Herramientas conceptuales y de lenguaje

para entender lo que nos plantean las obras

desde su contexto
Se puede definir como:

Objeto único, irrepetible.

Se manifiesta en la pintura, la escultura, la gráfica.

Permanece dentro de una tradición.

Cambios pero dentro de los límites.

Permanece en el tiempo.
 Punto
de vista
La
La forma
expresión

La
composición La luz

arte
El espacio Contexto

El
El color
movimiento
La obra de arte siempre debe pertenecer a un lugar específico para que
pueda existir

Puede ser desde un muse0

Aula de clase

Un libro

La Televisión
 Se crea un nuevo lugar de lectura
 O se extrae el signo de su lugar cotidiano para re-
interpretarlo.
 Partir de un concepto previo y mirar así las cosas.
 Es como tener un filtro de color en unos lentes y
observar un paisaje
 Se enfoca desde lo histórico, lo económico,
sociocultural o religioso de la época.
 También biográfico, fechas claves y significativas.
 Desde la técnica o procedimientos artísticos
empleados.
 Corresponde a un terreno del conocimiento.
 Es un autor
 La cultura lo asume como un “genio”.
 Se puede hablar de dos conceptos:
 El color- luz
 El color-pigmento
 La luz era considerada en la edad media como un don
Divino.
 El iluminado era considerado como el que conocia la
verdad y la sabiduría de Dios.
 La característica de un lenguaje constituido por formas
son los volúmenes.
 Formas geométricas, redondas, angulosas o rectas
 Las tres dimensiones: alto, ancho y profundo
 Se puede dividir el concepto de movimiento en:
 Las forma estáticas
 Las forma dinámicas (desde su composición)
 También según su punto de vista
 Uno de los principales problemas del artista
 Se define como la profundidad
 La perspectiva
 Los planos
 Es la organización de formas dentro de un espacio
determinado
 Estáticas
 Dinámicas
 Curvas
 Rectas
 El sentimiento, la energía de la imagen