TEMA

Secuencia
didáctica
ACTIVIDADES QUE CONDUCEN
APRENDIZAJE

ASIGNATURA:
PLANEACIÓN EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
 FIN DE LA EDUCACIÓN:
CAPACIDADES: COGNITIVAS Y SOCIALES

CAPACIDAD COGNITIVA:
ES PROCESO MENTAL QUE NOS PERMITE ANALIZAR, SINTETIZAR, HACER JUICIOS, TOMAR DECISIONES, CREAR
PROPUESTAS, DIRIGIR MI ACCIÓN MENTAL, REGULAR MI CONDUCTA Y CONTROLAR MIS ACCIONES PARA ELABORAR
Y CONSTRUIR LO QUE QUIERO. ÉSTE ES EL MOMENTO EN QUE APRENDO.

CAPACIDAD SOCIAL:
CONJUNTO DE HABILIDADES PARA DESENVOLVERSE ADECUADAMENTE EN EL CONTEXTO SOCIAL.
INDEPENDIENTE Y RESPONSABLE. VALORES HUMANOS.

LA DECISIÓN SOBRE LAS ACCIONES QUE MÁS FAVORECEN EL

APRENDIZAJE!!
 PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

ORIENTA SOBRE COMO ELEGIR LAS MEJORES ACCIONES APARA EL APRENDIZAJE

EN QUÉ FASE DEL PROCESO EDUCATIVO SE APLICA LA SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

CONSTRUCTIVISMO TEORÍA COGNITIVO-SOCIAL TEORÍA DEL APRENDIZAJE PSICOSOCIAL

LA PERSONA QUE APRENDE TIENE MODELOS DE AUTOREGULACIÓN CONTEXTO SOCIAL

QUE ATRIBUIR UN SIGNIFICADO AL
NUEVO CONOCIMIENTO DE LA CONDUCTA Y LAS INTERACIONES SOCIALES
ACTITUDES
• LÓGICO COMUNICACIÓN
MODELAMIENTO
• PSICOLÓGICO COOPERACIÓN
ATENCIÓN
• MOTIVACIÓN COLABARACIÓN
RETENCIÓN
• MEMORIA TRABAJO EQUIPO
REPRODUCCIÓN
 PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

EJECUCIÓN

SECUENCIA
DIDÁCTICA
INICIO
PLANEACIÓN DESARROLLO
CIERRE
 PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
PLANEACIÓN

PRESENTACIÓN DEL TEMA

• EL INTERÉS DEL TEMA
INICIO • DE QUE SE TRATA
• ACTUALIZAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
SECUENCIA
DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
SECUENCIAS DIDÁCTICAS
DESARROLLO PROYECTOS
CAPACIDAD COGNITIVA/SOCIALIZACIÓN
C

VERIFICAR
CIERRE LOS RESULTADOS
RECAPITULACIÓN DE LOS CONTENIDOS