INFLUENCIA DE LAS: APTITUDES

ACTITUDES Y VALORES
En la mejora y desarrollo del comportamiento individual para con la
organización
• Los valores son objeto de estudio pues son la base para entender las
actitudes y las motivaciones y porque influyen en nuestra percepción.,
todos los valores de cada persona tienen una fuente de donde provienen
que son la familia, los amigos, la escuela con los maestros, la cultura del
país donde se viva; pero los valores que regularmente mostramos son los
que adquirimos en los primeros años de nuestra vida. Es así que los valores
pueden clasificarse y así poder determinar de una forma lógica que tipo de
comportamiento tendrá el empleado a partir de esta tipolología. No
quisiera dejar de lado que los valores forman parte de la personalidad lo
que representa que este tipo de convicciones estarán presentes durante
toda la vida del individuo y que estas manifiestan una visión de lo correcto
e incorrecto desde el punto subjetivo de la persona. Reflejado en saber si
es o no buena la pena capital, si es o no bueno tener poder y dinero, etc.
Importancia de los valores

• La importancia que presentan los valores para el estudio que nos

compete, es decir del comportamiento organizacional, es en el
sentido que constituyen las bases para el entendimiento de las
actitudes, comportamientos y motivaciones y además porque
influyen en las percepciones de los individuos.
Tipos de valores

• Se pueden determinar de acuerdo a los siguientes métodos:

• Encuesta Rokeach del Valor: Milton Rokeach, creó esta encuesta, que consiste
en dos series de valores, cada uno de los cuales tiene una serie de valores
individuales. Estos son:

• • Valores terminales, son los que se refieren a los fines deseables de existencia;
las metas que un individuo quisiera lograr a lo largo de su existencia.

• • Valores instrumentales, se refiere a las maneras predilectas de

comportamiento o los medios de lograr los valores terminales de cada uno.
ACTITUDES
• Las actitudes son un tipo de diferencias individuales que afectan el
comportamiento de los individuos. Se puede definir como las
tendencias relativamente durables de emociones, creencias y
comportamientos orientados hacia las personas, agrupaciones, ideas,
temas o elementos determinados. Tanto la gente importante en la
vida de la persona, como los factores genéticos tienen influencias en
las actitudes del individuo.
componentes que ayudan a comprender su
complejidad y la relación fuerte que existe entre
actitud y comportamiento
• Componente cognoscitivo: Es el sector de opinión o de creencia de la actitud. Por
medio de la decodificación de información que poseemos con respecto a un
tema, objeto o persona evaluada. Por ejemplo la creencia que hombres y mujeres
somos iguales, es una opinión que corresponde a este componente.

• Componente afectivo: Se refiere al sector emocional o sentimental de la actitud.

Por ejemplo si una persona dice: aprecio a mi jefe, porque nos trata con respeto,
está reflejando este componente de la actitud.

• Componente del comportamiento: Se refiere a la intención de un individuo, a

comportarse de cierto modo hacia una persona, hacia una idea o hacia un objeto.
Por ejemplo continuando con el ejemplo anterior esa persona podría invitar a
una reunión para agasajar a su jefe.
Entre las actitudes más valoradas en un
emprendedor están:
• Cambiar para mejorar: Para experimentar
crecimiento es necesario cambiar. Los
cambios deben ser buscados y realizados.
• Entusiasmo en todos nuestros
emprendimientos: Vivir con esta cualidad nos
da la fuerza necesaria; esta fuerza hay que
avivarla a diario. Serenidad, autocontrol y
visión positiva son las mejores armas para
enfrentar con éxito los problemas.
• Establecer metas: Sin la acción es difícil lograr
nuestro objetivo. Llevar a cabo nuestras ideas
puede convertirse en algo grandioso, sólo lo
sabremos si actuamos.
• Ser personas integrales: Si ampliamos
nuestros conocimientos sobre distintas áreas,
estaremos más preparados y aportaremos
más. Nunca podemos decir que “sabemos lo
suficiente”.
APTITUDES
• La aptitud numérica: Habilidad para la velocidad y la precisión numérica.
• La comprensión verbal: Habilidad para comprender lo que se lee o se oye y la
relación entre las palabras.
• La velocidad perceptual: Habilidad para identificar las similitudes y las
diferencias que se pueden ver rápidamente y con precisión.
• El razonamiento inductivo: Habilidad de identificar la secuencia lógica de un
problema en un problema y luego resolverlo.
• El razonamiento deductivo: Habilidad para usar la lógica y evaluar las
implicancias de un argumento.
• La visualización espacial: Habilidad de imaginar la manera en que vería un
objeto al cambiarle de posición en el espacio.
• La memoria: Habilidad de retener y recordar experiencias pasadas.