SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS.

Estrategia para el desarrollo de la

actualización de los cursos de FPT
 AM 3
CURSOS
LÍDER
DE A
REGIÓN
A.M.
S
E
AM 3
S CURSOS
O
LÍDER
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REGIÓN
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SEAJA

A.M. AM
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CURSOS O
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3 CURSO DE
REGIÓN T CURSOS
CURSO DE
CADA ZONA N
A.M. REGIÓN
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LÍDER
DE
L 3
CURSOS
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A.M.
G
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CURSOS
LÍDER O
DE
REGIÓN
S
A.M.

AM 3
CURSOS
 DISTRIBUCIÓN DE CURSOS

NP SUBDIRECCIÓN REGIONAL ZONA CURSOS LÍDERES REGIÓN

(Asesores Metodológicos)
1 Atlacomulco A001, A004, A005, • Bordado a Mano, Bordado a Maquina, Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de 5
A006, A043 Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a Gancho y Agujas, Estilista Profesional, Carpintería 1,
Carpintería 2, Secretaria Ejecutiva con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2

2 Jilotepec A003, A002 • Bordado a Mano, Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a Gancho y 2
Agujas, Carpintería 2, Secretaria con Computación 1

3 Toluca A015, A016, A020, • Bordado a Mano, Bordado a Maquina, Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de 7
A022, A023, A024, Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a Gancho y Agujas, Estilista Profesional, Computación
Contable, Carpintería 2, Secretaria Ejecutiva con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación
A041 2

4 Ixtapan de la Sal A032, A033, A034, • Bordado a Mano, Bordado a Maquina, Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de 4
A044 Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a Gancho y Agujas, Alta Costura, Carpintería 1, Carpintería 2,
Secretaria Ejecutiva con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2

5 Metepec A017, A018, A019, • Bordado a Mano, Bordado a Maquina, Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de 4
A021 Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a Gancho y Agujas, Alta Costura, Estilista Profesional,
Carpintería 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2

6 Tejupilco
7 Valle de Bravo
A035, A036, A037, • Bordado a Mano, Bordado a Maquina, Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de 7
A038, A039, A040, Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a Gancho y Agujas, Estilista Profesional, Carpintería 2,
Secretaria Ejecutiva con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
A045
A026, A027 • Bordado a Mano, Cocina Repostería y decorado, Cultura de Belleza, Florería y Manualidades, Tejido a 2
Gancho y Agujas, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
 DISTRIBUCIÓN DE CURSOS

NP SUBDIRECCIÓN REGIONAL ZONA CURSOS LÍDERES REGIÓN

(Asesores Metodológicos)
8 Amecameca A030,A031 • Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y 2
Manualidades, Estilista Profesional, Secretaria Ejecutiva con Computación 1, Secretaria
Ejecutiva con Computación 2
9 Ecatepec A008 • Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y Manualidades, Secretaria con 1
Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
10 Cuautitlán A010, A011 • Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y Manualidades, Estilista Profesional, 2
Secretaria Ejecutiva con Computación 2
11 Naucalpan A012, A013, A014, • Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y 4
A046 Manualidades, Alta Costura, Estilista Profesional, Secretaria Ejecutiva con Computación
1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
12 Nezahualcóyotl A028, A029, A042 • Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y 3
Manualidades, Tejido a Gancho y Agujas, Alta Costura, Estilista Profesional, Secretaria
Ejecutiva con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
13 Texcoco A025 • Bordado a Mano, Cocina Repostería y decorado, Corte y Confección, Cultura de Belleza, 1
Florería y Manualidades, Alta Costura, Estilista Profesional, Secretaria Ejecutiva con
Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
14 Zumpango A007, A009 • Corte y Confección, Cultura de Belleza, Florería y Manualidades, Estilista Profesional, 2
Secretaria con Computación 1, Secretaria Ejecutiva con Computación 2
 FASE 1

LIDER LIDER LIDER

CURSO CURSO CURSO
LIDER LIDER LIDER
CURSO CURSO CURSO
DOCENTES DOCENTES DOCENTES
CURSO LIDER LIDER CURSO
CURSO
CURSO ESTILISTA LIDER
CURSO CURSO

LIDER
DE
ZONA

LISTA DE LIDERES DE ZONA POR CADA CURSO

AVALADA POR EL SUPERVISOR ESCOLAR Y EL ASESOR
METODOLÓGICO
 FASE 2

LIDER
ZONA
LIDER
LIDER
ZONA
ZONA
LIDER
LIDER REGIONAL LIDER
ZONA LIDER
(Asesor ZONA
ZONA
Metodológico)
LIDER LIDER
ZONA REGIONAL LIDER
LIDER (Asesor ZONA
LIDER ZONA Metodológico)
REGIONAL LIDER
(Asesor ZONA
Metodológico)
LIDER ZONA
LIDER
REGIONAL LIDER ZONA
(Asesor
Metodológico)
Fase 3

Líder Líder Zona

Regional por Curso
 SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS.

PROYECTO DE ACTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS DE LOS

PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO.
Mensaje del Subdirector de Educación Para la
Atención de Jóvenes y Adultos.
La educación tiene muchos propósitos, incluyendo el permitir a los educandos desarrollar su potencial individual y a su vez
contribuir a la transformación social. Cada generación se enfrenta al reto de decidir que va a enseñarle a la próxima generación.

Desde la Andragogía se concibe a la educación como una práctica social de intervención orientada a la formación de sujetos
sociales, disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. En este tenor es necesario crear estrategias con los
mejores criterios para estar en condiciones de fundamentar la sistematización de los ideales educativos y el diseño de proyectos que
posibiliten su logro, permitiendo que los educandos jóvenes y adultos tengan formación para el trabajo.

Proponer una educación que genere formas creativas de servicio educativo que tengan impacto en la formación para el trabajo y
que generen cambios en el aprendizaje, mediante cursos diseñados para hacer frente a las necesidades laborales de los jóvenes y
adultos además que promueva el aprendizaje significativo y útil para la vida diaria. Es una prioridad de esta institución educativa
hacer que converjan una pluralidad de esfuerzos de asistencia académica.

Por ello y para ello se presenta el siguiente proyecto de actualización de contenidos de los Programas de Formación Para el Trabajo
(FPT) que reoriente el uso de estos programas , donde el docente encuentre a través de una planeación didáctica, los objetivos para
cumplir con sus metas y que los alumnos sean favorecidos con conocimientos y habilidades de calidad para su desarrollo personal
en los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes Y Adultos (CEAJA’s).

Maestro Roberto Raúl Daniel Leonardo

 CONTENIDO

 Presentación.
 Justificación.
 Objetivo.
 Universo de atención.
 Calendario de Actividades.
 PRESENTACIÓN
La desocupación que actualmente aflige al mundo, ha obligado a agudizar el ingenio a mucha gente que se ha quedado sin trabajo, en
busca de una salida laboral digna que pueda llegar a proporcionarle ingresos.

El desarrollo de la Educación para Jóvenes y Adultos en el Estado de México ha cobrado gran relevancia a partir de unas décadas, con
esto la demanda de estudios enfocados a la formación para el trabajo, aumentó considerablemente de acuerdo a las necesidades de los
empleadores de la población en las diferentes regiones del Estado de México.

Por ello y de acuerdo a los continuos cambios y tendencias que se presentan en la actualidad, la Subdirección de Educación para la
Atención de Jóvenes y Adultos (SEAJA) a través del servicio de Formación para el Trabajo ofrece diversos cursos en los CEAJA`s; mismos
que requieren de una restructuración de los contenidos en sus programas, para poder mantenerse a la vanguardia y así ofrecer un
servicio de calidad.

Actualmente se ofertan los cursos de: Bordado a mano (Clave 031) Bordado a máquina, (Clave 041) Carpintería Iº y 2º grado (Clave
0351 y 052 respectivamente); Cocina repostería y decorado (Clave 061); Corte y confección (Clave 081); Alta Costura (Clave 231);
Cultura de belleza (Clave 091); Estilista profesional (Clave 261); Florería y manualidades (Clave 131); Secretarial con computación Iº y
2º grado (Clave 212) y Tejido a gancho y agujas (Clave 211).
Este proyecto se desarrollará durante el ciclo escolar 2017-2018 con la participación de docentes especialistas de los cursos vigentes de
las 46 zonas escolares adscritas a esta unidad administrativa.
 OBJETIVO

Reestructurar y actualizar los contenidos

de los programas de Formación para el
Trabajo, que mejoren los conocimientos
y habilidades de los docentes; a través de
la integración de un equipo académico
estatal con los diferentes especialistas en
los cursos que así lo requieran y se
oferten en los CEAJA`s.
 UNIVERSO DE ATENCIÓN
N.P. CURSOS NÚMERO DE DOCENTES

1 Bordados a mano 48
2 Bordado a máquina 15
3 Cocina, repostería y decorado 50
4 Corte y confección 150
5 Cultura de belleza 267
6 Florería y manualidades 86
7 Tejido a gancho y agujas 76
8 Alta costura 12
9 Estilista profesional 46
10 Carpintería 1er. grado. 4
11 Carpintería 2º grado. 5
12 Secretaria ejecutiva con computación 1er. grado. 67

13 Secretaria ejecutiva con computación 2º grado. 56

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2017 2018
AGOSTO, ENERO FEBRERO MARZO ABRIL / JUNIO/ AGOSTO SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE Y MAYO JULIO
OCTUBRE
Diseño y elaboración Reunión con los Reunión de cada Reunión Regional Reunión Regional Recepción de La SEAJA Difusión de
del proyecto de 46 Supervisores Asesor para revisión de para revisión de contenidos de Recibe Programas
actualización de Escolares para Metodológico avances: avances: los programas. documento Actualizados, a los
contenidos de los dar a conocer el con su equipo Valle de Toluca Valle de Toluca Corrección de terminado, 46 Supervisores
Programas de proyecto e de supervisión estilo SEAJA, Revisión y Escolares.
Formación para el indicaciones para dar a Valle de México Valle de México tercera semana Autorización de
Trabajo generales: conocer los de junio 2018. Programas.
miércoles 17 detalles de la
enero de 2018. estrategia. Vo Bo del
Titular de la
Reuniones Subdirección
Reunión de periódicas de los de Educación
organización equipos para la
para conformar regionales Atención de
el equipo (cuando el Jóvenes y
estatal 29 de equipo lo crea Adultos
Enero 2018 necesario).
 ESTRUCTURA GENERAL DE PROGRAMAS

Formato 1: Carátula (Logos institucionales, nombre del programa, lugar y fecha)

Formato 2: Presentación, Estructura del Programa, Enfoque, Propósitos, Justificación y
Evaluación.
Formato 3: Bloques, son los temas y subtemas genéricos de los cuales se desprenden los
contenidos temáticos que tienen una correlación en común y éstos deben abordarse en un
tiempo establecido de acuerdo a las características y dificultades que cada uno de ellos
representa.
Formato 4: Glosario y Bibliografía, Compendio de términos técnicos que se utilizan dentro
del programa y bibliografía consultada o sugerida.
 ESTRUCTURA GENERAL DE PROGRAMAS
Formato 5: Recursos y materiales, de acuerdo a las características del medio socioeconómico en que se
desenvuelve el alumno, el asesor tendrá que recurrir a ellos, los cuales servirán de instrumentos didácticos
en los que se apoye para hacer posible la conducción del proceso enseñanza aprendizaje, considerando los
que estén a su alcance y aprovechando lo que la región le ofrece, respondiendo así a las exigencias y
necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos.
Formato 6: Evaluación, la cual brindará cuenta clara y objetiva de los resultados cuantitativos y cualitativos
del aprendizaje del alumno (conceptual, procedimental y actitudinal). El asesor se fundamentará en las
características particulares de esta actividad y de la nueva situación donde se desarrolla la enseñanza.
También tomará en cuenta el logro de los propósitos establecidos y la respuesta educativa de los alumnos
al resolver por sí mismo situaciones cotidianas, aplicando los conocimientos adquiridos. Las actividades de
los programas se irán evaluando durante el transcurso de su desarrollo con instrumentos adecuados, a fin
de tomar decisiones oportunas para superar las deficiencias en el proceso enseñanza-aprendizaje del
alumno.
Formato 7: Directorio, Autoridades Educativas y participantes de la elaboración del programa.
 MARCO LEGAL
La implementación y evaluación del Programa de Formación para el Trabajo se fundamenta en diversos documentos
normativos que facultan a las autoridades educativas para llevar a cabo las funciones de conformidad con las provisiones
establecidas en materia:
A) Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
B) Programa Sectorial de Educación 2013-2018
Capítulo III, Objetivo 1: Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los
grupos de la población.
Estrategias
1.1 Crear condiciones para que las escuelas ocupen el centro del quehacer del sistema educativo y reciban el apoyo necesario
para cumplir con sus fines.
Manual General de Organización de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México; Dentro de las Funciones
de la Dirección General de Educación Básica se establece:
Organizar, desarrollar, controlar y supervisar los servicios de educación básica en el Subsistema Educativo Estatal, conforme a
las políticas, lineamientos y disposiciones legales y administrativas aplicables.
Diseñar, instrumentar y operar los programas y estrategias que posibiliten el cumplimiento de las política federal y estatal en
educación preescolar, primaria, secundaria, especial, adultos, física, artística, para la salud, así como los de las escuelas de
bellas artes y del deporte.
 RECURSOS

INFORMÁTICOS
MATERIALES
SEAJA

HUMANOS

Personal del Área Programas vigentes de Computadoras

Académica de la SEAJA FPT Laptop
Personal de las 46 Artículos de papelería Internet
Supervisiones Escolares Documentos de Red Interna
Docentes Especialistas Normatividad vigente Telefonía
 LOGOS
INSTITUCIONALES

[Título del
documento]

[Lugar] [Fecha]
 Formato 1 Ficha de datos generales

Nombre del programa:

Región:
Nombre del docente:
Zona: Teléfono: Correo Electrónico:

Preparación Profesional: Cursos de Actualización: Otros (Diplomados, Seminarios,

Conferencias, etc)
Formato 2 Índice

………………………………pág 1

……………………………...pág. 2

………………………………pág. 3

……………………………...pág. 4 etc.
 Formato 3 Presentación

Redacción breve que plasma el panorama general del Programa.

Formato 4 Estructura del Programa

 Redacción breve del enfoque, propósitos, bloques, ejes temáticos, tareas

sugeridas, recursos, evaluación y bibliografía.
Perfiles de desempeño del alumno

 Describir brevemente el perfil que se desea alcanzar con los alumnos.

Actividad y Enfoque

 Describir el enfoque a alcanzar en el desarrollo del curso.

Propósitos

 Redacción de los propósitos a alcanzar con el desarrollo del programa.

Contenido Programático

 Desarrollo de los Bloques que contiene el Programa.

Recursos y Evaluación

 Materiales, humanos.
 Evaluación por cada bloque del programa.
Anexo

 Didáctica de la Evaluación Escolar.

Examen o Prueba Pedagógica

 Instrumento más conocido por los profesores.

Examen Oral

 Recurso evaluativo que usa generalmente en curso o asignaturas que requieren

el desarrollo de la redacción verbal…
Escalas estimativas

 Son de dos tipos: numéricas y descriptivas, pueden ser controladas por el asesor
y por los alumnos…
Bibliografía

 Libros, antologías, revistas, videos, etc que fueron consultados para la integración
del programa y se escribirá en formato APA.
Directorio

 Autoridades y profesores encargados del diseño y reestructuración del programa.

“No es el más fuerte ni el
más inteligente el que
sobrevive, Si no el más
capaz de adaptarse a los
cambios”
Charles Darwin