Mónica Silva A. Marisela Vidal M. Apego El apego es un vínculo afectivo que se desarrolla en los primeros años de vida de un bebé, es el lazo afectivo que se llevará a cabo entre el niño y su cuidador, mediante sus cuidados, contención y tranquilizar al bebé cuando éste lo requiera. ETAPAS DE EVOLUCIÓN 1° Fase de pre apego Abarca desde el nacimiento hasta las seis primeras semanas aproximadamente. la conducta del niño consiste en reflejos determinados genéticamente que tienen un gran valor para la supervivencia. A través de la sonrisa, el llanto y la mirada 2° Formación del apego
Abarca desde las 6 semanas hasta los 6
meses de edad. Sonríe, balbucea y sigue con la mirada a su madre de manera más consistente que el resto de las personas. 3° Fase de apego propiamente dicha
6-8 meses a 18-24 meses.
El vínculo afectivo hacia la madre es tan claro y evidente que el niño suele mostrar gran ansiedad y enfado cuando se le separa de ésta. 4° Formación de relaciones recíprocas
De los 18- 24 en adelante.
-Aparición del lenguaje y la capacidad de representarse mentalmente a la madre, lo que le permite predecir su retorno cuando ésta está ausente. Al final de estas cuatro fases, se forma un vínculo afectivo solido entre la madre y el hijo y que no necesita de un contacto físico ni de una búsqueda permanente por parte del niño. FACTORES PROTECTORES QUE PERMITEN UN ADECUADO DESARROLLO DE ESTA HABILIDAD SOCIAL.
La familia es el núcleo fundamental de la
sociedad, tiene la responsabilidad de velar por el bienestar y cuidados necesarios. Es en la familia donde se inicia un desarrollo cognitivo, afectivo y emocional que permitirá el proceso del niño hasta su adultez. FACTORES DE RIESGO QUE LIMITAN EN ADECUADO DESARROLLO DE ESTA HABILIDAD SOCIAL
-La no disponibilidad de la(s) figura(s) de apego conlleva la
experimentación de niveles de angustia, frustración e inseguridad, conllevando a estas estrategias secundarias de apego:
1) estrategias de hiperactivación: mantienen el sistema de
apego activado de manera crónica, en alerta constante frente a amenazas, separaciones y engaños.
2) estrategias de desactivación: manteniendo el sistema
de apego bajo control, afectando así la apertura cognitiva y emocional hacia los otros PROMOCIÓN DE ESTA HABILIDAD SOCIAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y CONVIVENCIA SOCIAL. (COMUNICACIÓN Y TALLERES HACIA PROFESORES)
Las relaciones profesor-niño reflejan
fielmente los principios fundamentales de la relación entre un padre o madre y un hijo o hija. Los niños pueden confiar en los maestros para tener ‘seguridad y estabilidad’ APEGO CON DIVERSAS PERSONAS A LO LARGO DE NUESTRA VIDA VI.-ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN DE ESTA HABILIDAD SOCIAL Es importante fomentar en el ámbito educativo
1. Aumentar la sensibilidad y las interacciones
cálidas y positivas con los estudiantes.
2. Preparar bien la clase y mantener altas las
expectativas sobre los estudiantes.
3. Ser apoyo para los estudiantes y no utilizar las