UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN OBSTETRICIA

Mg. Zoila Moreno G.

 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SELECCIÓN, ANÁLISIS Y EXPOSICIÓN

DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

 Identificación del tema de investigación

 Priorización de los problemas a
investigar
 Análisis sistemático del problema
 Enunciado del problema de investigación
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

INFORMACIÓN DISPONIBLE

 Análisis de la bibliografía y otros datos

disponibles sobre el problema a
investigar.
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

RESULTADOS QUE SE PRETENDE

OBTENER

 Enunciado de la Hipótesis
 Enunciado de los objetivos generales
 Enunciado de los objetivos específicos
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ELEMENTOS NECESARIOS PARA

SATISFACER LOS OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
 Variables de estudio
 Tipos de estudio
 Procedimientos de recopilación de datos
 Muestreo
 Plan de recopilación de datos
 Plan de procesamiento y análisis de datos
 Consideraciones éticas
 Prensayo o estudio piloto
 TIPOS DE ESTUDIO

IDEAS GENERALES
 Dependen de:
El tipo de problema
Los conocimientos ya adquiridos sobre el
problema
Los recursos disponibles para el estudio
 Se puede clasificar de diversas formas
 Está en función de la estrategia de investigación
 Habitualmente se aplica una combinación de
estrategias
 TIPOS DE ESTUDIO

CLASIFICACIÓN
ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN
Estudios exploratorios
Estudios descriptivos
Estudios Comparativos (analíticos)
Comparativos representativos
Caso-Control
Cohorte
ESTUDIOS DE INTERVENCIÓN
Estudios experimentales
Estudios cuasi experimentales
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN

Estudios exploratorios
Son de poca envergadura y de duración
relativamente breve
Cuando se sabe muy poco acerca de una
situación o de un problema.
 Estudios cualitativos: Grupos focales,
entrevistas a profundidad
Se describe las necesidades de las
diversas categorías.
Intenta explicar las diferencias o identificar
las causas .
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN

Estudios descriptivos
Pueden ser de poca envergadura o gran
envergadura
Implica la recopilación y presentación
sistemática de datos para dar una idea
clara de una determinada situación.
Estudios de casos.
Encuestas representativas.
 Características físicas, socioeconómicas,
CAP.
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN

Estudios comparativos o analíticos
 Intenta establecer las causas o los factores
de riesgo de determinados problemas.
 Compara dos o mas grupos
 Uno de los grupos experimenta o está a
punto de experimentar el problema
 El otro grupo no es afectado por el problema
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN

Estudios comparativos o analíticos
Comparativo representativo
 Está relacionado a las encuestas representativas
 Su finalidad se concentra en la comparación de
los dos grupos
 También se esfuerza en describir a los dos
grupos.
 Es necesario prestar atención a las variables
desconcertantes o influyentes.
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN

Estudios comparativos o analíticos
Casos y Controles
 Se compara un grupo en el que está presente el
problema con otro grupo denominado control
 Controla eficazmente las variables
desconcertantes
 Empareja los grupos con respecto a estas
variables desconcertantes
 Emparejar significa que cada caso tiene sus
controles análogamente respecto la distribución
de las posibles variables desconcertantes
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN

Estudios comparativos o analíticos
Cohorte
 Se compara un grupo de individuos que están
expuestos a un factor de riesgo (grupo de
estudio) con un grupo de individuos que no están
expuestos al factor de riesgo(grupo de control)
 Se vigila a ambos grupos en el transcurso del
tiempo y compara la presencia del problema
 Trata de determinar que si en realidad el factor
influye en el problema
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS DE INTERVENCIÓN
Estudios Experimentales
 Se asignan aleatóriamente las personas de por lo
menos dos grupos
 Un grupo es objeto de la intervención
 El o los otros grupos no son objeto de la intervención
 El resultado de la intervención se obtiene
comparando los dos grupos
 Tres características:
 Manipulación
 Control
 Aleatorización
 TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS DE INTERVENCIÓN
Estudios Cuasi experimentales
 Falta por lo menos una característica de los
experimentales: aleatorización o grupo control
 Siempre hay manipulación de variable
 Dos grupos a los que no se le asigna aleatoriamente
se le somete a una intervención y luego se hace la
medición de la intervención
 Un solo grupo al que se le somete a una sola
intervención y se le hace una prueba antes y despues
 TIPOS DE ESTUDIO
Problema
Si existe un problema, pero se
sabe poco de algunos aspectos
Si desea saber si algunos
factores, contribuyen al problema
Si hay factores asociados con el
problema ¿Cuál es la amplitud
con la que un factor es la causa o
contribuye al problema?
Si se conoce suficiente acerca de
la causa para elaborar y evaluar
una intervención que controlará o
resolverá el problema
Preguntas de investigación Diseño de estudio
¿Cuál es la magnitud del problema? Estudios exploratorios o
¿Quién (es) está (n) afectados (s)? descriptivos.
¿Qué es lo que saben, creen o piensan Estudios de casos
acerca del problema? descriptivos.
Encuestas representativas
¿Hay factores asociados con el Estudios analíticos
problema? (comparativos)
Estudios casos – control
¿Cuál es la causa del problema? Estudio de cohorte
¿La supresiónde un determinado factor Diseño de estudio
impedirá o reducirá el problema? experimental o cuasi
¿Cuál es el efecto de una intervención o experimental
estrategia?
(Ejemplo: Tratamiento)
¿Cuál de las dos estrategias de Diseño de estudio
alternativa proporcionan mejores experimental o cuasi
resultados? experimenta