TEMA 2

Latín = investigare

Latin: in (en, hacia) vestigium (huella, pista)

“hacia la pista” o “seguir la pista”

 Es buscar o averiguar algo siguiendo algún rastro.

 Desarrollar actividades con el objetivo de, indagar o
descubrir la verdad.
 Es agregar algo nuevo al conocimiento humano.

Aristóteles: “aprender es el más grande de los placeres, no

solamente para el filósofo, sino también para el resto de la
humanidad”
 Toda actividad humana orientada a descubrir algo
desconocido.

ORIGEN, curiosidad innata del hombre, que le impulsa a

averiguar como es? y porque es así?, el mundo que lo
rodea.

Definición: Proceso mediante el cual se pretende

obtener información relevante, imparcial y fidedigna, de
un tema determinado, mediante la aplicación de métodos
y técnicas.
Es un proceso que, mediante la aplicación del método
científico, se obtiene información relevante y fidedigna.

 La investigación es un proceso que, mediante la

aplicación del método científico, procura obtener
información relevante y fidedigna para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Entender, verificar, corregir o aplicar

el conocimiento.
1) Da respuesta a una o varias interrogantes.
2) Da soluciones válidas a los problemas de la sociedad o
se presenta teorías para comprender dichos problemas.
3) Permite establecer contacto con la realidad a fin de que
la conozcamos mejor.
4) Es un estímulo para la actividad intelectual creadora.
5) Ayuda a mejorar el estudio.
6) Ayuda a desarrollar una curiosidad, acerca de la
solución de problemas.

7) Contribuye a tener una lectura crítica.

8) Es una tarea creativa que reproduce, genera,

mantiene y perfecciona el conocimiento científico.
La investigación científica, es la búsqueda
intencionada de conocimientos o de soluciones a
problemas de carácter científico y, en donde el
método científico, indica el camino o ruta que se
va a seguir en esa indagación, y las técnicas
precisan la manera de recorrerlo.

Entonces la investigación es un proceso que,

mediante la aplicación del método científico, busca
obtener información relevante y fidedigna (digna
de fe y crédito).
 Objetivo principal

“ Descubrir respuestas a ciertas interrogantes,

mediante la aplicación de procedimientos
científicos”, es decir

… “descubrir principios y leyes, y desarrollar nuevos

procedimientos para aplicarlos en algún campo de la
actividad humana”

Se debe tener en cuenta lo siguiente:

• Se debe seguir una serie de pasos, para lograr el
objetivo planteado.

• Su base es el método científico que incluye técnicas de

observación, razonamiento, planificación de la
experimentación y formas de comunicar los
resultados experimentales y teóricos.

• Posee una serie de características de forma y fondo,

que ayudan al investigador a guiarse.

• Es una actividad de búsqueda reflexiva, sistemática y

metódica; para obtener conocimientos y solucionar
problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos.
1. La fundamental es el descubrir principios generales.

2. Debe ser objetiva, busca datos que confirmen la hipótesis.

3. Debe estar planificada.

4. Ser original, es decir, evitar la copia o imitación de otros trabajos

(plagio). Es novedoso cuando el investigador, da información reciente
o nueva, distinta a la que le sirvió de fuente para el estudio
(antecedentes).

5. Disponer de tiempo, cumplir con lo planificado.

6. Ofrecer resultados comprobables y verificables

7. Debe ser una tarea individual, sí se realiza en equipo, debe

quedar delimitada.

8. Debe contar con un especialista en la materia (asesoría y

dirección), que lo dirija en la forma (estructura) y el fondo
(contenido).

9. Tener disponibilidad de métodos, técnicas, e información

suficiente para llevar a cabo la investigación.

10. El tema elegido debe plantearse dentro de los límites

(extensión del escrito), evitando sacrificar la claridad y
concisión del trabajo.
 PENSAR
 INDAGAR
 RECOLECTAR
 PREGUNTAR
 CONJETURAR
 PROCESAR
 PROCURAR
 GESTIONAR
 PLANIFICAR
 CONTROLAR
 EVALUAR
Estructuralmente tiene cuatro elementos: sujeto, objeto,
medio y fin.

 Sujeto, el que desarrolla la actividad (investigador)

 Objeto, lo que se indaga (tema o materia).

 Medio, lo que se necesita para llevar a cabo (actividad), es

decir, el o los métodos y técnicas adecuados.

 Fin, lo que se persigue (propósitos de la búsqueda), que

radica en la solución de una problemática hallada.
Según Danhke, los tipos de investigación se clasifican en:

Histórica
Descriptiva
Exploratoria
Comparativa
Explicativa
a) Investigación histórica.- Hace un seguimiento del objeto o
tema a investigarse, desde sus orígenes hasta la actualidad, o
puede analizar la relación de dichos sucesos con otros
eventos de la época y con el presente.
Ejm. Análisis de la revolución industrial y sus efectos sobre el
desarrollo actual.

b) Investigación descriptiva.- Utiliza principalmente el análisis, es

decir, se descompone el objeto de estudio en sus distintos
elementos o aspectos, es decir describe las características o
rasgos del objeto de estudio o la situación.
Ejm. Medición de actitudes del consumidor.
Encuesta nacional de hogares, empresas, etc.
c) Investigación exploratoria.- Da los pasos preliminares para destacar las
principales características de un tema de estudio, su situación y sus
posibles consecuencias.

d) Investigación comparativa.- Busca identificar las diferencias y semejanzas

que puede existir entre dos objetos de estudio.

e) Investigación propositiva.- Hace un análisis crítico de algún tema, para

evaluar sus fallas y por proponer cambios.

Compatibles
histórico-comparativo o exploratoria-propositiva.

f) Investigación correlacional.- Su propósito es mostrar o examinar la

relación entre variables o resultados de variables.

Ejm. El impacto de un nuevo modelo administrativo en la actitud de los

directivos empresariales.
La relación entre el estado motivacional de los trabajadores y el nivel
de productividad de los mismos.
 Por el propósito o finalidad que persigue

BASICA APLICADA

Por los medios que se utiliza para obtener los datos

DOCUMENTAL CAMPO MIXTO

(consulta de (Se da en el lugar y (Participa la
documentos) tiempo donde investigación
ocurren el objeto documental y la
de estudio) de campo
Investigación pura o básica.- Se realiza con el propósito de contribuir con
los conocimientos teóricos, para el progreso de una determinada
ciencia, sin interesar sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas.
Es más formal, y busca aclarar puntos de una teoría o doctrina, su
propósito no es resolver problemas prácticos inmediatamente.

Investigación aplicada.- Se caracteriza porque los resultados obtenidos se

pretenden aplicar o utilizarse en forma inmediata para resolver alguna
situación problemática.

Bibliográfica o documental.- Se basa en fuentes secundarias, es decir en

información ya procesada y contenida en libros o documentos.

Empírica o de campo. - Su fuente de datos es proveniente del

experimento, la entrevista o la encuesta, o cualquier otro instrumento
de recolección de información de campo.
Paso 1. Concebir la idea de investigar.
Paso 2. Plantear el problema y la justificación de la
investigación.
Paso 3. Elaborar el marco teórico (Revisar la literatura).
Paso 4. Definir el tipo de investigación y el nivel.
Paso 5. Establecer las hipótesis.
Paso 6. Seleccionar el diseño o método apropiado.
Paso 7. Seleccionar la muestra apropiada.
Paso 8. Recolectar los datos.
Paso 9. Analizar los datos.
Paso 10. Presentar los resultados.
Paso 1. Concebir la idea de investigar.

a) Generar ideas potenciales

b) Conocer fuentes de generación de ideas

Elección del tema o tópico específico, dentro de un área de

conocimiento.

Puede también involucrar tópicos de dos áreas diferentes.

Ej. El impacto económico del trabajo de los niños de la calle.

Paso 2. Plantear el problema y justificación.

a) Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema

b) Formular las preguntas
c) Justificar la investigación
 ¿Para qué se investiga?
 ¿Para qué se quieren los resultados?
 ¿Para que es útil?
d) Establecer los objetivos

Paso 3. Elaborar el marco teórico (Revisar la literatura).

a) Detectar la literatura (antecedentes)

b) Obtener la literatura
c) Revisar o consultar la literatura
d) Extraer y recopilar la información de interés
e) Construir el marco teórico
Paso 4. Definir el tipo de investigación y el nivel a llegar.

a) Decidir si es un enfoque cuantitativo o cualitativo.

b) Decidir el tipo de investigación. Ejemplo: exploratoria, descriptiva,
histórica o explicativa.
c) Estimar tentativamente cual será el alcance final de la investigación.

Paso 5. Establecer las hipótesis.

a) Analizar la conveniencia de formular o no hipótesis

b) Formular las hipótesis de la investigación
c) Detectar las variables
d) Definir las variables
e) Definir operacionalmente las variables
Paso 6. Seleccionar el diseño o método mas apropiado.

a) Definir el tipo de diseño mas apropiado

b) Precisar el diseño especifico

Ejemplos:
Diseño experimental,
Diseño no experimental, Diseño estadístico, etc.

Paso 7. Seleccionar la muestra apropiada.

a) Delimitar la población
b) Elegir el método de selección de la muestra
c) Precisar el tamaño de la muestra
d) Aplicar el procedimiento de selección
e) Obtener la muestra
Paso 8. Recolectar los datos.
a) Definir la forma de recolectar los datos
b) Seleccionar y elaborar el instrumento de medición y aplicarlo
c) Calcular o determinar la validez y confiabilidad del instrumento de medición
d) Aplicar los instrumentos o métodos
e) Obtener los datos
f) Codificar los datos
g) Crear un archivo que contenga los datos

Paso 9. Analizar los datos.

a) Decidir el programa de análisis de datos a utilizar
b) Explorar los datos obtenidos en la recolección
c) Analizar los datos por variable
d) Visualizar los datos por variable
e) Evaluar la confiabilidad, validez y objetividad de los instrumentos utilizados
f) Seleccionar las pruebas estadísticas
g) Elaborar el programa de análisis
h) Realizar los análisis.
Paso 10. Presentar los resultados.

a) Definir el usuario a quien esta dirigido el reporte.

b) Seleccionar el tipo de reporte.
c) Elaborar el reporte de investigación.
d) Presentar el reporte de investigación.
Gracias