FORTALECIMIENTO DE VINCULOS AFECTIVOS EN EL GRUPO DE

NIÑOS Y NIÑAS DEL PROGRAMA DE CERO A SIEMPRE

MODALIDAD FAMILIAR UNIDAD DE ATENCION BISIA WARRARA
DEL RESGUARDO INDIGENA ALTO ORITO DEL MUNICIPIO DE
ORITO PUTUMAYO

AUTOR

ERMINSON NEQUIRUCAMA GUTIERREZ

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: los niños (as) de la unidad de atención
Bisia Warrara, muestran ciertas conductas no deseables ante la comunidad,
evidenciando la necesidad de orientar a las familias sobre a importancia del
fortalecimiento de los vínculos afectivos en el hogar

ANTECEDENTES: La falta de respeto y la escasez de recursos crea una

diferencia abismal en la educación, por su bajo nivel educativo y en muchas
ocasiones porque fueron victimas de maltrato en su infancia.

¿Influye una propuesta pedagógica en el fortalecimiento de vínculos

afectivos de los niños y niñas del programa de Cero a Siempre Modalidad
Familiar Unidad de Atención Bisia Warrara del Resguardo Indígena Alto
Orito del Municipio de Orito Putumayo?
 JUSTIFICACION

El fundamento principal de este proyecto es brindar apoyo a las familias,

orientando sus prácticas de crianza y fortaleciendo los lazos afectivos dentro
del núcleo familiar, social y comunitario. Se busca evitar la vulnerabilidad de
los derechos de los niños y niñas; la falta de comunicación asertiva en los
hogares, como también la falta de pautas de crianza en nuestra unidad de
atención, mostrar los cambios que han presentado los padres de familia a
partir de la implementación y concientización de los procesos de desarrollo, y
la importancia del acompañamiento familiar como eje fundamental del
individuo. Igualmente profundizar los conocimientos teóricos sobre los
procesos lúdicos pedagógicos, además de ofrecer una mirada integral
teniendo en cuenta las dimensiones del desarrollo a nivel inicial.
 OBJETIVOS
• GENERALES: Analizar la influencia de una propuesta pedagógica que
mejore el fortalecimiento de vínculos afectivos de los niños y niñas del
programa de Cero a Siempre, modalidad familiar unidad de atención Bisia
Warrara del Resguardo Indígena alto orito del municipio de Orito
putumayo a través de un trabajo unificado y colectivo orientado hacia la
formación de los padres y cuidadores en cuanto a competencias, actitudes
y habilidades que permitan facilitar el proceso de socialización, reflexión y
buenas prácticas de crianza en las familias
• ESPECIFICO: Observar el comportamiento de los niños y las niñas y sus
respectivas familias en las actividades pedagógicas planteadas para los
niños del nivel, que nos arroje un diagnóstico de sus necesidades e
intereses.
• Desarrollar las actividades de la planeación pedagógica que permitan la
participación de los padres de familia.
 MARCO DE REFERENCIA
• Resguardo Indígena Alto Orito, el cual se encuentra localizado
a tres horas de la cabecera municipal por trocha, la
comunidad se encuentra conformada por un total de cuarenta
familias, de las cuales a la unidad de atención asisten 18
familias.
• La base de la organización social es la familia, de tipo
patriarcal y monogámica. Las alianzas matrimoniales se dan
principalmente al interior de la comunidad, con presencia de
parejas legalmente casadas por el rito católico y otros en
unión marital de hecho.
• Están organizados políticamente como Cabildo, de acuerdo a
la Ley 89 de 1890, el cual es elegido entre los miembros de la
comunidad por el periodo de un año.
 MARCO METODOLOGICO
• El área donde se pretende desarrollar la investigación, es una
población étnica que se caracteriza por poseer una cultural
tradicional, de sus usos y costumbres. Donde el valor
fundamental de las familias es la unidad, la autonomía y toma
de decisiones de acuerdo a sus normas ancestrales. Sera la
observación directa a las familias y visitas domiciliarias, donde
podremos evidenciar el rol de los padres con sus hijos y el
trato en la muestra de sus vínculos afectivos. Recolectaremos
información para el estudio y análisis de los distintos
comportamientos que tienen los niños y niñas
 RESULTADOS
• Por medio de las entrevistas realizadas con las madres, padres y
cuidadores de la unidad de atención nos arroja una falencia
respecto al acompañamiento de los padres en las actividades de los
niños en razón a que todo el afecto es recibido por parte de su
madre mostrando con ello la carencia de la figura paterna en el
hogar, es necesario implementar una metodología que ayude a
entrelazar estos vínculos de afecto en rol de los padres. Es
necesario generar un impacto en las familias y que entren en razón
que el cuidado y afectos hacia nuestros hijos es responsabilidad de
los dos y lograr que los encuentros pedagógicos que se realizan en
la comunidad, son generadoras de espacios de participación
familiar y reflexivos para la orientación a nuestros hijos y formación
de vida.
 PROPUESTA
• Fortalecimiento del vínculo afectivo y
corresponsabilidad en padres, madres y
cuidadores pertenecientes al programa de
Cero a Siempre Modalidad Familiar de la
Unidad de Atención Bisia Warrara del
Resguardo Indigena Alto Orito del Municipio
de Orito Putumayo
 CONCLUSIONES
• Los derechos de las niñas y los niños en primera infancia son
impostergables; la sociedad y el estado están obligados a garantizar
la protección, la salud, nutrición y educación inicial desde el
momento de la gestación hasta los cinco años de edad.
• Trabajar con niños, niñas, padres, madres y cuidadores, pone retos
que conllevan a la construcción de estrategias para la construcción
y compartir experiencias que permitan fortalecer los vínculos
afectivos a través de los encuentros vivenciales, actividad reflexivas,
actividades colaborativas, talleres grupales, dramatizados, juegos
de roles y cantos, que se deberán implementar para procurar que
nuestros niños, niñas en situación de vulnerabilidad, fortalezcan sus
vínculos y sean a futuro agentes de transformación positiva a la
comunidad y el País que tanto lo necesita.
 RECOMENDACIONES
• Promover dentro de la Unidad de Atención la visión de que los niños y
niñas son sujetos activos de derechos y no objetos o usuarios de Servicios.
• Es necesario trabajar con los padres de los niños y niñas de la unidad de
atención Bisia Warrara, con el fin de fortalecer los vínculos afectivos, el
conocimiento de derechos y deberes que como niños y niñas tienen.
• Para los niños, niñas, padres, madres y cuidadores de la Unidad de
Atención Bisia Warrara vean con buenas expectativas el esfuerzo que el
programa de Cero a Siempre realiza en la comunidad con el fin de
restablecer los derechos, vínculos afectivos y pongan toda la disposición
para aprehender y participar de todas las actividades, estrategias que se
planteen para que puedan salir adelante.
GRACIAS POR SU
ATENCION