UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL YARACUY

VICERECTORADO
ESPACIO ACADÉMICO CIENCIAS DEL DEPORTE
UNIDAD CURRICULAR: SEMINARIO

EL GERENTE DEPORTIVO
COMPETENCIAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO
DE HABILIDADES GERENCIALES

Wullian Mendoza
Definición:

Una persona que dirige o administra

una Organización, industria o
comercio, etc; una persona Que
controla los negocios de un actor o el
entrenamiento de un
Deportista o equipo.
Los gerentes son las personas
responsables de darle coherencia e
integración a la actividad empresarial
Los gerentes son los como un todo. Los gerentes manejan
empleados o personas de más una visión más sistémica, global,
alto rasgo de una como un todo, no en partes aisladas,
organización, así como Las de la organización.
personas que desempeñan
cargos de dirección de las
unidades de organización que
se distinguen por su alto
grado de discrecionalidad
Para tomar decisiones que
determinan el logro de los
Objetivos de la organización.
 Hoy día las tareas gerenciales están
orientadas fundamentalmente Hacia la
planificación, organización, coordinación y
control.

La gerencia clásica está concebida

bajo la creencia de que cada
gerente debía tener un gran
dominio de las destrezas
necesarias para cumplir Estos
procesos.

El sistema de gerencia por comportamiento

esta basado en el principio de buena
motivación y escogencia de la gente, así como
la orientación productiva de sus acciones.

Debido a que el medio ambiente ejerce un papel

determinante en la configuración de la estructura de la
empresa el gerente debe prever aspectos internos y
externos que perjudiquen la buena pro de la
organización
Debido a las características
particulares de las municipalidades y
al grado de discrecionalidad de la
institución y sus empleados el medio
ambiente es el principal determinante
de su funcionamiento, en la
determinación de su estructura y el
desarrollo de sus actividades.

La cualidad principal de un gerente

deportivo consiste en saber como
motivar, coordinar y mejorar tanto la
productividad de sus empleados
como las relaciones interpersonales
con para el logro de una
gestión eficiente dentro de la
organización a sus empleados
 EFICACIA

• INSUMOS
• PRODUCTOS Y • REQUERIMIENTOS
SERVICIOS
• USUSRIOS,
• REPORTES BENEFICIARIOS
Y CLIENTES

• RECURSOS MATERIALES, • METAS Y

DE ESTRUCTURA, HUMANOS OBJETIVOS
Y DE TIEMPO
• PROCESOS

EFICIENCIA ECONOMIA
 EFICIENTE EFICAZ
ECONOMICA
ES LA QUE PERMITE ES LA QUE PERMITE
TRANSFORMAR LOS ALCANZAR LOS
ES LA QUE ESTABLECE
RECURSOS EN OBJETIVOS Y METAS
LA RELACION MAS
PRODUCTOS Y PREVISTOS EN
FAVORABLE ENTRE
SERVICIOS AL UN PROGRAMA O
EL VALOR DE LOS
MENOR COSTO ACTIVIDAD
RECURSOS UTILIZADOS
Y PRESUPUESTADOS
NATURALEZA RELACIONA

EFICIENCIA SERVICIOS PRESTADOS Vs. RECURSOS EMPLEADOS

EFICACIA RESULTADOS PREVISTOS Vs. OBTENIDOS

ECONOMIA RECURSOS ADECUADOS Vs MENOR VALOR

EFECTIVIDAD COSTOS Vs. VALOR PRODUCIDO (IMPACTO)

EQUIDAD POSIBILIDADES DE ACCESO AL PRODUCTO

EXCELENCIA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS

ENTORNO VARIABLES EXTERNAS CON INCIDENCIA EN PRODUCTOS

PERMANENCIA PRODUCTOS DE CALIDAD EN EL TIEMPO

LEGALIDAD ACTIVIDADES Vs. NORMAS, LEYES Y REGLAMENTOS

Coordina factores
Controla y asegura
Externos:
•Factores económicos Una estructura administrativa
•Tecnológicos Eficiente.
•Políticos administrativos. Ordenada
•legales Equipada
•Ambiente social Coordinada
(demandas) Operando con sus programas estratégicos
•Tendencias juveniles.

El gerente en acción
Coordina factores Los empleados administrativos
Internos: •Competencia
•Empleados •Responsabilidades
•Niveles de trabajo •Condiciones de trabajo
•Capacidad del personal •Adecuada formación
•Motivación personal
•Decisiones

Aumento de radio acción

Creación clubes
Uso y mantenimiento instalaciones
Ingresos y gastos
Proyectos ejecutados
Atención integral
Programas y resultados deportivos
Tomar decisiones Delegar autoridad

PODER

Ejercer autoridad Ilustrar en el trabajo

 LA TRILOGÍA DE LA GESTIÓN

Responsabilidad

Profesionalmente
Planear
Organizar
Interactividad Coordinar
Controlar
Ser interactivo Evaluar
Tomar decisiones
Inteligentes
Ejemplar
Comunicativo
Sensibilidad

Poseer sensibilidad
Liderazgo
Motivación
Valentía
madurez
Competencias del gerente deportivo

Gámez, A. (2001), define “las

Bunk (1994), indicaba que es competencias profesionales del
competente, “quien dispone de los formador” como: “un conjunto de
conocimientos, destrezas y elementos combinados
aptitudes necesarios para ejercer (conocimientos, habilidades,
una profesión, puede resolver los actitudes, valores, normas, etc.) que
problemas profesionales de forma se integran sobre la base de una
autónoma y flexible, y está serie de atributos personales
capacitado para colaborar en su (capacidades, motivos, rasgos de
entorno profesional y en la personalidad, aptitudes, etc.),
organización del trabajo”.(pág. 5). tomando como referencia las
experiencias personales y
profesionales”.

UNESCO en el informe Delors

(1996) recomendó los siguientes Irigoin, M (2002), define las
cuatro pilares a ser incorporados competencias, como “…una
por los sistemas educativos para especie de combinación
la formación de los ciudadanos y integrada de conocimientos,
profesionales de fin y comienzo de habilidades y actitudes
milenio: “aprender a conocer, conducentes a un
aprender a hacer, aprender a desempeño adecuado y
convivir y aprender a ser”. oportuno en diversos
contextos
 Conceptual

Profesionalmente
procedimental
Planear
Organizar
Coordinar Ser interactivo
Controlar Tomar Actitudinal
Evaluar decisiones
Inteligentes
Ejemplar Poseer
sensibilidad
Comunicativo
Liderazgo
Motivación
Valentía
madurez
 Capacidad para solucionar problemas

Formación política
Visión holística
Capacidad de abstracción
Información gerencial

El gerente deportivo
en Venezuela Heterogeneidad
Liderazgo

Cultura general Empatía

Formación científica
Manejo de indicadores de pertinencia
Calidad efectividad
Dominio técnico económico
Epistemología de la Dirección para orientar
gerencia modelos y acciones en general
Desarrollo económico Capacidades de análisis de
la empresa y su relación
con los mercados
Planificación Capacidad para definir objetivos y
procedimientos para su
cumplimiento.
Formación Ubicación de su acción en
sociopolítica la sociedad y aparato del estado
Desarrollo ético Liderazgo en
valores sociales
Técnicas gerenciales Conocimiento para
la administración de empresas
Dominio arte o Conocimiento estructural
materia a gerenciar del servicio que administra.
Fuentes teóricas de la gerencia
Concepciones de la gerencia
Diversidad metodológica
Informática gerencial
Teorías de decisiones
Técnicas de negociación
Métodos estadísticos
Economía política
Economía de la empresa
Legislación financiera
Legislación deportiva
Legislación laboral
Modelos de planificación
Formularios de ejecución
Poa
Sociología del trabajo
Ciencias políticas
Teoría de la comunicación social
Estado y justicia
El deporte como fenómeno complejo
Municipalidad deportiva
Distribución funciones
Competencias
Áreas de acción
 PERFIL DESEABLE DEL GERENTE
PÚBLICO
 CAPACIDAD PARA GERENCIAR LA
COMPLEJIDAD
 CAPACIDAD PARA ACTUAR COMO AGENTE DE
CAMBIO EN LA ESTRUCTURA DEL ESTADO
 CAPACIDAD PARA MOVILIZAR EL TALENTO
HUMANO DE LA ORGANIZACIÓN
 COMPROMISO CON EL PROYECTO NACIONAL
LA GERENCIA PÚBLICA REQUIERE URGENTEMENTE PREPARAR UN GERENTE PARA EL
COMPROMISO, LA SENSIBILIDAD, LA CERCANIA CON LA COMUNIDAD Y AL
CIUDADANO, EN LUGAR DE UN GERENTE NEUTRO, ASEPTICO Y DISTANTE

BERNARDO KLISBERG
ALGUNOS CONSEJOS
 sepa organizarse
 Evite papeleo inútil
 Entienda que el liderazgo, no es ser un líder
 Entienda la función de mando
 Correlacione objetivos personales con los de la organización
 Consolide un buen equipo de trabajo
 Evite camaraderías, chismes o comentarios
 Situaciones comprometedores deben ser registradas
 Mantener un ambiente idóneo de trabajo
 Practique la empatía y simpatía
 Evite conflictos de trabajo
 Rote los roles en la organización
 Capacite a sus empleados
 No permita que el jefe se apodere de usted
 No haga proselitismo político
 Llegue puntual al trabajo
 Sea el último en irse
 De oportunidades
 Tome decisiones por consenso
 Evite el nepotismo
 Disponga de sus empleados por sus capacidades