Universidad Bolivariana de Venezuela

Programa de Formación Gestión Ambiental

2010
ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE PROYECTO PARA LICENCIADOS EN
EL PROGRAMA FORMACIÓN DE GRADO GESTIÓN AMBIENTAL DE LA UBV

¿Qué es un proyecto?
Es un conjunto coherente y secuencial de acciones a realizar
para conseguir unos determinados objetivos. Debe presentar
una unidad en sí mismo en la medida en que persigue
determinados objetivos para cuyo logro efectivo requiere una
estructura interna que le permite alcanzar el fin propuesto.

Son iniciativas planificadas que atienden a necesidades

colectivas específicas de una o varias comunidades
correspondientes a un territorio, que contribuyen a elevar la
calidad de vida de los grupos destinatarios y a la concreción de
políticas de desarrollo local y comunitario.
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Características del proyecto

● Cada proyecto es una iniciativa única.

● Cada proyecto tiene un comienzo y una

culminación determinados.

● El proyecto se implementa para resolver

una necesidad insatisfecha.

● Su ejecución supone la materialización de

unos objetivos específicos.
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Proyecto como eje Transversal

Los proyectos permiten la integración de

contenidos teóricos y técnicos, la

investigación formativa y formas concretas

de inserción social. Por ello, dan expresión al

enfoque integral e integrador de saberes y de

las prácticas formativas, asumido por la

Universidad.
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Presentación del Informe

1.Portada

1.Membrete.
2.Título: Corto, preciso y relacionado con la línea de
investigación del Programa de Formación de Grado.
3.Autores.
4.Profesor.
5.Fecha de entrega (parte inferior central).
2.Dedicatoria (opcional)

3. Agradecimientos
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4. Índice General

5. Índice de Figuras (Figuras y

gráficos)

6. Índice de Cuadros
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7. Resumen
1.Titulo.
2.Autores y Profesor.
3.Párrafo de 250 palabras (la esencia del
proyecto, que va desde lo general a lo
particular, incluye breve descripción del
problema y su contexto , objetivo, metodología,
propuesta de solución y breve descripción de
los resultados parciales).
8. 4.Palabras
Introducción claves.
1.Redacción en tercera persona y enfocarla desde lo
general a lo particular.
2.Aspectos generales del tema investigado.
3.Vinculación de las Unidades Curriculares con
Proyecto.
4.El por qué del Proyecto.
5.Descripción general de los puntos a tocar en el
informe.
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Organización por Capítulos

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN PROBLEMATICA
●Evolución histórica de la situación problemática.

●Descripción del problema a investigar.

●El ámbito espacial donde se produce (Lugar , sitio).

●El ámbito temporal donde se ubica (pasado o presente).

●Los sujetos concretos (individuos, organizaciones sociales instituciones)

involucrados con el fenómeno investigado.

●Objetivos (general y específicos)

●Justificación: importancia desde el punto de vista del desarrollo del

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CAPITULO II REFERENCIAS TEORICAS

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

(se refiere a los estudios realizados históricamente sobre el tema tratado.

Se comentan los principales resultados de cada investigación)

FUNDAMENTOS TEORICOS
En este apartado se describirá el conjunto de teorías que ayudarán al
lector a comprender mejor la situación problemática y sus relaciones con
otros fenómenos de la realidad. Es necesario partir del enfoque
cualitativo, utilizando para ello una redacción en forma coherente y
ordenada, asumiendo los conceptos y explicaciones como un todo y no
como simples partes descontextualizadas del tema investigado.
Esta producción teórica debe ser generada por los propios autores de la
investigación, tomando como base teorías de autores que tengan
relación con el tema investigado.
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CAPITULO II REFERENCIAS TEORICAS

BASES LEGALES
Las bases legales que acompañan la
fundamentación del proyecto deben
estar enmarcadas en los postulados,
1
artículos que contienen:
2
3
4
5
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CAPITULO III METODOLOGIA
1. Paradigma cualitativo. Investigación Acción Participativa

Observación, Análisis-síntesis,
inductivo-deductivo, Histórico-
lógico, Estadístico, Hermenéutico,
2. Métodos: revisión documental.

3. Descripción de la población y muestra.

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CAPITULO III METODOLOGIA

4. Descripción de las técnicas e instrumentos
utilizadas

Efecto
Efecto
2 2
Efecto 1

Problema central

Causa 1 Causa
Causa2 2 Causa 3 3
Causa Causa 4 4
Causa CAUSAS
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CAPITULO III METODOLOGIA

5. Fases de la Investigación
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CAPITULO IV RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

En este apartado se presentará la caracterización comunitaria en todos los
aspectos sociales y naturales que resultan de la interacción del equipo de
investigación y los miembros de la comunidad.
●Historia de la comunidad
●Ubicación geográfica (Coordenadas geográficas,
mapas y croquis)
●Población
●Actividades socioeconómicas de la comunidad
(educación, salud, empleo, ingreso, economía, etc)
●Organizaciones comunales
●Cultura, actividades políticas y religión
●Actividades no gubernamentales y gubernamentales
●Identificación de actores y redes sociales
●Servicios básicos (transporte, agua y electricidad,
teléfono, entre otros)
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CAPITULO IV RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

●Caracterización ambiental del sector (Vegetación,
clima, suelo, hidrografía, fauna y calidad del aire)
●Problemática presente en la comunidad ( descripción
detallada de cada problema identificado, que tengan
relación con el ambiente)
●Análisis de los problemas presentes (árbol de
problemas, matriz FODA, lluvia de ideas, otros)
●Identificación de causas y consecuencias de los
problemas
●Jerarquización participativa de los problemas
diagnosticados, según la importancia que represente
para la comunidad.
●Abordaje desde el perfil del Programa de Formación.
Para este aspecto es importante leer previamente el
perfil del programa, analizando el cómo o de qué
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CAPITULO V PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL COMUNITARIO

En este apartado se diseñará el plan que resulte del análisis participativo de la
problemática en cuestión. El plan debe ser enfocado de forma integral, tomando en
cuenta que un plan es un conjunto de acciones que se planifican con el propósito
de alcanzar los objetivos y metas trazadas, en un tiempo determinado y con el
apoyo de un conjunto de recursos que permita la solución de una o varias
necesidades insatisfechas.
En este apartado se debe dar respuesta a las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son las acciones que realizó la comunidad en el plan de gestión

ambiental comunitario?
¿Cuáles son los actores involucrados en el plan?

¿Cómo se organizó el trabajo de participación comunitaria?

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CAPITULO V PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL COMUNITARIO

Pasos para la ejecución del Plan de Gestión Ambiental
Comunitario:
●Motivación de los actores involucrados
●Organización de las actividades y de los equipos de trabajo
●Planificación:
●La información disponible
●La sensibilización ambiental de la
comunidad
●La educación ambiental de los
actores
●La capacitación en las acciones
del plan
●Monitoreo de las acciones
●Ejecución del plan
●Seguimiento y control del plan
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CAPITULO VI DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS

Luego de ejecutadas las acciones se describen los
resultados obtenidos. Esto conlleva a velar por la
correspondencia entre:

1.Los objetivos.

2. Las acciones ejecutadas.

3. El impacto esperado.
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CAPITULO VII
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CAPITULO VII
Anexos ( Utilizando un índice adecuado, ordene los anexos que resulten un
apoyo científico y gráfico para comprender mejor el proyecto en su totalidad.

NOTAS DE REDACCIÓN:

●Letra: Arial 12
●Espacio: dos
●Interlineado: 1.5
●Márgenes: derecho 3, izquierdo 4, superior e inferior 3
●Párrafos: No más de 7 líneas por cada párrafo.
 Gracias por su
Atención!!!
Ing. José Benítez
Coordinador del Programa de Formación Gestión ambiental
UBV
Teléfono: 04167718206
Correo electrónico: eleazarb533@yahoo.es