SESIÓN DE APRENDIZAJE

CIENCIA
Palabras clave:
Ciencia, conocimiento, cosmovisión, saber,
experimentar

AREA DE CIENCIA y TECNOLOGÍA

 Preguntas motivadoras
¿Cómo defines a la CIENCIA?
 ¿Qué relación existe entre Ciencia, Conocimiento?
¿Qué ciencias conoces?
¿Qué Científico o científica peruana conoces o has escuchado?

AREA DE CIENCIA y TECNOLOGÍA

 CIENCIA
I.-Definición y desarrollo histórico
Es la actividad humana productora de conocimiento
llamada ciencia. La palabra ciencia está definida del latín:
scientia=saber.
La ciencia es un conocimiento racional, que se
construye utilizando nuestros sentidos para comprender al
mundo o naturaleza. Para ello se va explicar y predecir;
obtenido mediante un método experimental, del cual forman
parte la observación, la experimentación y las inferencias
de los hechos observados.
Es sistemática porque se organiza mediante hipótesis, leyes y
teorías, y es un conocimiento objetivo y público, porque
busca ser reconocido por todos como verdadero o, por lo
menos, ser aceptado por consenso universal.
Esta sistematización de saberes dieron
origen:
A las matemáticas.
Astronomía.
Cosmología.
Y al desarrollo de las cosmovisiones del
universo como:
Cosmovisión mesopotámica.
Cosmovisión hebrea.
Cosmovisión egipcia.
Cosmovisión griega.
Cosmovisión hindú.
Cosmovisión China.
Cosmovisión andina.
 De la tradición de las cosmologías se dio un paso más a un
conocimiento más racional y se considera que apareció la FILOSOFÍA
(amor por la sabiduría), ENTONCES ciencia y filosofía estuvieron ligadas
a la interpretación de la naturaleza y el hombre. (Edad Antigua 3500aC- al
S. V dC)
Y en este periodo se asume como “verdad” que la tierra es el centro
del universo, lo que se conoce como la tradición geocéntrica, sustentada
por Claudio Ptolomeo, que duró hasta la edad media (S V al S XV)
En la Edad moderna (S XV al S XVIII) surge la revolución científica
transformando los conocimientos antiguos y medievales sobre la
naturaleza, son importantes los aportes de Copérnico, Galileo, Tycho
Brahe, Kepler, Newton, etc.
En la edad contemporánea (S. XVIII- a actualidad) el desarrollo de la
ciencia es amplio y aparen nuevas disciplinas científicas y también
problemas de uso de los conocimientos científicos y problemas
ambientales. Hombres y mujeres se han dedicado a desarrollar lo
que conocemos como ciencia.
Por lo tanto la Ciencia:
Es una actividad racional que propone teorías provisionales.
Su característica es someter a prueba experimentos para
contrástalo con los hechos, a fin de descubrir su posible falsedad.
 La ciencia es crítica de si misma.
II.-Clasificación de las ciencias
III.-TIPOS DE CONOCIMIENTO
¿Y el método científico?
 ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Navega y opina del portal de CONCYTEC en
https://portal.concytec.gob.pe/
Con la ayuda de un diccionario, define:
Saber.
Predecir.
Inferencia.
Sistema.
Hipótesis.
Ley.
Teoría.
Epistemología