INVENTARIO PARA LA PLANIFICACIÓN DE

SERVICIOS Y PROGRAMACIÓN INDIVIDUAL

ICAP
JESSICA RODRÍGUEZ

ELIHÚ VILLALBA

MAYRA VEGA

ANGEL GÓMEZ
 Autores Bruininks et al., 1986; Montero, 1996

Objetivo valorar la funcionalidad, conducta adaptativa, problemas de conducta y necesidades de servicios de personas con discapacidades y de la tercera edad.

Población es aplicable a personas de todas las edades y fundamentalmente está pensado para ser utilizado en personas con discapacidades

Tiempo de aplicación en la prueba 20 minutos

Material - Un registro del diagnóstico o diagnósticos de la persona, datos personales, y limitaciones funcionales (movilidad, visión, audición y estado de su salud).

- Un test de conducta adaptativa que mide el nivel de la personas en relación a destrezas básicas para desenvolverse con independencia en su entorno y se estructura en cuatro
escalas:
* Destrezas Sociales y Comunicativas (tanto lenguaje expresivo como receptivo).
* Destrezas de la Vida Personal (satisfacción de una manera independiente de las necesidades personales más inmediatas, como por ejemplo comer o vestirse).
* Destrezas de Vida en la Comunidad (por ejemplo, la utilización autónoma de transportes públicos, la habilidad de la persona para utilizar dinero o emplear el reloj).
* Destrezas Motoras (tanto finas como gruesas). Para cada escala, más una general que las engloba, hay puntuaciones normativas: de edad, percentiles y puntuaciones típicas,
entre otras.
Adicionalmente, es posible establecer 4 un Perfil de Implicaciones Instructivas en el que se obtienen dos edades, entre las cuales pudiera ajustarse el contenido de los
programas específicos destinados a la persona evaluada, de forma que su nivel de dificultad no sea percibido por ella como demasiado fácil o difícil.

- Una prueba de problemas de conducta, que los analiza en base a ocho áreas de las cuales se extraen cuatro índices normativos de problemas de conducta: Interno, Asocial,
Externo y General.
Para su evaluación se utiliza el grado de gravedad y la frecuencia de estas conductas. También se registra la respuesta que habitualmente reciben estas conductas por parte de
personas significativas del entorno del individuo.

- El ICAP ofrece un índice, llamado Nivel de Servicio, que combina las puntuaciones de conducta adaptativa en un 70% y de problemas de conducta en un 30% para ofrecer una
estimación de la intensidad de atención, supervisión o enseñanza que requiere la persona.

- Se hacen constar los servicios y apoyos de los que disfruta el individuo en el momento presente y una proyección de las necesidades futuras.

- También se recogen, de una manera estructurada, las recomendaciones sobre rehabilitación, educación y de los objetivos del apoyo de los diversos servicios.
 CONSTA DE 77 ÍTEMS.
DIVIDIDOS EN 10 SUB-ÁREAS

• A.- información
• B.- categoría
• C.- limitaciones funcionalesy asistencia
• D.- conductas (destrezas motoras, sociales y
comunicativas, para la vida personal, para la vida en la
• E.- problemas de conducta
• F.- ubicación
• G.- servicio de día.
• H.- servicios de apoyo
• i.- actividades sociales y de ocio.
• J.- información general y recomendaciones
 A.- INFORMACIÓN
DESCRIPTIVA

B.- CATEGORÍA
1.56 DIAGNÓSTICA
60
 D.- CONDUCTAS

• Se derivan:
• Destrezas motoras
• Destrezas sociales y comunicativas
• Destrezas para la vida personal
• Destrezas para la vida en comunidad
• Esta valoración debe hacerse pensando en cómo
realiza la persona evaluada la tarea de cada
ítem en el momento actual, sin ayuda y sin
supervisión.
 DESTREZAS MOTORAS

• Conformado por 18 ítems

• Evalúa motricidad fina y gruesa

5 4 5 4
4 10 12 26
 DESTREZAS SOCIALES Y COMUNICATIVAS
• Evalúa las destrezas implicadas en la
interacción social en distintos
entornos y la comprensión y
expresión del lenguaje (forma
escrita y oral, expresivo y receptivo).
• Compuesto de 19 ítems.

5 6 6 2
6 12 6 24
 DESTREZAS DE LA VIDA PERSONAL

• Mide la satisfacción de una

manera independiente de las
necesidades personales más
inmediatas (hábitos de:
higiene, limpieza/aseo,
alimentación, etc.)
• 21 ítems.

6 8 5 2
8 10 6 24
 DESTREZAS DE VIDA EN LA COMUNIDAD

• Se evalúa el nivel de la capacidad

que tiene la persona para
desempeñarse en el diario vivir en
la comunidad es decir, la autonomía
para realizar actividades, sin ayuda
ni supervisión (administración y
conocimiento del tiempo,
conocimiento y uso de dinero/valor,
etc)
• Contiene 19 ítems.

6 7 5 0
7 10 0 17
E.- PROBLEMAS DE CONDUCTA
F.- UBICACIÓN RESIDENCIAL
G.- SERVICIOS DEL DÍA
H,- SERVICIOS DE APOYO
I.- ACT. SOCIALES Y DE OCIO

2 apartados:

Actividades del
mes pasado

Factores que
limitan
 J.- INFORMACIÓN GENERAL Y
RECOMENDACIONES
• Información para descartar
secciones b, c, diagnosticas
y de limitantes
• Información de otras
fuentes
• Información adicional
previa a la toma de
decisiones
RESUMEN DE PUNTUACIONES DE CONDUCTA ADAPTATIVA DEL ICAP
26 441 4 1-6 1-2 2-0 500 -59 -63 -55
-1 TABLA G
2 -1
1/90
TABLA H

91

23
PROTOCOLO DE PROBLEMAS DE CONDUCTA

333
1
0

28

109

-9
PERFILES DE PROBLEMAS DE CONDUCTA

-9 -12 -6
PERFIL DEL NIVEL DE SERVICIO DEL ICAP
48
46
58
42
194

74
 OBJETIVO

• Medir el nivel de la persona

en relación a las destrezas
básicas para desenvolverse Conducta adaptativa
independientemente.