Curso: Psicología Social

Especialidad: filosofía, psicología y ciencias sociales

Tema:
 Métodos de la psicología social
 Aplicación de la psicología social
 Socialización y aprendizaje social

HUANUCO- PERU
MÉTODO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
 MÉTODOS
cuantitativo cualitativo

La utilización de cualquiera de
estos dos métodos significa la
adopción de un paradigma
epistemológico
 CUANTITATIVA

Este método permite tener

El método cuantitativo a
sido usado principalmente
dentro d las ciencias
naturales y este método
permite tener objetividad
con respecto a la
investigación
objetividad con respecto a la
investigación, la adopción de
Esto agrega valor a la
esta metodología objetiva le
investigación y permite el
proporciona el reconocimiento
conocimiento de procesos
a la psicología de ciencia, El
masivos así como el manejo de
estudio cuantitativo dentro la
cantidades de datos
psicología y la sociología de
manera objetiva y precisa de
interpretación de la realidad

entendemos

Por lo que la importancia de la metodología cuantitativa es crucial

para el conocimiento de procesos psicológicos y sociológicos
 CUALITATIVA

Esta metodología se enfoca en el Así como el nivel de realidad que

Es aquella que en la realidad se construye
socialmente y por lo tanto no es
independiente de los individuos pero si
producto resultante de su interacción
significado de realidad que tiene
para los individuos y la manera en
que este significado se vincula con
sus conductas
debe conocerse y asociarse
estrechamente a valores subjetivos
internos de cada individuo, que abre
espacio para la libertad de cada uno
de ellos

Y se concibe como el punto de

Por lo tanto: partida para la producción de
Se aborda en un análisis micro y se desarrolla un conocimiento inductivo y esto con nuevos fenómenos sociales por lo
la finalidad de lograr un conocimiento interpretativo. que se hace favorable la
comprensión del conocimiento que
se ha producido
Por eso se requiere que los
conocimientos sean A si como la Por lo que finalmente el
flexibles, para aprender la interpretación de material será descrita de
diversidad de significados que los individuos manera analítica y
que los objetos pueden pueden dar sobre su exploratoria con las
llegar a representar entorno palabras usadas por los
individuos

El estudio del método cualitativo, esta enfocado en conocer complejos procesos que constituyan la subjetividad
Métodos de estudio
HAROLD MILTON PROSHANSKY

"La Psicología Social Aplicada

comprende la investigación que, a
la vez que se centra en un
problema concreto, se lleva a cabo
en los contextos reales en los que se
producen los hechos, y persigue la
obtención del conocimiento teórico
y empírico necesario para
comprender los factores que
intervienen en la posible solución
del problema".
APLICACIONES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL SON:
 PSICOLOGIA SOCIAL DEL TRABAJO.
 PSICOLOGIA SOCIAL DE LAS
ORGANIZACIONES.
 LA PSICOLOGIA DE LAS RELACIONES
INTERNACIONALES.
 LA PSICOLOGIA SOCIAL DE LA POLITICA .
 LA PSICOLOGIA SOCIAL JURIDICA.
 LA PSICOOGIA SOCIAL Y PROCESOS
MOGRATORIOS.
 LA PSICOLOGIA SOCIAL DE LA EDUCACION.
 LA PSICOLOGIA SOCIAL DE LA SALUD.
 LA PSICOLOGIA AMBIENTAL.
 LA PSICOLOGIA SOCIAL OCIO Y TIEMPO LIBRE.
SEGÚN: Martha Consuelo
García Y María Consuelo
Lara Lozada

PSICOLOGÍA SOCIAL DEL

TRABAJO:
es un vinculo de interacción social
que busca satisfactores de bienes
y servicios económicos( Empleo –
desempleo).

SEGÚN: Castellani

PSICOLOGÍA POLÍTICA
"Disciplina que estudia el
funcionamiento mental y acciones de
los actores políticos, es decir, de
cualquier sujeto (potencial o actual)
visto como ciudadano, líder o miembro
de un grupo o movimiento, cuyo
objetivo es público o colectivo".
 SEGÚN :Martha
Consuelo García y
María. C. Lara
Lozada
PSICOLOGÍA SOCIAL JURÍDICA:
Es un sistema de normas que regula la
convivencia social y que permite resolver los
conflictos de intereses de relevancia jurídica, es
un conjunto de leyes, reglamentos de carácter
permanente y obligatorio creado por el estado
para la conservación del orden social.
SEGÚN :Fernando García,
González Núñez,
PSICOLOGÍA SOCIAL AMBIENTAL:
Estudio que analiza la relación de las
personas con el entorno. En este caso, se
distinguen dos tipos de entornos, los
naturales y los creados por el ser humano.
Es decir, que su campo teórico tiene
carácter interdisciplinar y se focaliza en las
variables conductuales y psicológicas
relacionadas con nuestra interacción en los
diversos ambientes que nos rodean.
SEGÚN : Álvaro Galindo y
Torregrosa
LA PSICOLOGÍA SOCIAL OCIO Y TIEMPO
LIBRE.:
El ocio y el tiempo libre desde una
perspectiva psicosocial, es un
modo típico de comportarnos en
el tiempo, comportamiento que
se caracteriza por consumir y
emplear una parte del tiempo
que dispone tanto cada persona
como el sistema social.
SEGÚN : Katty
La Psicología Social de la Educación:
Estudia el proceso educativo como proceso
social, las interacciones que implica y el contexto
en el que se produce. Mencionar dos
dimensiones: los contextos y los procesos
educativos.
 Los contextos se incluyen la escuela, la familia,
la influencia de los medios de comunicación y
las nuevas tecnologías.
 Los procesos educativos social se incluyen las
percepciones, expectativas, motivaciones, el
acoso, la forma de prevenir dichas
problemáticas, etc.
 SOCIALIZACIÓN Y APRENDIZAJE SOCIAL

APRENDIZAJE SOCIAL
SOCIALIZACIÓN

Socialización es el proceso de
adquisición de los hábitos, valores y
motivos que convierten a la persona
en un miembro productivo de su
cultura.
El aprendizaje social se basa en la atención,
retención, reproducción y ejecución de
conductas observadas en modelos similares,
atractivos y exitosos.
 LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN

Mecanismos Agentes
¿Qué es? Fases

permite
segunda motivación
primera • Familia
• Escuela
conocimientos internalización • Empresas
Ser aprendizaje
autónomos
• Medios de
comunicaci
 Valores Herencia y ón
 Modelos medio social
Ideas y
opiniones

Infancia y
juventud
 BANDURA Y LA TEORÍA
COGNITIVO SOCIAL DEL
APRENDIZAJE
La Teoría Cognitiva Social que
propone este autor intenta explicar
la actividad humana desde un
modelo de reciprocidad “triádica”.
partiendo por tanto, de una
determinación recíproca entre
persona-conducta-ambiente.
El Papel de la Imitación
Como se ha comentado, desde los
desarrollos conductistas se considera que
el aprendizaje puede explicarse,
exclusivamente, por condicionamiento
clásico e instrumental, sin que aparezca la
imitación como alternativa explicativa.
Procesos simbólicos
Procesos vicarios
Procesos autorreguladores
Según Bandura, en el aprendizaje por
imitación, el modelo es fuente de
información, interviniendo básicamente a
lo largo de todo el proceso: a) procesos
de atención; b) procesos de retención; c)
procesos de producción; d) procesos de
motivación.