ÉTICA EN LA

INGENIERÍA
Diseño Mecánico
CONCEPTOS PREVIOS
 ÉTICA

• Parte de la filosofía que, a partir de unos principios, vivencias, actitudes o

influencias, intenta determinar las normas o el sentido del obrar humano, tanto
individual como social.

• Proviene del griego ETHOS que significa costumbre, modo habitual de obrar.

• Estudia el valor de los actos humanos. Es también el sistema o código de moral de

una persona, religión, grupo o profesión.

• Comentario: en el caso de los negocios podríamos aplicarlo por ejemplo al fiel

cumplimiento de los contratos.
 MORAL

• Es un conjunto de normas, creencias, valores y costumbres que dirigen o guían la

conducta de los hombres en sociedad.

• La moral permite distinguir que acciones son correctas (buenas) y cuales son
incorrectas (malas).

• Otra perspectiva la define como el conocimiento de lo que el ser humano debe

hacer o evitar para conservar la estabilidad social
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS
 SIMILITUDES Y DIFERENCIAS

ÉTICA MORAL

Teoría de la moral. Conjunto de normas y

Definición Disciplina filosófica que valores que guían la
estudia la moral conducta humana

Etimología: “Ethos”. Etimología: “Mores”.

Semenjanzas Costumbre, carácter, Costumbre, modo de
modo de ser ser

Es la “moral pensada”. “Moral vivida”.

Diferencias Estudia, y analiza Establece reglas y
reglas. Es autónoma costumbres.
 Códigos De Ética
 El código de ética de una
organización es un conjunto de
principios y reglas que definen el
comportamiento ideal con el
propósito de ampliar la imagen
pública; establece reglas de
conducta para sus miembros y alienta
la toma de decisiones que involucran
valores para el bien público.
 Principios generales

Los ingenieros concederán la

máxima importancia a la
seguridad, la salud y el
bienestar del público y se
esforzarán por cumplir con los
principios del desarrollo
sustentable  en el ejercicio de
sus funciones profesionales
 Principios generales

Los ingenieros deben prestar

servicios sólo en las áreas de
su competencia.

Los ingenieros deben emitir

declaraciones públicas sólo
de manera objetiva y veraz.
 Principios generales

 Los ingenieros deben actuar en asuntos profesionales

para cada empleador o cliente como agentes o
representantes fieles, y deberán evitar conflictos de
intereses.
 Principios generales

Los ingenieros deben

construir su
reputación
profesional sobre el
mérito de sus
servicios y no podrán
competir de forma
desleal con los
demás.
 Principios generales

Los ingenieros deben

actuar de forma tal de
mantener y mejorar el
honor, la integridad y
la dignidad de la
profesión de la
ingeniería, y actuarán
con tolerancia cero
con el soborno, el
fraude y la corrupción.
DIMENSIONES DE LA
INGENIERÍA
Problemas Morales y Técnicos
 Variabilidad en los materiales disponibles.

 La calidad del trabajo de los compañeros de trabajo a todos los niveles.

 Las presiones impuestas por el tiempo.

 Los caprichos del mercado.

 Las relaciones de autoridad dentro de las empresas.

 DISEÑO CONCEPTUAL.

 FABRICACIÓN.

 VENTAS.

 USO.

 DISPOSICIÓN FINAL.
POTENCIALES
PROBLEMAS MORALES
 TAREAS POSIBLES PROBLEMAS

• Ciegos a nuevos conceptos.

Diseño conceptual • La violación de patentes o secretos comerciales.
• Uso de productos de forma ilegal.

• Supuestos poco realistas.

• El diseño depende de materiales que no están
Metas, especificaciones de funcionamiento.
disponibles o no probados.

• Desigual: Demasiado detallado en el área del

Análisis preliminar
diseñador de experiencia, marginal en otro lugar.
• Uso indiscriminado del manual de datos y
Análisis detallado programas informáticos basados en metodologías
no identificadas.
 TAREAS POSIBLES PROBLEMAS
• Las pruebas de prototipado realizadas únicamente
Simulación / Prototipado con la mayoría de las condiciones favorables o no
completado.
• Demasiado apretado para realizar ajustes durante
la fabricación y el uso.
Especificaciones de diseño
• Los cambios de diseño no son cuidadosamente
revisados.
• Promesa de la fecha de terminación irrealista
Programación de tareas basado en la asignación insuficiente para eventos
inesperados.
• Especificaciones escritas para favorecer a un
proveedor.
Adquisición
• Sobornos, comisiones ilegales.
• Pruebas inadecuadas de las piezas compradas.
 TAREAS POSIBLES PROBLEMAS

• Calidad variable de materiales y mano de obra.

Fabricación de partes
• Materiales y componentes falsos no detectados.

• Lugar de trabajo inseguro.

Ensamblado / Construcción
Control de calidad / Pruebas
Publicidad y ventas
• Hacer caso omiso de la tensión por movimientos
repetitivos en los trabajadores.
• El mal control de los desechos tóxicos.
• No es independiente, pero controlada por el
gerente de producción. Por lo tanto, las pruebas
se precipitaron o resultados falseados.
• La falsa publicidad (disponibilidad, calidad).
• Producto sobrevendido más allá de las necesidades
o los medios del cliente.
 TAREAS POSIBLES PROBLEMAS

• Productos demasiado grandes para enviar por

tierra.
Envío, instalación y formación
• Instalación y formación subcontratada.
• Inadecuada supervisión.

• La dependencia de dispositivos de seguridad

Medidas de seguridad y dispositivos excesivamente complejos, con tendencia a fallar.
• La falta de una simple “salida de seguridad”.

• Se utiliza de forma inapropiada o para

Uso aplicaciones ilegales.
• Las operaciones manuales no están listas.
• Suministro inadecuado de piezas de repuesto.
Mantenimiento, piezas, refacciones • Titubear de retirar el producto cuando se
encuentra algún defecto.
 TAREAS POSIBLES PROBLEMAS

• Ningún procedimiento formal para el seguimiento

Vigilancia de los efectos del producto del ciclo de vida del producto, sus efectos sobre la
sociedad y el medio ambiente.

• Falta de atención al último desmontaje,

Reciclaje / Eliminación eliminación del producto y notificación pública de
los peligros.
CAUSAS
SUBYACENTES
 La falta de visión.

 La incompetencia entre los ingenieros que llevan a cabo tareas técnicas.

 La falta de tiempo o la falta de materiales adecuados.

 Una mentalidad de silo.

 La noción de que hay ingenieros de seguridad en algún lugar de la línea para

detectar los problemas potenciales.

 El uso inapropiado o eliminación del producto por un propietario o usuario

desprevenido.
¿QUÉ ES LA ÉTICA EN
LA INGENIERÍA?
SENTIDO NORMATIVO
 La ingeniería de la ética consiste en las responsabilidades y derechos que deben ser
aprobadas por quienes se dedican a la ingeniería, y también de los ideales
deseables y compromisos personales en ingeniería.

 La ingeniería de la ética es el estudio de las decisiones, políticas y valores que son

moralmente deseable en práctica de la ingeniería y la investigación.
SENTIDO DESCRIPTIVO
 Se refiere a lo que los individuos o grupos específicos creen y cómo actúan, sin que
ello implique que sus creencias y acciones están justificadas.

 Los científicos sociales estudian la ética al describir y explicar lo que las personas
creen y cómo actúan; llevan a cabo las encuestas de opinión, observan el
comportamiento, examinan los documentos escritos por sociedades profesionales, y
descubren las fuerzas sociales que dan forma ética de la ingeniería.
¿POR QUÉ ESTUDIAR LA
ÉTICA EN LA INGENIERÍA?
 CONCIENCIA RAZONABILIDAD

RAZONAMIENTO RESPETO POR LAS PERSONAS

COHERENCIA TOLERANCIA A LA DIVERSIDAD

IMAGINACIÓN ESPERANZA

COMUNICACIÓN INTEGRIDAD
 FUNDAMENTOS MORALES DE
LA ÉTICA DE LA INGENIERÍA
La ética de la ingeniería consiste en el estudio de los aspectos morales y
las decisiones. Busca respuestas a preguntas acerca de la conducta y el
comportamiento que es moralmente correcto. Por lo tanto, es
apropiado examinar algunos de los fundamentos del desarrollo moral.
Kohlberg sugiere que una persona puede razonar y aproximarse a las
decisiones morales desde tres niveles principales del desarrollo del
conocimiento moral.
• Nivel Pre convencional: Beneficia directamente a uno mismo. Éste es el nivel de
desarrollo de la mayoría de los niños pequeños. Las personas están motivadas por
el deseo de evitar el castigo o por el deseo de satisfacer sus propias necesidades.
• Nivel Convencional: La persona acepta los preceptos de la familia, del grupo o de
la sociedad como la norma de moralidad. Las personas están motivadas por el
deseo de complacer a otros en vez de complacerse a sí mismo. El acto se
considera moralmente correcto cuando es aprobado por la sociedad y equivocado
cuando viola las costumbres del grupo.
• Nivel Pos convencional: Es el nivel más elevado del desarrollo moral. Las
personas están motivadas por lo que es realmente razonable en sí mismo sin
importarle las convenciones o costumbres sociales. Éstas personas piensas por sí
mismas. Pero ¿Qué hace que ciertas acciones sean moralmente correctas y otras
moralmente incorrectas? Martin y Schinzinger describen cuatro tipos de teorías
morales que ayudan a responder esta pregunta:
• Utilitarismo: Busca maximizar la utilidad, definida como el balance general de
las consecuencias buenas sobre las malas. Es por eso que nuestras acciones
deben producir siempre la mayor utilidad, considerando a todos aquellos
afectados por estas acciones.
• La ética del deber: Esta teoría sostiene que hay deberes que deben realizarse,
aunque al hacerlo no siempre se produzca el mayor bien: ser justo, ser
honesto, etc.
• La ética de los derechos: Según esta teoría, una acción es moralmente
correcta si no viola los derechos de otras personas.
• La ética de la virtud: Esta teoría considera correcta una acción si sustenta
rasgos buenos del carácter (virtudes) y la considera incorrecta si manifiesta
rasgos malos del carácter (vicios).
 ESTUDIOS DE CASOS DE LA ETICA DE LA INGENIERIA

• Caso1 COMISIÓN SECRETA PARA FUNCIONARIOS PÚBLICOS

para poder obtener obras de la ciudad se requeriría una contribución, y se
especificó el monto de la misma
• Caso 2 ANTEPROYECTOS FIRMADOS POR UN INGENIERO AJENO
no estaba firmado con un ingeniero con registro. La compañía de acero llevó el
anteproyecto a un ingeniero consultor local y le pidió que lo certificara y le pusiera
su sello y su firma
• Caso 3 PUBLICIDAD DE LOS SERVICIOS DE INGENIERÍA
El siguiente anuncio clasificado en dos columnas se publicó en una revista de
negocios patrocinada por la Cámara de Comercio de la ciudad
• Caso 4 LA OMISIÓN DE DAR CRÉDITO A OTROS
“Los ingenieros darán crédito a las obras de ingeniería a aquellos a
quienes de les debe dar crédito, y reconocerán los intereses de derecho
de autor de otros. Siempre que sea posible, nombrarán a la persona o
persoans que sean individualmente responsables d elos diseños, las
invenciones, los escritos u otros logros.”
• Caso 5 CÓMO DEBE CUMPLIR SUS COMPROMISOS UN RECIÉN
EGRESADO
Tres meses antes de titularse, la estudiante de ingeniería eléctrica
Laura Anderson acepta la oferta de empleo de una firma y luego otra
firma la invita para una entrevista. La distancia del viaje hasta la
segunda firma es considerable, y ésta ha ofrecido pagar los viáticos.
¿Qué debe hacer la estudiante?
 EL MARCO DE LA ÉTICA EN LA
INGENIERÍA
• La responsabilidad primaria del ingeniero es colocar la seguridad del público por encima de todas
las cosas. Debe tener sensibilidad y luchar por evitar el potencial del daño, pero, dada una
elección, debe optar por hacer el bien.
• Mientras que los ingenieros afrontan constantemente el reto de crear soluciones para problemas
dentro de un marco dado de costo y tiempo, deben hacerlo sin comprometer la seguridad de los
usuarios de la tecnología.
• El ingeniero es un experto en conocimiento especialmente entrenado para diseñar y evaluar las
características del rendimiento de la tecnología dentro de su especialidad. Un componente de su
conocimiento lo obtiene en forma teórica; proviene de la educación y el entrenamiento formales,
de la investigación bibliográfica, o posiblemente de la deducción matemática. Otro componente
del conocimiento es empírico; proviene de la experiencia, de llevar registros o del ensayo o uso
experimental. Un ingeniero competente entiende que su conocimiento acerca de un problema en
ocasiones es incompleto. Como se ilustra en la figura, el conocimiento faltante puede ser conocido
o desconocido. Un ingeniero competente reconocerá sus limitaciones en cuanto a la tecnología.
• Figura 1: Base de conocimientos disponible para resolver un problema de
ingeniería con la contribución de un ingeniero.

• Comúnmente, los ingenieros trabajan para una organización y pueden servir como
parte de un equipo de ingeniería. De esta manera, la competencia organizacional
proviene de la competencia combinada de los miembros del equipo. Por supuesto,
es posible que ocurran brechas debido a la insuficiencia de recursos, de tiempo o
del esfuerzo que debieron haberse dedicado, o bien el problema puede requerir
un conocimiento que rebasa la competencia del equipo. Si al menos un miembro
del equipo de ingeniería reconoce estas brechas, el equipo deja de cumplir con el
requerimiento de competencia organizacional.
• Figura 2: Competencia organizacional en la que varios ingenieros
contribuyen con conocimiento especializado en la solución del
problema.
CÓDIGOS DE LA ÉTICA
EN LA INGENIERÍA
• Los códigos de ética intentan establecer reglas y/o
normas de conducta. Estos códigos no solamente
protegen al publico, también preservan la integridad y
reputación de la profesión.

• En el Perú se crea el código de ética del Colegio de

ingenieros del Perú que consta de 60 artículos, 7
títulos.
¿POR QUÉ APOYAR LOS CÓDIGOS?

• Toda profesión debe gobernarse de un código de

ética que identifique claramente las obligaciones
y responsabilidades en relación con los derechos
de la sociedad.
• Proporcionan criterios comunes que estipulan la
conducta profesional.