CENTRO DE ESTUDIO DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y

EL CONOCIMIENTO

CURSO TECNOLOGIA E
INFORMATICA
EDUCATIVA

Profesor: Dr. C. Raúl Fernández Aedo

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 SUMARIO:

LA IMAGEN.

EL VIDEO EDUCATIVO.

LOS CAPTURADORES DE PANTALLAS.

Universidad de Ciego de
Ávila. Cuba CEGIC
 COMPETENCIAS NECESARIAS
PAR SER UN BUEN DOCENTE

Los recursos digitales pueden ser

utilizados tanto por los docentes en
sus propios procesos de desarrollo
profesional, como por los
estudiantes en sus procesos de
aprendizaje.

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 LA IMAGEN EDUCATIVA

La imagen ha sido utilizada

como un medio para comunicar
ideas y sentimientos. Las
imágenes tienen un lenguaje,
transmiten mensajes, configuran
la cultura, la sociedad y los
valores que la sostienen.

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 LA IMAGEN EDUCATIVA

“Una imagen vale más que mil

palabras” se refiere a que las
imágenes son más concretas
que las palabras; cuando el
lenguaje toma un término visual
le da la concreción propia del
lenguaje escrito.

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 EL VIDEO EDUCATIVO
se puede considerar a todo aquel material
audiovisual independientemente del soporte, que
puedan tener un cierto grado de utilidad en el
proceso de enseñanza aprendizaje.

Este concepto genérico engloba tanto al video

didáctico propiamente dicho (elaborado con una
explícita intencionalidad didáctica) como aquél
video que pese a no haber sido concebido con
fines educativos, puede resultar ventajoso su
uso, en este caso, se hace necesaria una
intervención más activa del docente.

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 Clasificación de videos educativos
 Video documental

 Video narrativo

 Lección monoconceptual

 Lección temática

 Video motivador.

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 USO EDUCATIVO DEL VIDEO

 Al pensar en las tecnologías de la información y la

comunicación en el ámbito escolar, pensamos en las
posibilidades que brinda la informática y en particular la red
de redes. Sin embargo, no se debe perder de vista el
potencial vigente del video como herramienta educativa.
Incluso la misma web constituye una fuente inmensa de
audiovisuales que bien pueden ser utilizados por los
docentes para promover la comprensión y los aprendizajes.

 Los audiovisuales no sólo pueden servir como un material
de apoyo al currículo, sino también como un medio para
formar espectadores críticos de la información que reciben
de la pantalla.

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 LOS CAPTURADORES DE PANTALLA

No son más que programas que permitan realizar

capturas de las pantallas que se deseen
.
Un screencast tiene varias ventajas comparado con
los software de demostración tradicional y complejas
simulaciones grabadas. El hecho que la persona pueda
sentarse, oprimir el botón de grabación y comenzar a
grabar las acciones que necesita hacer para configurar
cierta aplicación o servicio web, al tiempo de narrar sus
acciones abre tremendas oportunidades didácticas para el
rápido desarrollo del entrenamiento de bajo costo
materiales promocionales y de marketing es altamente
efectivo.

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