UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

4° FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

CLASE DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA CIVIL
ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

TEMA:
LAS IDEAS DE LA INVESTIGACION

IV CICLO - 2019-I

Dra. EDITH ISABEL GUERRA LANDA

 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CUARTA CLASE

LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN

4.1 Origen de las ideas para la investigación científica

4.2 Fuentes que generan las ideas para la investigación científica.
4.3 Generación de ideas para elegir un tema de investigación científica.
4.4 Elección de la ideas para el tema de investigación científica.
• Si tienes muchas ideas cual elegir
• Si no tienes de donde sacar ideal para tu investigación científica
4.5 Vaguedad de las ideas iniciales.
4.6 Necesidad de conocer los antecedentes
4.7 Investigación previa de los temas
 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CUARTA CLASE

LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN

Detectando y eligiendo temas de investigación dentro

del Marco de la Metodología
4.1 Origen de las ideas para la investigación científica

Las investigaciones
científicas se originan
en las ideas primer
acercamiento a la
realidad

Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las ideas
constituyen el primer acercamiento a la “realidad” que habrá de
investigarse.
¿Como se originan las investigaciones científicas?
Una idea de investigación puede originarse donde se congregan grupos
(restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas
formas de asociación).
Es posible generar ideas al leer una revista de divulgación, al estudiar en
casa, al ver la televisión o asistir al cine, al charlar con otras personas, al
recordar alguna vivencia; al estar “navegando” por internet uno puede
generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún suceso que esté
ocurriendo en la actualidad (Hernández, Fernández y Baptista; 2003).
4.2 Fuentes que generan las ideas para la
investigación científica
Esas ideas de investigación, surgen de una gran variedad de
fuentes, entre las cuales se encuentran:
• experiencias individuales,
• materiales escritos (libros, revistas, periódicos, tesis),
• materiales audiovisuales (Internet, en las páginas Web,
• foros de discusión, entre otros),
• teorías,
• descubrimientos producto de investigaciones,
• conversaciones personales,
• observaciones de hechos,
• creencias e incluso
• intuiciones y presentimientos.
 4.3 Generación de ideas y elegir un tema de
investigación científica

Elegir y definir un tema de Las ideas iniciales son

investigación suele ser una vagas y requieren de un
fase complicada. análisis cuidadosos.

Hasta que se transforman

en planteamientos más Primero debes generar tus ideas de
precisos y estructurados investigación y después definir tu
útiles en la investigación tema con base en la idea que a ti
científica. mas te interese.
4.4 Elección de ideas para el tema de investigación científica
4.4.1 Si tienes muchas ideas a elegir

Se procede:
4. Interés personal. Deberá ser un tema de
1. El conocimiento que tengas del tema:
tu agrado que te motive a desarrollarlo
Procura que el tema que elijas para
sin dificultad.
desarrollar sea un tema que conozcas o
5. Líneas de Investigación. La FIC tiene
sea de tu dominio.
sus propias líneas de investigación que
2. Disponibilidad de la información: El tema
serán desarrolladas oportunamente.
que elijas deberá ser de fácil acceso que
6. Asesor. Deberá ser un profesional que
puedas usarlo para fines de la
domine la materia que se va investigar.
investigación con bastante facilidad.
7. Tiempo. Estima el tiempo que vas a
3. La relevancia del tema. Deberá ser un
utilizar para desarrollar tu investigación.
tema de importancia científico social que
8. Recursos. Estima los recursos
pueda servir de aporte tanto en lo
materiales y humanos que vas a utilizar
académico, como en lo social
en la investigación.
 4.4.2 No se tiene de donde sacar ideas para tu tema de investigación
Se procede:

1. Piensa en las asignaturas que te agradan:

5, Pregunta por las Líneas de Investigación de
En la Universidad has tenido una
la FIC. La FIC tiene Líneas de Investigación.
asignatura que más has dominado o una
6. Entrevístate con algunos profesores. Los
línea de asignaturas.
profesores de la FIC pueden ayudarte a
2. Experiencia Profesional: Es importante la
elegir un tema de investigación.
experiencia profesional dentro de la carrera
7. Busca en textos científicos. En el internet, la
que estudiaste.
Biblioteca Central, las bibliotecas de las
3. Selecciona un tema de la realidad social o
Universidades o adquiérelos.
laboral: En las comunidades que has
8. Pide la opinión de tus colegas. Con la
visitado, o has hecho tus practicas, en el
participación de dos o más personas y un
barrio de tu localidad, en tu Distrito; siempre
conjunto de problemas de tu distrito pueden
falta algo que tu puedes aportar.
resultar los temas de investigación.
4. Opta por un tema que sea de tu interés.
9. Acudir a eventos científicos.
Hay temas que te emocionan, te sientes
10. Se observador y analítico para resolver un
bien cuando lo lees o lo practicas o lo
problema
entiendes o le has dado más tiempo.
4.5 Vaguedad de las ideas iniciales

La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren

analizarse cuidadosamente para que sean
transformadas en planteamientos más precisos y
estructurados.

Labovitz y Hagedorn(1976) menciona; cuando una

persona desarrolla una idea de investigación debe
familiarizarse con el campo de conocimiento donde se
ubica la idea.
Vaguedad de las ideas iniciales

Por ejemplo,
• Una joven al reflexionar acerca del noviazgo puede preguntarse: ¿qué aspectos influyen para
que un hombre y una mujer tengan un noviazgo cordial y satisfactorio para ambos?, y decide
llevar a cabo una investigación que estudie los factores que intervienen en la evolución del
noviazgo.
• Sin embargo, hasta este momento su idea es vaga y debe especificar diversas cuestiones tales
como si piensa incluir en su estudio todos los factores que pueden influir en el noviazgo o
solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en novios de cierta edad o de varias edades, si
la investigación tendrá más bien un enfoque psicológico o más bien sociológico.
• Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área
de conocimiento en cuestión.
• Deberá platicar, con investigadores en el campo, sobre las relaciones interpersonales
(psicólogos clínicos, psicoterapeutas, comunicólogos, psicólogos sociales, por ejemplo), buscar y
leer algunos artículos y libros que hablen del noviazgo, conversar con varias parejas de novios,
ver algunas películas educativas sobre el tema y realizar otras conductas similares para
familiarizarse con su objeto de estudio: el noviazgo.
• Una vez que se haya adentrado en el tema, estará en condiciones de precisar su idea de
investigación.
 4.6 Necesidad de conocer los Antecedentes

Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos

anteriores. Conocer lo que se ha hechos con respecto a un tema ayuda a:
• No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado muy a fondo. Esto implica
que una buena investigación debe ser novedosa, lo que puede lograrse ya sea
tratando un tema no estudiado, profundizando en uno poco o medianamente conocido,
o dándole un enfoque diferente o innovador a un problema aunque ya se haya
examinado repetidamente.
• Estructurar más formalmente la idea de investigación.
• Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.
En efecto, aunque los fenómenos del compartimiento humano son los mismos, pueden
analizarse en diversas formas, según la disciplina dentro de la cual se enmarque
fundamentalmente la investigación.

La mayoría de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un encuadre o una

perspectiva en particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se
relacionen con distintos campos o disciplinas (Hernández, Fernández y Baptista; 2003).
 4.7 Investigación previa de los Temas

Es evidente que, cuando mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más
eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que otros y, en
consecuencia, su campo de conocimientos se encuentra mejor estructurado. Estos casos
requieren planteamientos más específicos (Hernández, Fernández y Baptista; 2003).

Por ejemplo:
• Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales es
posible encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los
resultados de investigación o análisis anteriores.
• Temas ya investigados, pero menos estructurados y formalizados, sobre los
cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos y otros
materiales que reporten esta investigación; el conocimiento puede estar
disperso o no ser accesible. De ser así, habría que buscar las
investigaciones no publicadas y acudir a medios informarles como expertos
en el tema, profesores, amigos, etc.
• Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un
esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.
• Temas no investigados.
Preguntas preliminares que encontramos para elegir el
tema investigación

1. ¿Cuál es tu línea de investigación?

2. ¿Cual es el Propósito de tu investigación?

3. ¿Cuál es tu población de estudio?

Tema para la próxima clase

 GRACIAS
POR
SU
ATENCIÓN