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TEMA:
LAS IDEAS DE LA INVESTIGACION
IV CICLO - 2019-I
CUARTA CLASE
Las investigaciones
científicas se originan
en las ideas primer
acercamiento a la
realidad
Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las ideas
constituyen el primer acercamiento a la “realidad” que habrá de
investigarse.
¿Como se originan las investigaciones científicas?
Una idea de investigación puede originarse donde se congregan grupos
(restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas
formas de asociación).
Es posible generar ideas al leer una revista de divulgación, al estudiar en
casa, al ver la televisión o asistir al cine, al charlar con otras personas, al
recordar alguna vivencia; al estar “navegando” por internet uno puede
generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún suceso que esté
ocurriendo en la actualidad (Hernández, Fernández y Baptista; 2003).
4.2 Fuentes que generan las ideas para la
investigación científica
Esas ideas de investigación, surgen de una gran variedad de
fuentes, entre las cuales se encuentran:
• experiencias individuales,
• materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis),
• materiales audiovisuales (Internet, en las páginas Web,
• foros de discusión, entre otros),
• teorías,
• descubrimientos producto de investigaciones,
• conversaciones personales,
• observaciones de hechos,
• creencias e incluso
• intuiciones y presentimientos.
4.3 Generación de ideas y elegir un tema de
investigación científica
Se procede:
4. Interés personal. Deberá ser un tema de
1. El conocimiento que tengas del tema:
tu agrado que te motive a desarrollarlo
Procura que el tema que elijas para
sin dificultad.
desarrollar sea un tema que conozcas o
5. Líneas de Investigación. La FIC tiene
sea de tu dominio.
sus propias líneas de investigación que
2. Disponibilidad de la información: El tema
serán desarrolladas oportunamente.
que elijas deberá ser de fácil acceso que
6. Asesor. Deberá ser un profesional que
puedas usarlo para fines de la
domine la materia que se va investigar.
investigación con bastante facilidad.
7. Tiempo. Estima el tiempo que vas a
3. La relevancia del tema. Deberá ser un
utilizar para desarrollar tu investigación.
tema de importancia científico social que
8. Recursos. Estima los recursos
pueda servir de aporte tanto en lo
materiales y humanos que vas a utilizar
académico, como en lo social
en la investigación.
4.4.2 No se tiene de donde sacar ideas para tu tema de investigación
Se procede:
Por ejemplo,
• Una joven al reflexionar acerca del noviazgo puede preguntarse: ¿qué aspectos influyen para
que un hombre y una mujer tengan un noviazgo cordial y satisfactorio para ambos?, y decide
llevar a cabo una investigación que estudie los factores que intervienen en la evolución del
noviazgo.
• Sin embargo, hasta este momento su idea es vaga y debe especificar diversas cuestiones tales
como si piensa incluir en su estudio todos los factores que pueden influir en el noviazgo o
solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en novios de cierta edad o de varias edades, si
la investigación tendrá más bien un enfoque psicológico o más bien sociológico.
• Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área
de conocimiento en cuestión.
• Deberá platicar, con investigadores en el campo, sobre las relaciones interpersonales
(psicólogos clínicos, psicoterapeutas, comunicólogos, psicólogos sociales, por ejemplo), buscar y
leer algunos artículos y libros que hablen del noviazgo, conversar con varias parejas de novios,
ver algunas películas educativas sobre el tema y realizar otras conductas similares para
familiarizarse con su objeto de estudio: el noviazgo.
• Una vez que se haya adentrado en el tema, estará en condiciones de precisar su idea de
investigación.
4.6 Necesidad de conocer los Antecedentes
Es evidente que, cuando mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más
eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y, en
consecuencia, su campo de conocimientos se encuentra mejor estructurado. Estos casos
requieren planteamientos más específicos (Hernández, Fernández y Baptista; 2003).
Por ejemplo:
• Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales es
posible encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los
resultados de investigación o análisis anteriores.
• Temas ya investigados, pero menos estructurados y formalizados, sobre los
cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos y otros
materiales que reporten esta investigación; el conocimiento puede estar
disperso o no ser accesible. De ser así, habría que buscar las
investigaciones no publicadas y acudir a medios informarles como expertos
en el tema, profesores, amigos, etc.
• Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un
esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.
• Temas no investigados.
Preguntas preliminares que encontramos para elegir el
tema investigación