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APEGO

Integrantes: Angélica Ruiz C.


Mónica Silva A.
Marisela Vidal M.
Apego
El apego es un vínculo afectivo que se
desarrolla en los primeros años de vida de
un bebé, es el lazo afectivo que se llevará
a cabo entre el niño y su cuidador,
mediante sus cuidados, contención y
tranquilizar al bebé cuando éste lo
requiera.
ETAPAS DE EVOLUCIÓN
1° Fase de pre apego
Abarca desde el nacimiento hasta las seis
primeras semanas aproximadamente.
la conducta del niño consiste en reflejos
determinados genéticamente que tienen un
gran valor para la supervivencia. A través de
la sonrisa, el llanto y la mirada
2° Formación del apego

Abarca desde las 6 semanas hasta los 6


meses de edad.
Sonríe, balbucea y sigue con la mirada a su
madre de manera más consistente que el
resto de las personas.
3° Fase de apego propiamente dicha

6-8 meses a 18-24 meses.


El vínculo afectivo hacia la madre es tan claro
y evidente que el niño suele mostrar gran
ansiedad y enfado cuando se le separa de
ésta.
4° Formación de relaciones recíprocas

De los 18- 24 en adelante.


-Aparición del lenguaje y la capacidad de
representarse mentalmente a la madre, lo que
le permite predecir su retorno cuando ésta
está ausente.
Al final de estas cuatro fases, se forma
un vínculo afectivo solido entre la
madre y el hijo y que no necesita de un
contacto físico ni de una búsqueda
permanente por parte del niño.
FACTORES PROTECTORES QUE PERMITEN UN ADECUADO
DESARROLLO DE ESTA HABILIDAD SOCIAL.

La familia es el núcleo fundamental de la


sociedad, tiene la responsabilidad de velar por el
bienestar y cuidados necesarios. Es en la familia
donde se inicia un desarrollo cognitivo, afectivo y
emocional que permitirá el proceso del niño hasta
su adultez.
FACTORES DE RIESGO QUE LIMITAN EN ADECUADO
DESARROLLO DE ESTA HABILIDAD SOCIAL

-La no disponibilidad de la(s) figura(s) de apego conlleva la


experimentación de niveles de angustia, frustración e
inseguridad, conllevando a estas estrategias secundarias
de apego:

1) estrategias de hiperactivación: mantienen el sistema de


apego activado de manera crónica, en alerta
constante frente a amenazas, separaciones y engaños.

2) estrategias de desactivación: manteniendo el sistema


de apego bajo control, afectando así la apertura
cognitiva y emocional hacia los otros
PROMOCIÓN DE ESTA HABILIDAD SOCIAL EN EL
ÁMBITO ESCOLAR Y CONVIVENCIA SOCIAL.
(COMUNICACIÓN Y TALLERES HACIA
PROFESORES)

Las relaciones profesor-niño reflejan


fielmente los principios fundamentales
de la relación entre un padre o madre y
un hijo o hija. Los niños pueden confiar
en los maestros para tener ‘seguridad y
estabilidad’
APEGO CON DIVERSAS PERSONAS A LO
LARGO DE NUESTRA VIDA
VI.-ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN
DE ESTA HABILIDAD SOCIAL
Es importante fomentar en el ámbito educativo

1. Aumentar la sensibilidad y las interacciones


cálidas y positivas con los estudiantes.

2. Preparar bien la clase y mantener altas las


expectativas sobre los estudiantes.

3. Ser apoyo para los estudiantes y no utilizar las


amenazas.

4. Ayudar a los alumnos a ser amables, útiles y a


aceptarse unos a otros

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