PROGRAMA DE ALTA

GERENCIA EDUCATIVA
2019
BULLYING –
VIOLENCIA Y ACOSO ESCOLAR

Walter Espinoza Jock

 Esquema

1. Conceptos legales fundamentales

2. Marco normativo aplicable

3. Protocolos de atención para casos de violencia escolar

4. Recomendaciones finales
CONCEPTOS LEGALES
FUNDAMENTALES
Ley
Regla social obligatoria establecida por
autoridad competente y dirigida a la
ordenación del comportamiento humano.

Derecho
¿El juez debe ser Directum: “lo que está conforme a la regla”.
esclavo de El derecho se inspira en postulados de
la ley justicia y constituye el orden normativo e
institucional que regula la conducta
o
humana en sociedad.
del Derecho?
Características
Bilateralidad – Autarquía – Alteridad – Coercitividad

Ley general y ley particular

 MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA
Art. 3: DESIGNACIÓN DE UN
PSICOLOGO/A
FINALIDAD
Deberá encargarse de las estrategias de
prevención y tratamiento de casos de acoso
escolar.

Art. 4: IMPLEMENTACIÓN DEL El “Consejo Educativo Institucional” deberá

Ley Nº 29719: promueve la
CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
con la finalidad de elaborar los
planes de acción para prevenir,
sancionar y erradicar la violencia
entre y contra los estudiantes de
las instituciones educativas
públicas y privadas. principalmente
los siguientes aspectos:
CONEI ejercer las acciones necesarias para la
prevención, diagnóstico y adopción de
sanciones en los casos de violencia mediante
un plan de sana convivencia y disciplina.
Art. 6: OBLIGACIONES DE LOS Los docentes están obligados a detectar,
DOCENTES atender y denunciar los actos de violencia,
intimidación y cualquier otra manifestación de
acoso entre los estudiantes, incluyendo
aquellos que se cometan por medios
telefónicos, electrónicos o informáticos, así
como sobre los hechos de los que hayan sido
testigos o sobre los cuales hayan sido
informados.
MARCO NORMATIVO MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. 7: OBLIGACIONES DEL El director está obligado a convocar al CONEI
DIRECTOR cuando tenga conocimiento de un incidente de
violencia. Debe informar a los padres o
apoderado de la víctima de acoso y del agresor
las sanciones a adoptarse.
Art. 11: IMPLEMENTACIÓN DEL En este registro se deben anotar, de manera
LIBRO DE REGISTRO DE confidencial, todos los hechos sobre acoso y
INCIDENCIAS violencia contra los estudiantes, así como el
resultado de las investigaciones y las sanciones
aplicadas.
Art. 12: DETERMINACIÓN DE Se deben adoptar las medidas necesarias para
MEDIDAS DE que los estudiantes reciban asistencia
ASISTENCIA Y especializada.
PROTECCIÓN
 MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. 3: Definición de acoso Tipo de violencia por conductas intencionales
entre estudiantes de hostigamiento, falta de respeto y maltrato
(Bullying) verbal o físico que recibe un estudiante en
forma reiterada por uno u varios estudiantes,
con el objeto de intimidarlo o excluirlo,
atentando contra su dignidad y derecho a gozar
de un entorno escolar libre de violencia.

Art. 4: Principios que rigen el 1. Interés superior del niño y el adolescente

Posteriormente, con fecha 3 de
junio de 2012, se publicó el
REGLAMENTO DE LA LEY, mediante
el Decreto Supremo Nº 010-2012-
ED, a través del cual se regularon
principalmente los siguientes
aspectos:
Reglamento 2. Dignidad y defensa de la integridad personal
3. Igualdad de oportunidades
4. Reserva, confidencialidad y derecho a la
privacidad
5. Protección integral de la víctima
MARCO NORMATIVO MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. 14: Criterios aplicables a a) Claras y oportunas.
las medidas b) Reparadoras y formativas.
correctivas c) Respetuosas de la etapa de desarrollo de
los estudiantes.
d) Pertinentes al desarrollo pedagógico.
e) Respetuosas de la integridad física, psíquica
y moral de las y los estudiantes.
f) Proporcionales a la falta cometida.
g) Establecidas formalmente por la comunidad
educativa y adaptadas a las condiciones y
necesidades de los estudiantes.
h) Respetuosas de los derechos de los niños,
niñas, adolescentes y los derechos
humanos.
i) Relacionadas con la promoción de la
Convivencia Democrática.
j) Consistentes, equitativas e imparciales, que
no dependan del estado anímico de
quienes las apliquen.
MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. 17: Prohibiciones Las medidas correctivas no deben constituir
actos de violencia, trato cruel, inhumano o
degradante, incluidos los castigos físicos y
humillantes, así como cualquier otra sanción
que pueda poner en peligro la salud y el
desarrollo integral de las y los estudiantes.

Art. 21: Participación del INDECOPI se encuentra facultado para citar e

INDECOPI interrogar a las personas materia de
investigación y a terceros, así como para
realizar inspecciones con o sin previa
notificación en los establecimientos de las
personas naturales o jurídicas en el marco de
investigaciones y procedimientos de oficio o de
parte destinados a proteger los derechos de los
consumidores.
 MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. VI: Definición de Son hechos que ocurren dentro de la escuela,
situaciones de en sus inmediaciones o en el trayecto entre la
acoso entre escuela y el hogar, y en el que los involucrados
estudiantes (Bullying) forman parte de una institución educativa, más
allá de si pertenezcan o no a la misma.

Art. VIII: Atención de En el caso de un acto de violencia, se deben

violencia realizar las siguientes acciones:
contra niñas, niños y a) Acción
b) Derivación
El 13 de mayo de 2018, se adolescentes
c) Seguimiento
publicó el Decreto Supremo Nº
d) Cierre
004-2018- MINEDU, mediante
el cual se aprobaron los
“Lineamientos para la Gestión
de la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la
Violencia contra niñas, niños y
adolescentes”
MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. VIII: Implementación del Se anotarán las situaciones de violencia contra
Libro de Registro de niñas, niños y adolescentes en el entorno
Incidencias escolar. Su contenido describe de manera clara
y precisa los pasos seguidos en la atención de
cada uno de los casos.
Forma parte del archivo documentario de la
escuela y la información que contiene es de
carácter confidencial.
El director es responsable de mantenerlo
actualizado y de garantizar su uso adecuado;
puede delegar esta función al responsable de
Convivencia.
 MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA FINALIDAD
Art. VIII: Uso del Portal El portal SiseVe (www.siseve.pe) es una
SiseVe aplicación virtual a través de la cual las
instancias de gestión educativa descentralizada
brindan seguimiento a los casos de violencia en
el entorno escolar.
Las escuelas deben estar afiliadas
obligatoriamente al portal SiseVe, por cuenta
del director.
El reporte de casos en esta aplicación permite
el seguimiento y manejo de información
El 13 de mayo de 2018, se actualizada.
publicó el Decreto Supremo Nº
004-2018- MINEDU, mediante
el cual se aprobaron los
“Lineamientos para la Gestión
de la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la
Violencia contra niñas, niños y
adolescentes”
MARCO NORMATIVO
MATERIA REGULADA
Anexo I: Medidas correctivas
FINALIDAD
Objeto: facilitar el cambio de comportamiento
de los estudiantes en relación con la
convivencia escolar, de acuerdo con su edad y
nivel de desarrollo, respetando su dignidad y
sin vulnerar sus derechos.
Se aplican a través de estrategias que motiven
a los estudiantes involucrados a
responsabilizarse de las consecuencias de sus
acciones, a comprender las causas de sus
comportamientos, a cambiarlos, a reparar el
daño causado y a restablecer las relaciones
afectadas.
Para la efectividad de una medida correctiva se
requiere que su aplicación se haga dentro de
un lapso corto luego de ocurrido el hecho, a fin
de evitar confusiones en los fundamentos de la
acción correctiva.
 PROTOCOLOS
Son 6 protocolos que han sido incorporados a nuestro RI como anexos:

1. Entre estudiantes: violencia psicológica y/o física (sin lesiones)

2. Entre estudiantes: violencia sexual y/o física (con lesiones y/o armas)

PROTOCOLOS 3. Personal de la IE a estudiantes: violencia psicológica

PARA LA ATENCIÓN
DE LA VIOLENCIA 4. Personal de la IE a estudiantes: violencia física
CONTRA NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES 5. Personal de la IE a estudiantes: violencia sexual

6. Por un familiar u otra persona: violencia psicológica, física y/o sexual

4 ETAPAS: (I) Acción (II) Derivación (III) Seguimiento y (IV) Cierre

RECOMENDACIONES 1. Los casos de acoso escolar por violencia psicológica y/o física no
solamente se presentan en el interior del colegio, también en:

- Trayectos utilizados por los estudiantes para dirigirse a sus domicilios

- De manera virtual, a través de medios telefónicos, informáticos.
- También calificará como un acto de bullying aquella conducta en la que
intervengan estudiantes de un centro educativo distinto
- Cualquier hecho respecto del cual un miembro de la comunidad
estudiantil hubiera sido testigo y/o informado.

2. Libro de Registro de Incidencias: obligatorio para la anotación de

los casos de acoso escolar que se presenten respecto de sus estudiantes.
RECOMENDACIONES
3. Uso del portal web SiseVe: requisito indispensable para reporte
y seguimiento en el sistema.

4. La separación definitiva de alumnos involucrados en un

caso de acoso escolar no es posible (normativa vigente: no es
una medida correctiva apropiada para el desarrollo educacional y
personal).

5. Protocolos: implementación de todos los pasos y etapas, para

reducirse la contingencia de eventuales procedimientos sancionadores
iniciados por INDECOPI.
GRACIAS