Preposições e Locuções Prepositivas

LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
Ensino Médio, 3º Ano

Preposições e locuções prepositivas;
Conjunções e locuções conjuntivas.
Língua Estrangeira, 3º Ano, Preposições e locuções
prepositivas; Conjunções e locuções conjuntivas
¿De qué habla Gaturro?

!Preposiciones!
http://2.bp.blogspot.com/-WrKEjdYmm1Y/UeA31PGeqwI/AAAAAAAAAM8/BekSl0--r_c/s1600/999498_257557697718269_1227845880_n.jpg
¿para qué sirven?

Las preposiciones sirven para unir palabras, acciones e
ideas que se relacionan entre sí.
palabra palabra
preposición
UNIR
SENTIDO
Pon el libro en la cartera. El libro está bajo la mesa.
El significado que la preposición puede adquirir

en el uso lingüístico surge del significado de las
palabras que relaciona.
Ejemplo:
La corbata de seda. (materia)

El libro de Juan. (posesión)
Ellos vinieron de Europa. (origen)
!Poned atención en el contexto!

El mal uso de las preposiciones es común, pero fácil de

identificar. A ver los siguientes ejemplos:
La preposición es parte invariable de la oración que interliga

vocablos, denotando la relación entre ellos existente. Las
preposiciones españolas son las siguientes:
a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,

desde, en, entre, hacia, hasta, para,
por, según, sin, sobre, tras
!OJO!
- La preposición "cabe" casi no se usa. En su lugar, usamos la
locución "junto a".
- La preposición "so" tampoco se utiliza; pero podemos
encontrarla en textos de hace tiempo con un significado
relacionado con "bajo".
USOS DE LAS PREPOSICIONES:

A - Expresa significaciones diversas de acuerdo con las relaciones que
establece:
Expresa movimiento en general:

Viajaremos a Barcelona Mañana.
Voy a la casa de Juan hoy.
Precede a los infinitivos que son complementos:

Vamos a hablar español.
Voy a trabajar bastante aquí.
Finalidad y complemento indirecto:

¿A qué vienes?
Entregaré esta carta a Dolores.
ANTE - Situación delante:
Llegaremos ante el rey.
Se presentaron ante las autoridades.
BAJO - Significa “debajo de”:

Dormí bajo aquel árbol.
Colocamos todo bajo la mesa.
CON - Expresa compañía, relación, medio o modo:

Vamos con Carmen al cine.
Pablo habló con él.
Se defendió con un puñal.
CONTRA - Expresa oposición o contrariedad:

Alemania lucho contra Francia.
Somos todos contra la miseria.
DE - Denota posesión, materia, cualidad, causa, origen o procedencia:

Este libro es de Pedro.
La casa era de madera.
Él es un hombre de carácter.
Carlos se muere de miedo.
Mi familia vino de Europa.
DESDE – Punto de partida en el tiempo o en el espacio:

Estoy aquí desde marzo. (tiempo)
Hablo desde Brasil. (espacio)
EN – Lugar, tiempo, aspecto, medio o instrumento:

Estoy en la ciudad de Olinda. / Estamos en otoño.
España es rica en minerales. / Todos viajaron en tren.
ENTRE – Situación Intermediaria, intervalo de tiempo, relación y
comparación, sentido recíproco:
El lápiz está entre las páginas del libro.
Esto aconteció entre 1880 y 1890.
No hay diferencias entre Pablo y Martín.
Los alumnos hablan entre si.
HACIA – Dirección o tiempo. A ver:

Dirección (verbos de movimiento):
Viajaremos hacia el norte.
Caminó hacia la puerta.
Tiempo aproximado:
Hacia 1900 mis padres vivían en Chile.
HASTA – El término (espacio y tiempo):

Voy hasta São Paulo. / Te quedarás aquí hasta mañana.
PARA – Destino, fin de acción, término de movimiento o término de

tiempo:
Compró los libros para estudiar.
Voy para mi casa.
Para el día 11, estará todo preparado.
POR – Causa, modo, medio, finalidad o objetivo:

Escribió el libro por dinero.
Por lo general, él está siempre en casa.
Tu carta llegó por correo.
Hace los ejercicios por ayudarte.
SEGÚN – Conforme, de acuerdo con:

Según él, tú estás equivocado.
Según la policía, los ladrones escaparon.
SIN – Privación o carencia:

Estoy sin dinero.
Estamos sin tiempo.
SOBRE – Ponto de apoyo, superioridad, asunto:

El libro está sobre la mesa.
El capitán está sobre el teniente.
Ellos discutían sobre política.
TRAS – Posterioridad en el tiempo y en el espacio:

Tras la primavera viene el verano.
Los cuadernos están tras la mesa.
01. En las oraciones: “Nunca pensé en comer menos hasta hoy”. Y “Con hambre hasta
mi mente viaja más despacio.” La palabra hasta expresa, respectivamente, una idea
de:
a) tiempo e inclusión.
b) tiempo y tiempo.
c) lugar e inclusión.
d) inclusión y tiempo.
e) negación e inclusión.
02. Cuál de las opciones abajo completa correctamente los espacios en blanco:
1. La investigación____la dieta del antienvejecimiento presentó un buen resultado.
2. Todavía no he empezado____investigar.
3. A las personas____mi casa no les gusta dietas espartanas.
4. El problema del envejecimiento no acaba____la dieta restrictiva.
5. La Universidad va____demostrar los resultados.
a) de – en – con – con – a
b) de – dentro – sin – sin – en
c) sobre – a – de – tras – a
d) sobre – en – con – sin – a
e) de – a – de hasta – de
Ahora… observa las figuras e las relaciona con las frases:
https://www.letslearnspanish.co.uk/wp-content/uploads/2014/07/adverbios-y-prep-de-lugar.jpg
A ver…
LOCUCIONES PREPOSITIVAS
Al conjunto de palabras que desempeñan el papel de una
preposición se le da el nombre de LOCUCIÓN PREPOSITIVA o
FRASE PREPOSITIVA.
Las locuciones prepositivas más frecuentes son:
encima de, debajo de, junto a, delante, detrás de,
para con, en contra de, en medio de, por encima de, respecto de,
gracias a, frente a, en vez de, etc.
 Saltó por encima de la tapia.
 Estuvo junto a sus padres.
 Navegamos rumbo a la costa.
1. El portátil está ___________ la cama.

2. La cama está ___________ la estantería.
3. Hay una camiseta roja ___________ la cama.
4. Hay un suéter amarillo ___________ la puerta.
5. Hay un osito de peluche ___________ la silla.
6. Hay una cómoda ___________ el escritorio.
7. Hay un póster ___________ pared.
8. Hay una camiseta azul ___________ la silla.
9. Hay una camiseta amarilla ___________ la silla.
10.Hay una playeras ___________ el sillón.
11.Hay un suéter verde ___________ el cajón.
12.Hay muchos papeles ___________ el suelo.
13.Hay una mochila ___________ el escritorio.
14.Hay un despertador rojo ___________ la radio.
15.El despertador está ___________ la radio y el marco
de fotos.
16.Hay dos pajitas ___________ la botella.
17.Hay una señal de Stop ___________ la puerta.
18.Es escritorio está ___________ la cama y la
cómoda.
19.La estantería está a ___________ del dormitorio.
20.Hay dos almohadas ___________ la cama.
http://www.baguncaorganizada.art.br/2012_04_01_archive.html
http://www.cronicaspsn.com/comics/2008-09-22_102.gif
Conjunciones... ¿para qué sirven?

Las conjunciones sirven para unir sintagmas u oraciones que
se relacionan entre sí.
oración oración
conjunción
UNIR
SENTIDO
Elena es guapa y elegante. Quiero que vengáis a casa.
LAS CONJUNCIONES PUEDEN SER:

Coordinantes: Unen o relacionan oraciones o palabras
independientes, de la misma categoría; es decir, que una no
depende de la otra, no está subordinada a la otra.
COPULATIVAS y (e), ni
DISYUNTIVAS o (u)
mas, pero, sino, sino que, sin embargo,
ADVERSATIVAS
no obstante
DISTRIBUTIVAS ya... ya, bien... bien, ora... ora, sea... sea
Subordinantes: Unen o relacionan oraciones de manera que

una depende de la otra, una está subordinada a la otra.
que, como, igual... que, tal... como, tanto... como,
COMPARATIVAS
más...que, menos... que...
COMPLETIVAS que, si
TEMPORALES cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que
CAUSALES pues, como, porque, ya que, puesto que

FINALES para, a que, para que, a fin de que
CONDICIONALES si, con tal que
CONCESIVAS aunque, a pesar de que, si bien, por más que
así, luego, tanto que, conque, tan... que, tanto...
CONSECUTIVAS
que
CONJUNCIONES CORDINANTES:
CONJUNCIÓN COPULATIVA Y
Usamos la conjunción Y para unir dos palabras de la misma
clase gramatical.
Ejemplos:
El perro es blanco y negro. (adjetivos)

Me compré un pantalón y una camisa. (sustantivos)
A nosotros nos gusta pasear y leer. (verbos)
CONJUNCIÓN DISYUNTIVA O
Utilizamos la conjunción disyuntiva O cuando queremos

separar dos palabras de la misma clase gramatical.
Ejemplos:
O salen ahora o no llegarán a tiempo.

!Poned atención a la regla de eufonía!

Hay cambios de la conjunción Y por E.
 La conjunción "y" va a pasar para "e" cuando la palabra

siguiente comenzar por "i" o "hi".
Primavera e invierno son las estaciones que más me gustan.

!Atención! se pone "y" cuando la palabra siguiente comienza
por "y" o por los diptongos "hie", "hia", "hio“.
Ella estaba sentada entre tú y yo.

La construcción tenía madera y hierro.
!Poned atención a la regla de eufonía!
Hay cambios de la conjunción O por U.
 La conjunción ”o" va a pasar para ”u" cuando la palabra

siguiente comenzar por “o" o “ho".
Este señor es belga u holandés.

Que empiece uno u otro.
CONJUNCIÓN ADVERSATIVA SINO
Cuando queremos contrariar una idea utilizamos la
conjunción SINO para expresar lo contrario.
!Atención! su traducción depende siempre de lo que haya

sido colocado antes.
Ejemplos:
No se trata de un problema de ortografía sino de lógica.
(e sim)
No sólo se trata de un problema de ortografía sino de lógica.
(mas também)
CONJUNCIÓN ADVERSATIVA PERO / MAS

Las conjunciones pero y mas significan lo mismo y pueden
usarse como sinónimos.
Ejemplos:
Me dijo que vendría, mas no vino.
Me dijo que vendría, pero no vino.
 En las dos oraciones estamos diciendo lo mismo, no hay

alteración de significado.
 También debemos observar que podemos usar coma antes
de la conjunción pero no es obligatorio su uso.
!Atención!
Debemos tomar cuidado con la diferencia entre mas y
más, ya que con acento es el adverbio de intensidad mais.
Mide más o menos tres metros.

Mi árbol está más hermoso.
ADVERSATIVA SIN EMBARGO, NO OBSTANTE
 Aquí también ocurre lo mismo que con las conjunciones

pero y mas, son sinónimos.
No entiendo el idioma alemán, sin embargo lo estudié.

No entiendo el idioma alemán, no obstante lo estudié.
DISTRIBUTIVA
 Indican distribución o alternancia.
Ya...ya → Ya barre, ya ordena la casa.

Bien...bien → Bien ríe, bien se pone muy triste.
Unas...otras → Unas veces está contenta, otras veces se
desespera.
Ora...ora → Ora baila con uno, ora baila con otro.
Sea...sea → Sea uno o sea otro.
!Atención! Locuciones conjuntivas
Las locuciones o expresiones conjuntivas funcionan

desde el punto de vista gramatical como conjunciones.
Una vez que
O sea A no ser que Es decir
O bien Dado que

A pesar de que
Así que Por más que
01. El conector “Sin embargo” (línea 22) puede ser reemplazado, sin
cambio de significado, por
A) Entretanto.
B) No obstante.
C) A pesar de.
D) Todavía.
E) Aunque.
02. La expresión SIN EMBARGO, puede sustituirse, sin alterar el
significado, por:
01. Sin pretensión.
02. Todavía.
04. Sin duda.
08. No obstante.
16. Ciertamente.
32. Mientras tanto.
03. UDESC. En la frase “No sobre lo que el ser humano dice querer, sino
sobre lo que realmente quiere.”, el vocablo subrayado expresa
a) alternancia.
b) contradicción.
c) consecuencia.
d) adición.
04. UFSC Indique la(s) opción(es) correcta(s): Angel……musa vienen de

fuera, dolor……….imagen de dentro,………nada serán sin el trabajo
incansable del poeta.
(02) E – e – pero
(04) Y – e – no obstante
(08) Y – u – todavía
(16) E – o – sino
(32) Y – e – sin embargo
CONJUNCIONES SUBORDINANTES:
Cuando hay dos oraciones - cada una con su verbo - y
una de no puede existir independientemente (el sentido de la
oración X depende de la oración Y). Pueden ser:
Consecutivas - usadas cuando la acción subordinada es una

consecuencia de la acción principal.
Tanto gritó que se quedó sin voz.
Causales - sirven para establecer una causa, motivo,

explicación.
No ignoraba de qué estaba hablando, porque estaba
plenamente informado.
Temporales - son utilizadas en referencia al momento o
tiempo en que la acción principal ocurre.
Te llamaré por teléfono después de almorzar.
Finales - son empleadas para indicar finalidad, un propósito,

un objetivo.
Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos.
Concesivas - indican que la información contenida en la
expresión subordinada es tenida como verdadera, pero tiene
poca relevancia en el alcance de la ejecución que se propone
en la acción principal.
Me propongo resolver este problema aunque me lleve horas
hacerlo.
Condicionales - usadas cuando tenemos una cláusula que

condiciona el cumplimiento de la ejecución de la acción
principal.
Si todo sale bien, seré millonario.
Comparativas - el nombre ya dice todo, aquí la finalidad es
establecer una comparación entre la acción principal y la
subordinada.
Le atrae tanto el estudio como los deportes.
Completivas - la acción subordinada se convierte objeto

directo del verbo principal.
Me prometió que llegaría a tiempo.
ESPANHOL, 3ª SÉRIE, ENSINO MÉDIO
Preposições e locuções prepositivas; Conjunções e locuções conjuntivas
Morfología: preposiciones y conjunciones
https://www.youtube.com/watch?v=f3-9IKUvVeI
http://3.bp.blogspot.com/-gJWxOPbCOOQ/T04NLSeBT-I/AAAAAAAAAa0/iU5WGJURS3s/s1600/eslab%C3%B3n-preposici%C3%B3n.jpg
Bibliografia
https://docs.google.com/presentation/d/1KHHxr9jm- JQD2nlsPyzPdJcY7LBePcT7x0976YVjlgk/edit#slide=id.p15
https://www.google.com.br/search?q=las+conjuciones+y%2Fe&rlz=1C1PRFC_enBR564BR564&oq=las+conjuciones+y%2Fe&
aqs=chrome..69i57j0l5.6084j0j7&sourceid=chrome&espv=210&es_sm=122&ie=UTF-
8#q=las+conjunciones+y/e+ppt&start=0
http://pt.slideshare.net/paulinaquintero/presentacion-1-del-tutorial?related=2
http://www.infoescola.com/espanhol/conjunciones-subordinantes/:
Conjunciones Subordinantes (em espanhol). Disponível

em:http://www.123teachme.com/learn_spanish/sp_conjunciones_subordinadas >. Acesso: 03/05/13.
Conjunciones coordinantes y subordinantes (em espanhol). Disponível em:

<http://englishconnected.pbworks.com/w/file/fetch/45089031/TEMPOS%2520VERBAIS.pdf >.
GÓMEZ TORREGO, L. Gramática didáctica del español. Madrid: SM, 1999. Acesso: 03/05/13.
http://www.baguncaorganizada.art.br/2012_04_01_archive.html

Preposições e Locuções Prepositivas

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LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

Ensino Médio, 3º Ano

¿De qué habla Gaturro?

¿para qué sirven?

El significado que la preposición puede adquirir

La corbata de seda. (materia)

!Poned atención en el contexto!

El mal uso de las preposiciones es común, pero fácil de

La preposición es parte invariable de la oración que interliga

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,

USOS DE LAS PREPOSICIONES:

Expresa movimiento en general:

Precede a los infinitivos que son complementos:

Finalidad y complemento indirecto:

BAJO - Significa “debajo de”:

CON - Expresa compañía, relación, medio o modo:

CONTRA - Expresa oposición o contrariedad:

DE - Denota posesión, materia, cualidad, causa, origen o procedencia:

DESDE – Punto de partida en el tiempo o en el espacio:

EN – Lugar, tiempo, aspecto, medio o instrumento:

HACIA – Dirección o tiempo. A ver:

HASTA – El término (espacio y tiempo):

PARA – Destino, fin de acción, término de movimiento o término de

POR – Causa, modo, medio, finalidad o objetivo:

SEGÚN – Conforme, de acuerdo con:

SIN – Privación o carencia:

SOBRE – Ponto de apoyo, superioridad, asunto:

TRAS – Posterioridad en el tiempo y en el espacio:

Ahora… observa las figuras e las relaciona con las frases:

1. El portátil está ___________ la cama.

Conjunciones... ¿para qué sirven?

LAS CONJUNCIONES PUEDEN SER:

Subordinantes: Unen o relacionan oraciones de manera que

TEMPORALES cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que

CAUSALES pues, como, porque, ya que, puesto que

El perro es blanco y negro. (adjetivos)

Utilizamos la conjunción disyuntiva O cuando queremos

O salen ahora o no llegarán a tiempo.

!Poned atención a la regla de eufonía!

 La conjunción "y" va a pasar para "e" cuando la palabra

Primavera e invierno son las estaciones que más me gustan.

Ella estaba sentada entre tú y yo.

!Poned atención a la regla de eufonía!

Hay cambios de la conjunción O por U.

 La conjunción ”o" va a pasar para ”u" cuando la palabra

Este señor es belga u holandés.

!Atención! su traducción depende siempre de lo que haya

CONJUNCIÓN ADVERSATIVA PERO / MAS

 En las dos oraciones estamos diciendo lo mismo, no hay

Mide más o menos tres metros.

ADVERSATIVA SIN EMBARGO, NO OBSTANTE

 Aquí también ocurre lo mismo que con las conjunciones

No entiendo el idioma alemán, sin embargo lo estudié.

Ya...ya → Ya barre, ya ordena la casa.

!Atención! Locuciones conjuntivas

Las locuciones o expresiones conjuntivas funcionan

O bien Dado que

04. UFSC Indique la(s) opción(es) correcta(s): Angel……musa vienen de

Consecutivas - usadas cuando la acción subordinada es una

Causales - sirven para establecer una causa, motivo,

Finales - son empleadas para indicar finalidad, un propósito,

Condicionales - usadas cuando tenemos una cláusula que

Completivas - la acción subordinada se convierte objeto