TEORIAS DE LA

PERSONALIDAD
PRESENTADO POR: Maryury Alarcón Agudelo Código: 42.147.690 Grupo:
403004_47
PRESENTADO A: ASTRID VARGAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE
CIENCIAS DE LA SALUD MAYO DE 2019
 INTRODUCCIÓN
• El estudio de la personalidad pertenece al campo del estudio de la psicología.
La personalidad puede explicarse desde varios enfoques, en primer lugar
permite conocer de manera aproximada los motivos que conducen a un
individuo a actuar, sentir, pensar y desenvolverse en un medio, también es posible
conocer la manera en la cual un individuo puede aprender a interactuar en el entorno.
La personalidad se puede definir como la estructura dinámica que tiene un individuo,
Esta estructura se compone de características psicológicas, conductuales, emocionales y
sociales, estas características se desarrollan a partir de la interacción de elementos
ambientales y biológicos. Se han desarrollado teorías de la personalidad para describir y
explicar la conducta de los seres humanos; Atravez del tiempo surgieron otras tipologías
sencillas cuyo objetivo era describir las diferencias individuales dependiendo de las
características observadas en las conductas.
 OBJETIVOS
• Comprender las características de la
personalidad del ser humano.
• Reconocer las aportaciones que las
teorías psicológicas hacen al
comportamiento del ser humano.
• Conocer el origen del concepto de
personalidad.
• Conocer la composición de la personalidad
en el ser humano y los enfoques científicos
que la investigan.
TEORIA PSICOANALITICA
• SIGMUND FREUD

Dan gran importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de la

personalidad y los conflictos internos.
Su interés científico inicial como investigador se centró en el campo de la
neurología, derivando progresivamente hacia la vertiente psicológica de las
afecciones mentales, investigaciones de las que daría cuenta en la casuística
de su consultorio privado. Estudió en París, con el neurólogo francés Jean-Martin Charcot, las aplicaciones de
la hipnosis en el tratamiento de la histeria. De vuelta a la ciudad de Viena y en colaboración con Josef Breuer desarrolló
el método catártico. Paulatinamente, reemplazó tanto la sugestión hipnótica como el método catártico por la asociación
libre y la interpretación de los sueños. De igual modo, la búsqueda inicial centrada en la rememoración de los traumas
psicógenos como productores de síntomas fue abriendo paso al desarrollo de una teoría etiológica de las neurosis más
diferenciada.
 TEORIA DE LOS RASGOS
• HANS J.EYSENCK

Tratan de identificar que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.

Nació en Berlin en 1916, su odio a los nazis lo llevo a abandonar Alemania

y a estudiar psicología en Londres donde funda la terapia de conducta.
EYSENCK trata de sintetizar la psicometría (análisis factorial).
La fisiología experimental de PAVLOV (excitación e inhibición cortical)
el aprendizaje con el propósito de entender la personalidad jerárquica
en cuatro niveles, respuestas específicas, respuestas habituales, rasgos
primarios y factores de segundo orden.
 TEORIA HUMANISTA
• CARL ROGERS
• Ponen el énfasis en la experiencia subjetiva privada.
La psicología humanista de Carl Rogers causó tanta admiración que se le
definió en su momento como la revolución silenciosa. Rogers trajo el
optimismo más vital a la psicoterapia para convencernos de que todos
merecemos convertirnos en el tipo de persona que soñamos. Nos habló
de las relaciones auténticas y de la necesidad de florecer en nuestro máximo
potencial como seres humanos.
TEORIA DEL APRENDIZAJE

• JULLIAN ROTTER Y ALBERT BANDURA

El conductismo afirma que la conducta es especifica de la situación y

varia en el tiempo cuando cambian las circunstancias por ello no valora
los rasgos de la personalidad. Los teóricos del aprendizaje social consideran
que el individuo y el ambiente se influyen mutuamente e incluyen las
cogniciones en el análisis de la conducta, porque piensan que las personas
planifican sus actividades, tienen expectativas e interpretan situaciones.
TEORIA BIOLOGICA

• ARNOLD BUSS Y ROBERT PLOMIN

BUSS Y PLOMIN han desarrollado un modelo de interacción del temperamento de la personalidad que
combina conceptos biológicos, del aprendizaje y de rasgos y enfatiza los factores genéticos. Por medio
del análisis factoriales BUSS Y PLOMIN identificaron cuatro dimensiones de temperamento. (EASI)
• Emocional contra impasible: La persona emocional es excitada con facilidad y responde con mayor
intensidad que la impasible.
• Activo contra letárgico: El individuo activo por lo general está ocupado y con prisa en comparación con
el letárgico de ritmo más lento.
• Sociable contra separado: La persona sociable es afiliativa, busca a los demás y les responde. El
individuo separado tiende a preferir estar solo.
• Impulsivo contra deliberado: Las personas impulsivas responden con rapidez, mientras que las
deliberadas inhiben sus respuestas y las planean.
TEORIA COGNITIVA
• ALBERT BANDURA
Ante el conductismo clásico, Bandura declara que el organismo
no responde solamente a los estímulos del medio de forma autómata, sino
que también reflexiona y responde de forma significativa. Considerando que en el proceso de aprendizaje hay
que tener en cuenta las siguientes capacidades básicas:

Capacidad simbolizadora, para ensayar simbólicamente soluciones, sin que sea necesario ejecutarlas y
sufrir las consecuencias de sus errores.
• Capacidad de previsión, al proponerse metas se ensayan las posibles acciones y consecuencias, que se
pueden convertirse en motivadores y reguladores de la conducta previsora.
• Capacidad vicaria, mediante la observación de modelos se puede aprender vicariamente de lo que otros
hacen y las consecuencias de dichas acciones, sin necesidad de pasar por la ejecución de las mismas.
• Capacidad autor reguladora, el hombre puede controlar su propia conducta manipulando el ambiente y
utilizando estrategias cognitivas proponiéndose metas, objetivos e incentivos a sus propias acciones.
• Capacidad de autorreflexión, analizar sus propias experiencias, contrastándolas con los resultados obtenidos,
analizar sus ideas, y desarrollar la percepción que tienen ellos mismos sobre su eficacia.
 CONCLUSIONES
• En esta unidad encontramos los diferentes conceptos de
personalidad, nos dimos cuenta de cómo un ser humano puede
tener diferente tipo de personalidad, esto es lo que nos hace
diferentes de los demás y por la misma es que somos únicos.
Encontramos las diversas teorías respecto a la personalidad
que existen. Todas las teorías de la personalidad, en general,
manifiestan que el comportamiento, es congruente a través del
tiempo y de las situaciones. En algunos aspectos, medir la
personalidad, se asemeja mucho a evaluar la inteligencia, en
uno u otro caso se intenta cuantificar algo que no podemos ver
ni tocar, y en ambos casos una buena prueba ha de ser
confiable y valida a la vez. Al evaluar la personalidad, no nos
interesa la mejor conducta, lo que queremos averiguar es la
conducta típica del sujeto, es decir, como suele comportarse en
situaciones ordinarias.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Bermúdez, M. & Pérez, G. (2017). Psicología de la personalidad: Teoría e Investigación. Volumen I.
Capítulo 2: Modelos teóricos en psicología de la personalidad. Recuperado de:
• https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=4850295&ppg=53
•
• Montaño Sinisterra, M.; Palacios Cruz, J.; Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis
histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina, Julio-Diciembre, 81-
107. Recuperado de:
• http://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf
• Cantón, J., Cortés, MR, y Cantón, D. (2014). Desarrollo socioafectivo y de la personalidad. Madrid:
Alianza Edi. Davidoff, L. (2003) 3ª edición. Introducción a la psicología. McGraw-Hill. Recuperado
de:https://empezandoafilosofar.files.wordpress.com/2015/11/introduccion-a-la-psicologia-linda-
davidoff.pdf
• OVI - Unidad 2 - Teorías de la Personalidad. Objeto virtual de información que relaciona las diferentes
teorías de la personalidad y sus características.
• Bolaño, L. (2018). Teorías de la Personalidad (Video). Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/23564