PROJETO POLÍTICO

PEDAGÓGICO
ORIENTADORA: MEIMEI RIBEIRO
MONTEIRO FRANÇA

1
 O QUE É? EXISTEM DIVERSAS
CONCEPÇÕES...
 PORÉM, O FOCO É SEMPRE O MESMO:
 É UM INSTRUMENTO QUE NOS PERMITE
ENXERGAR A AÇÃO EDUCATIVA DE
NOSSA ESCOLA;
 ELE ESCLARECE NOSSAS CRENÇAS
TEÓRICAS, NOSSOS OBJETIVOS, A
NOSSA ORGANIZAÇÃO, NOSSAS FORMAS
DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E COMO
IMPLEMENTAMOS NOSSOS PROJETOS.

2
 E COMO DIZ O PRÓPRIO
NOME...
 ELE TEM UMA VERTENTE PEDAGÓGICA E UMA
POLÍTICA...
 A PEDAGÓGICA DIZ RESPEITO AS AÇÕES
EDUCATIVAS, INTENCIONAIS...OU SEJA, AOS
PROPÓSITOS COGNOSCITIVOS INTEGRAIS;

 A POLÍTICA É O COMPROMISSO NA FORMAÇÃO

DO CIDADÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE
DETERMINADO TIPO DE SOCIEDADE;

3
 QUEM CONSTRÓI???
 TODOS OS ENVOLVIDOS NO PROCESSO:
 COMUNIDADE, PAIS, ALUNOS, PROFESSORES,
SERVIDORES, GESTÃO...

 CARACTERÍSTICAS...SEGUNDO ILMA PASSOS VEIGA:

 1- SER PROCESSO PARTICIPATIVO DE DECISÕES;

 2-PREOCUPAR-SE EM INSTAURAR UMA FORMA DE

ORGANIZAÇÃO DE TRABALHO PEDAGÓGICO QUE
DESVELE OS CONFLITOS E AS CONTRADIÇÕES;

4
 3-EXPLICITAR PRINCÍPIOS BASEADOS NA
AUTONOMIA DA ESCOLA, NA
SOLIDARIEDADE ENTRE OS AGENTES
EDUCATIVOS E NO ESTÍMULO À
PARTICIPAÇÃO DE TODOS NO PROJETO
COMUM E PARTICIPATIVO;
 4-DEVE CONTER OPÇÕES EXPLÍCITAS NA
DIREÇÃO DE SUPERAR PROBLEMAS NO
DECORRER DO TRABALHO EDUCATIVO
VOLTADO PARA UMA REALIDADE
ESPECÍFICA;
 5- EXPLICITAR O COMPROMISSO COM A
FORMAÇÃO DO CIDADÃO.
5
PRINCÍPIOS DO PPP...

6
 1- NASCER DA PRÓPRIA REALIDADE;

 2-PREVER CONDIÇÕES NECESSÁRIAS

PARA SER AVALIADO E DESENVOLVIDO;

 3- ARTICULAR TODAS AS VERTENTES DA

ESCOLA;

 4-SER CONSTRUÍDO CONTINUAMENTE...

7
 MODELINHO BÁSICO...
 CABEÇALHO;
 1-DIAGNÓSTICO( CONTEXTO SÓCIOECONÔMICO E
EDUCACIONAL- MUNDO, NACIONAL, ESTADUAL,
REGIONAL, LOCAL), HISTÓRICO DA UNIDADE DE
ENSINO, ASPECTOS FÍSICOS, ASPECTOS
HUMANOS,ECONÔMICOS, RELIGIOSOS, SOCIAIS,
FAMILIARES( NO SENTIDO DA PARTICIPAÇÃO DOS
PAIS, NÍVEL DE INSTRUÇÃO...), ASPECTOS DOS
ALUNOS ( APROVAÇÃO, REPROVAÇÃO, EVASÃO,
DADOS ESTATÍSTICOS, CAUSAS...),
CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO( COMPARTILHADA,
ASSOCIAÇÕES DE PAIS E PROFESSORES, GRÊMIOS,
CONSELHOS...), ANÁLISE DA ESTRUTURA
ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA.
8
 2-POSICIONAMENTO DA UNIDADE DE ENSINO;
 VISÃO DE MUNDO;
 VISÃO DE HOMEM;
 VISÃO DE EDUCAÇÃO;
 VISÃO DE SOCIEDADE;

 2.1- PERFIL:
 QUAL A ESCOLA QUE TEMOS?
 QUAL A ESCOLA QUE QUEREMOS?
 QUAIS OS PROFESSORES QUE TEMOS?
 QUAIS OS PROFESSORES QUE TEREMOS?
 QUAIS OS ALUNOS QUE TEMOS?
 QUAIS OS ALUNOS QUE QUEREMOS?

 2.2- OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS;

 2.3- IMPASSES A SEREM RESOLVIDOS...

9