GOBIERNO AUTONOMO DEPARTAMENTAL DE LA PAZ

SERVICIO DEPARTAMENTAL DE SALUD

APLICACIÓN DE SELLADORES DE FOSAS Y FISURAS EN PRIMEROS

MOLARES PERMANENTES NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 9 AÑOS DE LA U.E.
BARTOLINA SISA DE LA COMUNIDAD DE AYO AYO EN EL TERCER
TRIMESTRE DE 2016

ELABORADO POR :
C.S. AYO AYO
Maritza Arteaga Aruquipa
INTERNA ODONTOLOGIA PROVINCIA AROMA
 • El alto índice de caries en los primeros molares
PLANTEAMIEN permanentes en niños y niñas de la comunidad de
TO DEL ayo ayo ,siendo el motivo necesario para la
PROBLEMA aplicación de selladores en piezas dentarias con
fosas y fisuras de la unidad educativa bartolina sisa
de la comunidad de ayo ayo

• ¿ cual será la importancia de la aplicación de

selladores de fosas y fisuras en los primeros
Pregunta de
2016
investigación
molares permanentes en niños y niñas de 6 a 9
años de la unidad educativa bartolina sisa de la
comunidad de ayo ayo en el tercer trimestre de la
gestión 2016

• La población estudio esta constituida por 39

POBLACION niños y niñas de 6 a 9 años
• la muestra es de 39 niños y niñas de 6 a 9 años
MUESTRA de la U.E. Bartolina Sisa de la comunidad de Ayo
Ayo
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar la edad mas afectada por caries
Identificar la edad mas afectada por caries
 Identificar por cursos cual es el mas afectado

Identificar por cursos

cuantificar cual es
piezas el mas afectado
dentarias que son aptas para el sellador de
fosas y fisuras
cuantificar piezas dentarias que son aptas para el sellador de fosas y fisuras
 cuantificar niños y niñas que tengan los cuatro primeros
molares sanos
cuantificar niños y niñas que tengan los cuatro primeros molares sanos

Cuantificar
Cuantificar por la
por cursos cursos
eficacialamasticatoria
eficacia masticatoria
Identificar al genero mas afectado por caries
 Identificar al genero mas afectado por caries
 DISEÑO METODOLOGICO

• Nos presenta un panorama del estado de

DESCRIPTIVO una o mas variables en uno o mas grupos
de personas o indicadores en
determinado tiempo

• Por que realizamos un corte en el

TRANSVERSAL tiempo de julio a septiembre 2016
POBLACION DE RE REFERENCIA (UNIVERSO)

La población estudio esta constituida por 39 niños

y niñas de 6 a 9 años

POBLACION DE ESTUDIO ( MUESTRA)

la muestra es de 39 niños y niñas de 6 a 9 años de

la U.E. Bartolina Sisa de la comunidad de Ayo Ayo
 1 . Piezas sanas aplicables a sellador de fosas
y fisuras
Primeros molares Total Porcentaje
Piezas Superiores 59 59%
Piezas Inferiores 41 41 %
Total 100 100 %

Interpretacion: se muestra las piezas que se encuentran sanas y aplicables al

sellador de fosas y fisuras observando que en la arcada superior el 59 % de las
piezas se encuentran sanas, en la arcada inferior solo el 41 % son aplicables a
sellador
 2 Caries en niños y niñas de 6 a 9 años según la arcada afectada
Pimeros molares Total Porcentaje
Arcada superior 20 36 %
Arcada inferior 64 64 %
Total 56 100 %

INTERPRETACION se puede observar la afectación en los diferentes primeros

molares permanentes por arcada observando que las piezas dentarias de la arcada
inferior están más afectadas en ambos generos son los órganos dentarios 36 y 46,
 . Niños y niñas de 6 a 9 años que tienen los cuatro
3

primeros molares sanos

Caracteristicas Total Porcentaje

Cuatro primeros molares 11 4%

sanos

INTERPRETACION Se puede observar que de 39 niños y niñas

solo el 4% se encuentra con los cuatro primeros molares
sanos
 4 Indice de clune por cursos Niños y niñas de 6 a 9 años
Cursos N %

primero 7 72

Segundo 12 93

Tercero 8 62

cuarto 12 83

Interpretación: De
los 39 niños y niñas comprendidos entre los 6 a 9 años,
los niños que cursan el segundo de primaria son los que presentan una
alta eficacia masticatoria en relación a los niños de tercero de primaria
que presentan una baja eficacia masticatoria.
 5 Índice de clune por genero en niños de 6 a 9 años
Genero N %

Masculino 14 90
Femenino 25 84

Interpretación:
De los 4 primeros molares de los niños y niñas de 6 a 9 años ,el
genero mas afectado y decuidado es el masculino 90 %
 6.Indice de clune por edades niños y niñas de 6 a 9 años
Edad Indice de clune
6 72%
7 91%
8 97%
9 83%

INTERPRETACION
De los niñas y niños comprendidos entre los 6a 9 años, los niños de 8 años
son los que presentan una alta eficacia masticatoria en relación a los niños de 6
años que presentan una baja eficacia masticatoria.
 CONCLUSIONES
1 se muestra las piezas que se encuentran sanas y aplicables al sellador de fosas y fisuras observando que
en la arcada superior el 59 % de las piezas se encuentran sanas, en la arcada inferior solo el 41 % son
aplicables a sellador

2 De los niñas y niños comprendidos entre los 6 a 9 años, los niños de 8 años son los que presentan una alta
eficacia masticatoria en relación a los niños de 6 años que presentan una baja eficacia masticatoria, el genero
mas afectado y descuidado es el masculino 90%

3 De los niños y niñas comprendidos entre los 6 a 9 años, los niños de primero a cuarto de primaria el curso
mas afectado es el tercero de primaria

4 De los 4 primeros molares de los niños y niñas de 6 a 9 años , solo 11 ninos presentan los cuatro primeros
molares sanos 4%

5 De los niños y niñas comprendidos entre los 6 a 9 años, los niños que cursan el segundo de primaria son los
que presentan una alta eficacia masticatoria en relación a los niños de tercero de primaria que presentan una
baja eficacia masticatoria.
 RECOMENDACIONES

 1 Informar a los padres de familia mediante seciones educativas a que

edad erupcionan los primeros molares permanentes y de la importancia de
los selladores
 2 Promover la salud oral técnicas de cepillado en en niños de 6 anos del
genero masculino
 3 Es importante prevenir la caries dental en el tercero de pirmaria ya que
es el curso mas afectado promoviendo el mantenimiento de las piezas
dentarias permanentes
 4 se debería buscar mejores programas de salud oral o redireccionar los ya
establecidos para mejorar esta realidad se debe coadyuvar a la promoción
y fomento de la salud dental
 5 se deberían buscar mejores programas de salud oral o redireccionar los
ya establecidos para mejorar esta realidad
GRACIAS……