagan nada al respecto, sabiendo que se tiene el
amparo de las leyes, como es nuestra Constitución Política.
Y que las personas de las diferentes edades y estratos sociales sigan
sometidos a este tipo de abusos, LO CUAL ES INDIGNANTE¡
c. Hay muchas ocasiones en las que se siguen produciendo hechos
como los descritos, pero parece que sólo entendemos la palabra
esclavitud como el tráfico de esclavos de los siglos pasados, o la
venta de esclavos en las plantaciones de algodón. ¿Crees que
ambas situaciones se pueden comparar?
El tema de la esclavitud en la actualidad se da, lo que se llama
esclavitud moderna, como es trabajadores domésticos, trabajos
en campo como en los hornos de ladrillos, molinos, minas y
fábricas.
En la actualidad se da el uso de redes sociales, en Arabia Saudí,
por ejemplo, han evidenciado la existencia de publicaciones de
personas que ofrecen trabajadores domésticos "a la venta« y hacer
caer en una trampa a mujeres y niñas con el fin de explotarlas
sexualmente.
Las formas contemporáneas de esclavitud como son trabajo
forzoso, servidumbre involuntaria o esclavitud sexual los cuales
son delitos y no deberían tolerarse en ninguna forma ni lugar.
d. La declaración, en su articulo 4, rechaza cualquier tipo de esclavitud. ¿Sabes si
alguna de estas situaciones ha ocurrido en nuestro país? ¿Cómo crees que
deberían actuar nuestras autoridades para evitarlo? ¿Podrías hacer tú algo?

La esclavitud en Perú, según el informe de la Walk Free Foundation señala que en el

país hay 200,500 víctimas de la esclavitud moderna, el 0.639% de la población; compartimos
con Colombia, Venezuela, Marruecos, Jordania y Macedonia el puesto 18 de los países con
mayor porcentaje de población afectada.
En nuestro país existe la explotación del oro, en la zona de la Amazonia peruana. Por la cual
se da un mundo paralelo de minería ilegal con la explotación de personas en dichos centros
y prostitución en la zona en mayoría adolescentes y menores víctimas de trata sexual y
laboral.
Esto sigue creciendo a pesar de los esfuerzos de las autoridades por controlar la situación,
castiga a los infractores con hasta 12 años de cárcel, pero estas redes con poder en las
diferentes esferas sociales no hacen caso. Se cierran muchos de estos centros de
explotación minera pero al día siguiente vuelven a seguir delinquiendo. Fuente: Comité de
la ONU sobre los Derechos del Niño.
e. El colectivo más susceptible de sufrir esta situación en nuestro entorno
es el de los y las inmigrantes ilegales, que dejan su país para obtener
mejores condiciones de vida en los países más ricos. ¿Cómo crees que
se podría evitar que fueran objeto de estas prácticas esclavistas?

Se podría combatir siempre y cuando el país tenga mercados competentes y

piensan en expandir sus negocios mas allá de sus fronteras, el sentido que le
dan a la globalización por que es un problema enteramente económico, así
habrá igualdad de condiciones, para que las persona tengan lo fundamental en
cuanto a necesidades básicas.
Y así se podría combatir tanto fuera y dentro de un país
Con una reestructuración de la educación, desde los colegios, universidades,
entidades publicas y privadas dando a conocer sus derechos y deberes para no
dejarse engañar, y así poder reclamar ante cualquier arbitrariedad.
Se puede dar una concientización, por medio de textos, foros, conferencias, el
uso del internet que en la actualidad es lo mas usado por toda persona
 CONCLUSIONES
En la actualidad se da la esclavitud, concluimos que para poder acabar con esto
debemos como ciudadanos, aceptar que este es un fenómeno real y que está más
cerca de nosotros de lo que pensamos que existe, debemos generar cambios.
Hablamos de educar, crear conciencia en las personas que sepan sus derechos y
deberes a los cuales se deben amparar para no caer en estos tipos de esclavitud
vistos en la actividad académica, con una concientización en colegios,
universidades.
Conocer y dar a conocer a las empresas y marcas que crean este tipo de
esclavitud moderna para dejar de comprar los productos y servicios que ofrecen.
Si nosotros como persona comenzamos por cambiar y a denunciar lo que
consideramos esclavitud, haremos cambios positivos y ayudaremos a las muchas
personas que aún son esclavizadas y anhelan una vida digna y libre.

ANTÓNIO GUTERRES - Secretario General de la ONU

ha instado a todas las personas a "unirse en torno a la prevención, la protección
y el procesamiento para construir un futuro donde este crimen no exista’’.
Linkografia:
https://rpp.pe/peru/actualidad/que-es-la-esclavitud-moderna-y-como-afecta-al-peru-noticia-
1060463

https://www.europapress.es/internacional/noticia-articulo-declaracion-derechos-humanos-ser-
libre-esclavitud-20181122172754.html

https://www.nacion.com/el-mundo/conflictos/onu-denuncia-explotacion-sexual-de-ninas-en-
areas-mineras-de-peru/LO2WDCCKGRDK7ODIA3MQE2GJTI/story/

http://noticias.universia.edu.uy/cultura/noticia/2017/03/03/1148819/esclavitud-moderna-
podemos-hacer-combatirla.html

Video de reportaje sobre minería informal y prostitución en Puerto Maldonado:

https://youtu.be/CH7mC8E5BnQ