“Tenemos que ayudar

todos
los días al nacimiento de
la
conciencia cuando no la
haya,
y al fortalecimiento de la
conciencia cuando ya
exista.”
BASE LEGAL DE LA FORMACION COLECTIVA,
INTEGRAL, CONTINUA Y PERMANENTE DE LOS
TRABAJADORES Y LAS TRABAJADORAS EN
EL PROCESO SOCIAL DE TRABAJO
 Marco Jurídico
El Plan de Autoformación Colectiva Integral, Continua y
Permanente se sustenta bajo los siguientes preceptos:
 Principios Fundamentales
Artículo 3 C.R.B.V. “El Estado tiene como fines
esenciales la defensa y el desarrollo de la persona
y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático
de la voluntad popular, la construcción de una
sociedad justa y amante de la paz, la promoción de
la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía
del cumplimiento de los principios, derechos y
deberes consagrados en esta Constitución. ...
...La educación y el trabajo son los procesos
fundamentales para alcanzar dichos fines...”
 De los Derechos Políticos
Artículo 3:
•Defensa Integral de la
Nación.
•Desarrollo de la Persona.
•El Ejercicio democrático de
FINES DEL ESTADO la Gestión.
•Construcción de una
Sociedad Justa y Amante de
Paz.
•Garantizar el cumplimiento
Proceso para Alcanzar
de los Principios, Derechos y
Deberes consagrados en la
Constitución.
Educación Trabajo
 De los Derechos Políticos
Artículo 102:
Derecho Humano
Fundamentadas en todas las
EDUCACIÓN corrientes del pensamiento
Deber Social

Basada Finalidad
•Valoración ética del •Desarrollar el potencial
Trabajo creativo de cada ser
•Participación activa humano.
consciente y solidaria en •Pleno ejercicio de su
los Procesos de personalidad en una
Transformación Social. sociedad democrática
 5 grandes objetivos Históricos
3.2.3.3. Garantizar procesos formativos integrales y continuos de los
trabajadores para adoptar técnicas y tecnologías que hagan más
eficiente la producción y humanizar el proceso de trabajo:
a) Estandarizando el programa de la Escuela en la Fábrica como
política de formación y trabajo liberador;
b) Propiciando la política del punto y círculo como método de
trabajo, para el fortalecimiento de la base productiva del entorno,
articulación social y los encadenamientos productivos;
c) Abriendo la Escuela en la Fábrica a las comunidades aledañas con
participación de los trabajadores como facilitadores y
multiplicadores del proceso;
d) Desarrollando proyectos asociados a subproductos y desechos
para generar actividad económica a partir del reciclaje; y
e) Ampliar las plataformas de formación técnica y profesional para
el trabajo.
 DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN
Art. 3 LOFANB
“Es el conjunto de sistemas, métodos, medidas y acciones
de defensa, cualesquiera sean su naturaleza e intensidad,
que en forma activa formule, coordine y ejecute el Estado,
con la participación de las instituciones públicas y
privadas, y las personas naturales y jurídicas, nacionales o
extranjeras, con el objeto de salvaguardar la
independencia, la libertad, la democracia, la soberanía, la
integridad territorial y el desarrollo integral de la nación”.
 Participación y obligación de las empresas
públicas y privadas en la educación
Artículo 22.
• A contribuir y dar facilidades a los trabajadores y las trabajadoras
para su formación académica, actualización, mejoramiento y
perfeccionamiento profesional.

• A cooperar en la actividad educativa, de salud, cultural,

recreativa, artística, deportiva y ciudadana de la comunidad y su
entorno.

• A facilitar instalaciones, servicios, personal técnico y profesional

para la ejecución y desarrollo de programas en las áreas de
formación para el trabajo liberador.
 Objetivo del Proceso Social de Trabajo
Artículo 25:
la producción de Crear
Superar condiciones
bienes y servicios que Satisfacer
formas de Materiales,
aseguren nuestra necesidade
explotación Sociales y
independencia s humanas
Capitalista Espirituales
económica

que permitan a la familia ser el

espacio fundamental para el
desarrollo integral de las personas y
lograr una sociedad justa y amante
de la paz (basado en la ética del
trabajo, participación activa
consciente y solidaria).
 Contribución del Proceso Social de Trabajo
• La independencia y la soberanía
nacional. Artículo 25:
• La soberanía económica del país
asimilando, creando e innovando
técnicas, tecnologías y
generando conocimiento
científico y humanístico en
función del desarrollo del país(…)
• Desarrollo humano integral
• La Seguridad y soberanía
alimenticia sustentable.
• La protección del ambiente y el
uso racional de los recursos
naturales
 Título V. Formación Colección Integral Continua y Permanente.

Artículo 293:
Procesos fundamentales para la
creación y justa distribución de la
.
riqueza, la producción de bienes y
servicios que satisfagan las
necesidades del pueblo
Educación

Trabajo
 Formación Colectiva, Integral, Continua y Permanente

Artículo 294:
• Es la realizada por los trabajadores (as) en el
proceso social de trabajo, desarrollando
integralmente los aspectos cognitivos,
afectivos y prácticos, superando la
fragmentación del saber, el conocimiento y la
división entre las actividades manuales e
intelectuales.
 Formación, esencia del Proceso Social de Trabajo

Artículo 295:
Desarrolla el
En, Por y Para
potencial creativo el Trabajo Liberador
del trabajador(a)
Sustentado en
Valores Éticos

SOLIDARIDAD
TOLERANCIA

RESPETO
JUSTICIA

PAZ
La Finalidad lograr los Objetivos establecidos en el artículo 25
 De la Educación desde el Trabajo
Artículo 312:
• El trabajador(a) tiene el derecho a la formación técnica y
tecnológica vinculada a los procesos, equipos y
maquinarias donde deben laborar y a conocer con
integralidad el proceso productivo del que es parte.

Artículo 313:
• La clase trabajadora tienen derecho a organizarse para
asumir su proceso de autoformación, fundamentado en
los programas nacionales de formación de las misiones
educativas y universidades que desarrollan la educación
desde el trabajo
 De la Educación desde el Trabajo
Artículo 314:
• En todas las entidades de trabajo se deben facilitar las
condiciones para la formación integral, continua y
permanente de los trabajadores y trabajadoras sobre los
procesos productivos. La formación del trabajador(a) no
debe limitarse al conocimiento de las técnicas y destrezas
necesarias para la operación de equipos y maquinarias, o la
preparación de materias primas para la producción.

Artículo 315:
• El Estado garantizará el reconocimiento académico de la
formación de los trabajadores(as) a partir de las destrezas,
técnicas y conocimientos adquiridos durante su participación
en el proceso social del trabajo.
 De la Educación desde el Trabajo
Artículo 316:
• Los patronos (as) podrán otorgar permisos a los
trabajadores (as) que cursen estudio.

Artículo 317:
• Los patrones (as) facilitarán la formación de los
trabajadores (as) en la entidad de trabajo, en el marco
del proceso social del trabajo.
 Participación de las Comunidades
Artículo 319:
• Cada Entidad de Trabajo pondrá al servicio de la
comunidad de la cual forma parte, el conocimiento de
su proceso productivo como parte de la formación
integral para el desarrollo de esa comunidad y del
conjunto de la sociedad.
El plan de formación que desarrolle la entidad de
trabajo a objeto de direccionar y organizar la
formación de los trabajadores (as) y su comunidad,
será consignado en los ministerios del poder popular
con competencia en educación y en trabajo, cada dos
años.
 Atribuciones y finalidades de los sindicatos de
trabajadores y trabajadoras
Artículo 367. Las organizaciones sindicales de trabajadores y
trabajadoras tendrán las siguientes atribuciones y finalidades:
1. Garantizar la formación colectiva, integral, continua y permanente
de sus afiliados y afiliadas para su desarrollo integral y el logro de
una sociedad justa y amante de la paz basada en la valoración ética
del trabajo.
2. Contribuir en la producción y distribución de bienes y servicios
para la satisfacción de las necesidades del pueblo.
3. Ejercer control y vigilancia sobre los costos y las ganancias, para
que los precios de los bienes y servicios producidos sean justos para
el pueblo.
4. Promover entre sus afiliados la responsabilidad con las
comunidades y el medio ambiente.
5. ……….
 Subsistema Bolivariano de Formación y Autoformación

Artículo 10
El SBACICP, es la interrelación dialéctica entre los programas,
proyectos y modalidades de formación las diversas instancias
organizativas que la desarrollan y los métodos estilos y técnicas con
que los ejecutan.

Desarrolla
integralmente los superando la
aspectos cognitivos, fragmentación del
afectivos y prácticos saber, el conocimiento develando la conciencia
y la división entre las de la clase obrera como
actividades manuales e sustento de su
intelectuales compromiso con la
construcción de la
patria socialista
 Subsistema Bolivariano de Formación y Autoformación

Gaceta Oficial 40.630 (27/03/2015) del MPPPST decreto 9102

Articulo 1
…….se acuerda desarrollar en forma permanente y sistemática un
proceso de estudio e investigación sobre el proceso social de trabajo.

Articulo 2
El proceso de estudio…..,se efectuara en función de identificar
amenazas, riesgos, vulnerabilidades o problemas que puedan
afectar la estabilidad y desarrollo del proceso social de trabajo en
cada cadena productiva….
“Tenemos que ayudar
todos
los días al nacimiento de
la
conciencia cuando no la
haya,
y al fortalecimiento de la
conciencia cuando ya
exista.”