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BONJOUR

A TOUS
UNIVERSITE DE DOUALA

FACULTÉ DE GENIE INDUSTRIEL

THEME: TABLEAU MECANIQUE COULISSANT


VERTICAL
Projet Tutore en construction mécanique
Présenté et soutenu
par
 FOMETIO YEMTSA Dupleix 18G00371
 NOHONET NEGOUE Judicaël 16G03262
 PELAGUE NGOUO Josias Nathan 16G03039
 WATSOP PIANKEU Noel 16G03301

JURY : Année académique: 2018-2019


Président : Dr NGAYIHI Claude Encadreur :
Rapporteur : Ing BEYALA Didier
Membres : Ing. FONGHO Éric Dr NGAYIHI Claude
Ing. ASSOURA Brist
2
PLAN
INTRODUCTION
ETUDE DE L’EXISTANT
ANALYSE FONCTIONNELLE
CHOIX DES MATERIAUX
DIMMENSIONNEMENT
ETUDE DE FABRICATION
CONCLUSION ET
INTRODUCTION
Le tableau est l’un des instruments majeurs utilisés pour la transmission des connaissances. Il
est indispensable dans le domaine scolaire. Celui-ci est utilisé à travers le monde sur plusieurs variétés.
Nous avons entre autre :
 le tableau triptyque

 le tableau scolaire fixe


 le tableau scolaire magnétique le tableau coulissant horizontal
L’étude améliorative faite sur le tableau de l’amphi de la Faculté de
Génie Industrielle de l’université de Douala vise à :
• Faciliter le changement de tableau
• Réduire le temps de préparation lors des projections
• Mieux conserver les accessoires du tableau

CHALLENGE
Concevoir et modéliser un mécanisme assurant cette fonction à faible effort
et à faible coût.
Améliorer les conditions de cours
ETUDE DE L’EXISTANT

Le sondage à la FACULTE DE GENIE INDUSTRIEL auprès de quelque


utilisateurs nous permet de ressortir les limites de ce tableau :

 Il entraine la fatigue de l’utilisateur lors du changement répétitif des


tableaux
 Il ne possède pas un emplacement pour déposer le torchon, craie et autres
 Il n’est pas adéquat lors de la projection d’un cours
ANALYSE FONCTIONNELLE

ANALYSE ET EXPRESSION DU BESOIN


IDENTIFICATION DES FONCTIONS DE
SERVICE EN PHASE D’UTILISATION
ANALYSE FONCTIONNELLE INTERNE
ANALYSE ET EXPRESSION DU BESOIN
ANALYSE DU BESOIN
Varier les positions les positions du tableau pendant les cours est un procédé long,
fastidieux.
Questions Réponses
 A qui le produit rend-il service ? A l’utilisateur 
EXPRESSION DU BESOIN
 Sur quoi le produit agit-il ?  L’enseignement
Dans quel but ?  Faciliter la transmission du cours

Utilisateur Enseignement

SCHEMA DU BESOIN
Tableau mécanique
coulissant vertical

Dispenser les cours de façon rapide et facile


IDENTIFICATION DES FONCTIONS
DE SERVICE EN PHASE
D’UTILISATION NORMALE
LES
ELEMENTS DU MILIEU EXTERIEUR UTILISATEUR DISPOSITIFS
DE
o L’utilisateur FC5
PROJECTION

o Les cours FC2


FC3

o Les dispositifs de projection TABLEAU


FC1
MECANIQUE FC6
o La boite à outils COULLISSANT

o Mécanisme à barre + manivelle


FP1 MECANISME
A BARRE +
FC4 MANIVELLE
DIAGRAMME D’ASSOCIATION

LE COURS BOITE A
OUTILS
EXPRESSION DES FONCTIONS DE SERVICE
Fonction Formulation
FP1 Permettre à l’utilisateur de dispenser facilement le cours
FC1 Être facile d’utilisation
FC2 Être esthétique
FC3 Être facilement transportable
FC4 Disposer les utilitaires du tableau
FC5 Projeter les cours numériques
FC6 Faciliter le changement de tableau

EXPRESSION QUANTITATIVE DES FONCTIONS DE SERVICE / CARACTERISATION


FONCTIONS Caractéristiques CRITERES NIVEAU FLEXIBILITE

FP1 : Permettre à Changer Rapidité 16 à 20 F1


l’utilisateur de dispenser rapidement les cm/s
facilement le cours tableaux
FLEXIBILITE
FC1 : Être facile        
d’utilisation F0 Niveau impératif (flexibilité nulle)
FC2 : Être esthétique         F1 Niveau très peu négociable
FC3 : Être facilement Matériau Masse ≤ 7100 F1 F2 Niveau négociable
transportable volumique Kg/m3
F3 Niveau très négociable
FC4 : Disposer les Petits matériels de Matériels de 10×15 cm F2
utilitaires du tableau tableau petites
dimensions
FC5 : Projeter les cours        
numériques
FC6 : Faciliter le Changer facilement Effort à 5N F2
changement de tableau les tableaux fournir
HIERARCHISATION DES FONCTIONS DE SERVICES
0 : Niveau égal
  FP1 FC1 FC2 FC3 FC4 FC5 FC6 POIDS
1 : Légèrement supérieur
FP1   FP1 2 FP1 3 FP1 2 FP1 2 FP1 1 FP1 2 12
2 : Moyennement supérieur FC1     FC1 2 FC1 1 FC1 2 FC5 2 FC1 0 5
3 : Nettement supérieur FC2       FC3 2 FC4 2 FC5 3 FC6 2 0
FC3         FC3 2 FC5 2 FC3 2 6
FC4           FC5 2 FC6 2 2
FC5             FC5 2 11
FC6               4
TOTAL               40

Fonctions de service par ordre croissant


FONCTIONS POIDS POURCENTAGE (%) CUMUL
FP1 12 30 30
FC5 11 27,5 57,5
FC3 6 15 72,5
FC1 5 12,5 85
FC6 4 10 95
FC4 2 5 100
TOTAL 40    
HIERARCHISATION DES FONCTIONS DE SERVICES PAR LA METHODE ABC
HISTOGR AMME DES FONC T IONS DE SER VIC E METHODE ABC
35 120

30

CUMUL
100
POURCENTAGE (%)

25

20 80

15
60

10
40
5

0 20
FP1 FC5 FC3 FC1 FC6 FC4

FONCTIONS 0
FP1 FC5 FC3 FC1 FC6 FC4

INTERPRETATION
ANALYSE FONCTIONNELLE
INTERNE

TECHNIQUE FAST : FUNCTIONAL


ANALYSIS SYSTEM TECHNIC
FP1 : Permettre à l’utilisateur de dispenser facilement
le cours
Permettre à
l’utilisateur de
dispenser permutter les Système pignon-
facilement le cours tableaux chaîne

3 : Être facilement transportable

Avoir un poids
Corps du tableau en
raisonnable et moins Matériau léger
fonte
Être facilement couteux
transportable
Assembler les
Disposer d'éléments
Déplacer facilement pièces par vis et
démontable
écrou
4 : Disposer les utilitaires du tableau

Disposer des  contenir les éléments caisse fixe sur le corps


torchon, marqueur
utilitaires de tableau de petites dimensions du tableau

5 : Projeter les cours numériques

Projeter les cours Projeter sur une Disposer d'un rideau


numériques surface blanche blanc sur le tableau

6 : Faciliter le changement de tableau

Faciliter le
Utilisation d'une
changement de dépenser moins d'effort
manivelle
tableau
METHODE STRUCTUREE D’ANALYSE ET
DE MODELISATION DES SYSTEMES
(S.A.D.T)
Action de l’utilisateur, énergie mécanique,
déplacement de la manivelle

Deux Tableau
tableaux, un Permettre à l’utilisateur permuté,
en haut et de dispenser facilement Cours
l’autre en les cours projeté
A-0
bas, rideau
blanc

TABLEAU MECANIQUE
COULISSANT VERTICAL

Figure 3 : diagramme A-0 utilisé en SADT


CHOIX DES MATERIAUX

 Structure du tableau fait en fonte : fonte grise


laminaire de nomenclature

 Pignons dentés en alliage de bronze

 Surfaces d’écriture du tableau coulissant


DIMMENSIONNEMENT
MECANISME A BARRES : Mécanisme bielle – manivelle
Calcul de la course du tableau

 Esp représente l’espace


Tableau entre les deux tableaux.
L
avant Dans les calculs, on
ajoutera un jeu de 5mm
pour des éventuelles
Esp =6,03 mm
S

erreurs techniques.
D’après le schéma, on
a :
Tableau
arrière
AN :
ETUDE DE FABRICATION

Pièce + Assemblage + Animation du TABLEAU MECANIQUE COULISSANT FAIT SUR SOLIDWORKS 2018
Rendu photo du TABLEAU fait sur LUXION KEY SHOT 8.2.80.24
RENDU PHOTO DU TABLEAU MECANIQUE
PIECE 3D DU TABLEAU MECANIQUE : VUE ECLATEE
ASSEMBLAGE + ANIMATION DU
TABLEAU MECANIQUE
ANIMATION DE LA VUE ECLATEE
CONCLUSION ET RECOMMANDATION
L’augmentation de la vitesse de changement des tableaux tout en
fournissant moins d’effort présente des avantages et des inconvénients. La
permutation mécanique soulage l’utilisateur d’un travail pénible, mais il a
pour inconvénient l’usure rapide du système pignon chaîne due à
l’accélération et la décélération rapide.
Cependant, l’échange manuel des tableaux, hormis leurs caractère
lents, fastidieux, fatiguant et contraignant pour l’utilisateur, garantissent
une meilleure maitrise de la vitesse de permutation.
Le mécanisme à barres, double balancier devient l’élément le plus
important de notre tableau. Un besoin immédiat est alors de minimiser
l’effort à fournir sur la barre d’entrée.
Le travail que nous avons effectué, s'inscrit dans cette mouvance et aboutit
à l'adaptation de celle-ci sur l’un des pignons du mécanisme de transmission.
Ceci étant dans l’objectif de proposer un tableau qui soit à la portée d'entités
sociales dont les revenus sont moyens et s’adaptant à diverse culture.
Le tableau proposé ne prend pas en compte l’effacement de celui-ci après
badigeonnage. Il est en effet facile à effectuer manuellement de manière
performante. Il n’a pas été pour cela prioritaire.
Toutefois, des recommandations sont faites, qui sont relatives aux
perspectives et aux besoins d'un groupe de réalisation complète d’un tableau
coulissant vertical :
• réaliser une maquette avec les dimensions calculées,
• veiller à l'usure des pièces,
• effectuer une permutation ne dépassant pas 1 secondes,
• voir les possibilités d'intégrer l'opération d’effacement du tableau après remplissage.
THANK YOU FOR
YOUR KIND
ATTENTION

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