INTRODUCCIÓN A

LA PSICOLOGÍA

GENERALIDADES E HISTORIA
 Preguntas básicas
1. ¿Qué es la psicología y cuáles son sus metas?
2. ¿Qué quiere decir razonamiento crítico?
3. Diferencias entre “psicología” y “falsas explicaciones de la
conducta”.
4. ¿Cómo se aplica el método científico a las investigaciones en Ψ?
5. ¿Cómo surgió la psicología?
6. Perspectivas contemporáneas y especialidades en psicología
7. ¿Cómo se hace un experimento en psicología?
8. ¿Qué quiere decir “experimento de Doble Ciego”?
9. Calidad de la información psicológica en los medios
 Verdadero o falso

1.- Los bebés aman a sus madres pues satisfacen todas sus necesidades
2.- Las personas usa sólo un 10% de la capacidad de su cerebro
3.- Los ciegos tiene un sentido del tacto extremadanamente sensible
4.- Cuanto más motivada esté una persona, más probl. puede resolver
5.- Los olvidos se dan por la pérdida de huellas en la memoria + T.
6.- El mayor éxito terapéutico es con pacientes psicóticos
7.- Las pruebas de Personalidad revelan los motivos básicos (incs).
8.- Para cambiar los prejuicios étnicos primero hay que cambiar las
actitudes.
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA…
DEFINICIÓN Y SIGNIFICADO
ESTUDIO Metodología /sistematización
CIENTÍFICO
de la Manifestaciones verbales y no verbales
CONDUCTA,
Ideas, emociones, sensaciones,
PROCESOS C.I.
MENTALES,
CEREBRALES, SNC, Biología,
INFLUENCIA
SOCIAL Grupos, medios
y su
MUTUA
Efectos, consecuencias
INTERACCIÓN
en los
INDIVIDUOS Persona, idiosincrasia,
 ABARCA
 ASPECTOS BIOLÓGICOS (sist. / hor / Salud…)
 EXPRESIÓN EMOCIONAL (sent / dosis / expr)

 ASP. FAMILIARES (crianz / antec/ pautas…)

 INFLUENCIA SOCIAL (gpos / medios / amb)

 ESTILOS DE APRENDIZAJE (cond´s / tipos…)

 OTRAS DISCIPLINAS (Dx / T’s / %...)

 Descripción Comprensión
Proc . de Nombrar y Asignar enunciados
Clasificar los eventos en sobra la causalidad de
sus circunstancias los hechos.
actuales.

Metas en psicología

Predicción Control
Prever conductas y Modificación de
reacciones según la condiciones bajo las
estadística y las cuáles se da una
observaciones. conducta.
Metas aplicadas…

 Qué conducta se da? DESCRIPCIÓN

EXPLICACIÓN

 Cuándo y cómo sucede  COMPRENSIÓN

PATRONES

 Sucederá si?  PREDICCIÓN

ESTÍMULO / RESPUESTA

 Modificación de elementos  CONTROL

ABORDAJE Ψ
ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA
 SUBCAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

GENÉTICA CONDUCTUAL (genes)

Psicoanálisis Sistémico
PSICONEUROLOGÍA
Cognitivo conductual (SNC)
PSICODINÁMICO
Experimental (el incsc.) Psicodinámica
COGNITIVO
Humanística (procs. mntles)
Psicofisiología (aprndsjs) Gestalt
CONDUCTISTA
TranspersonalEXISTENCIALRacional
HUMANISTA Emotiva
(elmnts intrns)
INTERCULTURAL (= / dif. x cult)
DEL DESARROLLO ( crecmnto / mdrez)
 SUBCAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

SISTÉMICO (intraccns fliares)

Psicoanálisis
TRANSPERSONAL (flsofía /Sistémico
esprituldd)
Cognitivo conductual
SOCIAL (aspctos scles)
Experimental Psicodinámica
POSITIVA
Humanística(bnstar / fortlzs / vrtds)

Psicofisiología(plnes / amb / dsmpñ

EDUCATIVA Gestalten esc.)
Transpersonal(rel.% H / entrno)
AMBIENTAL Racional Emotiva

EXPERIMENTAL (prcss de snsoprcpcon)

SALUD (rel. % psc. / amb. / psicptlgas)

 SUBCAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

TRANSPERSONAL (edos. de Cnsccia)

Psicoanálisis Sistémico
RACIONAL – EMOTIVA (rel. % P3 / emocs / condcta)
Cognitivo conductual
DE LA PERSONALIDAD (Cambios
Experimental de la Pnldad / T.)
Psicodinámica
DEPORTE
Humanística(rel. % actvdd dep. / rndmnto )
Psicofisiología
FORENSE (argmntos / pruebas Gestalt
del acusado)
Transpersonal
CRIMINALISTICA (C3 / ptrnsRacional Emotiva
y P3 = Cndcta. Crmnl)
JURÍDICA (leyes y accns Vs. el detenido)

https://www.youtube.com/watch?v=vQvPZ29CZcQ
 PSICOLOGÍA FORENSE:

 Aborda la conducta humana observable

(individual o colectiva) y los procesos mentales
que requieran ser explicados o determinados por
alguna de las partes durante Juicio Oral.
 Brinda una observación científica fundamentada
en cuanto al análisis/procesamiento de indicios y
evidencias psicológicas vinculadas al
comportamiento de las personas en sociedad.

EXPLICACIO0NES Y ACLARACIONES (TRADUCCIÓN)

 PSICOLOGÍA CRIMINAL
 Criminalística o Criminológica: Estudia el
comportamiento y los procesos mentales que
determinan específicamente la conducta
criminal. (relación de variables internas,
externas, ambientales, teóricas, acciones,
detonantes, factores incidentes.

 Observación científica de la delincuencia, los

tipos conductuales de delitos y los tipos de
delincuentes.
 PSICOLOGÍA JURÍDICA

 Aborda las Ciencias Jurídicas y las partes del

ordenamiento jurídico en lo penal, civil,
constitucional, privado, laboral, procesal e
internacional (derechos humanos).

 Integra para el ejercicio del derecho y la

psicología (efectos de la prisionalización), la
victimología, las consecuencias del proceso),
aspectos formales provenientes de las ciencias
jurídicas, el derecho y del oficio de los abogado
litigantes.
 Ruta de formación académica

Área Enfoque Especialidad

Familia
Aprendizaje y
TRE memoria
Sistémico Motivación
Clínica Conductismo
Organizacional Desarrollo
Psicoanálisis Salud / Higiene
Educativa Gestalt
Social Clínica
Humanismo Género
… …
PERSPECTIVAS
ACTUALES
EVOLUTIVA

BIOLÓGICA
CONDUCTISTA

SOCIOCULTURAL

COGNITIVA
Conducta

HUMANISTA PSICODINÁMICA
 Disciplinas Afines.

•Trabajador social. Ppios sociales / estudios

•Consejero. Apoyo sin Dx. Mentales.
•Psiquiatra. Dx, Medic. y Tto. De T. mentales
•Neurólogo. Especialista en anat / fisiol. SNC
•Pedagogo. Ambiente escolar y curricular
•Médicos. Anat. / fisiol. Humana (+ amb)
•Enfermería. Apoyoen evolución de pacientes
 ¿Razonamiento Crítico?

Capacidad para Cuestionamiento

reflexionar, evaluar, constante de las realidades
comparar, analizar, criticar cotidianas y los fenómenos
y resumir la información convencionales

Búsqueda de conclusiones
y resoluciones válidas
 Aproximaciones históricas
 Psic. Experimental. (W. Wundt) 1879.
 Padre de la Ψ. Lab en Alemania.
Estudios de introspección sensoperceptiva + Op. Mentales.
 Estímulo == “Introspección”.

 Funcionalismo (W. James) 1890

 “La mente se adapta al ambiente
 = que EVOLUCIONISMO (adaptarse para conservar rasgos +)
 1892 . APA
 Base p/ Animales LAB. / Ψ educ. / Ψ Org. (W. adaptado… Productivo)

 Estructuralismo (Titchener) 1898.

 a/p de Introspección / “Mentalizar” las cualidades de las cosas…
 (solo para Meditación y razonamiento)
Breve historia de la psicología
 MUJERES EN LA PSICOLOGÍA
 Margaret Floy. 1era con Doct. x Cond animal. (1939)
 Letta Stetter. Desarrollo infantil
 Mary Calkis. 1era. Pres. de la AAP.
 Karen Horney. Psicología de la personalidad
 June Etta Downey. (“) + 1era directora de un depto. de Ψ
 Margaret Mead. Conformación del self desde el ámbito social
 Christine
Ladd-Franklin.Visión y percepción.
 Anna Freud. Psicoanálisis.
 Mamie Phips Clark. Psicología social
PERSPECTIVAS
ACTUALES
NEUROPSICOLOGÍA

PSICODINÁMICA
SOCIOCULTURAL

CONDUCTISTA
comportamiento

HUMANISTA
COGNITIVA
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
“Variante de R. C. basado en observaciones controladas, evidencias
constatadas, mediciones específicas y comprobaciones repetibles.
Observación Determinar una sección dela realidad, 2 variables…

Definición Exactamente qué llama la atención y cómo medirlo.

Hipótesis Explicación anticipada, sin comprobación. Suposición.

Comprobación Evidencias, ensayos, pruebas, evaluaciones.

Resultados Publicaciones (APA), replicar mediciones.

Teoría Conjunto de ideas comprobadas, resúmenes y predicciones

PLANTEAMIENTO BÁSICO PARA SER CIENCIA

Interés en un fenómeno (observación)

Preguntas al respecto (planteamiento)
Formulación de “explicaciones” (hipótesis)
Investigación que compruebe o refute (teoría)
 OBJETIVOS CLÍNICOS
DE LA PSICOLOGÍA

 Diagnóstico adecuado
 Proximidad

 Tratamiento

 Seguimiento (apego)

 Prevención
(complicaciones)
 ESTILOS DE SESIONES TERAPÉUTICAS

 Individual
 Pareja
 Familia
 Grupo
 Acompañamiento terapéutico
 Equipo reflexivo
 (niños, adolescentes, adultos…)
TIPOS DE INVESTIGACIÓN

 Observación Naturalista (descriptiva)

 Documental

 Encuestas

 Entrevistas

 Estudio de casos
 Investigación correlacional

 Experimental
 PSICOLOGÍA Experimental

 Ensayo formal para aceptar o rechazar una Hip.

(causas de algo).
1. Sujetos
2. V. Independiente. Lo que “tal vez” está cambiando
la conducta.
3. V. Dependiente. conducta afectada (x V.I.)
4. V. Extrañas. “No” influyen en el resultado del exp.
5. Gpo. Experimental. Sometido las variables indep.
6. Gpo. Control. No es sometido a la variable indep.
 La música afecta el rendimiento
académico

Gpo. Gpo.
Experimental Control de
Control
variables extrañas

Est.
Est. V.I.
CON música MÚSICA
SIN música

V.D. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN RENDIMIENTO (experimento)
(experimento)

DIFERENCIAS?
Experimentos de ciego y doble ciego
 Ciego. Sólo los investigadores saben
cual es la variable independiente
(placebo)

 Doble ciego. Ni los investigadores

saben cual es la variable
independiente.
◦ UN TERCER ELEMENTO ES QUIEN
DISEÑA Y SIGUE EL EXPERIMENTO.
SESGO DEL INVESTIGADOR
 CAMBIOS DE LA CONDUCTA, LOS
RESULTADOS O LA INTERPRETACIÓN
POR LA INFLUENCIA INTENCIONAL
O NO DEL INVESTIGADOR.

EFECTO PIGMALIÓN
 ¿A qué signo zodiacal se refiere?

Tiene una fuerte necesidad de atención y afecto, requiere

admiración por sus actos. Tiene una gran energía que aún
no ha descubierto y no sabe desarrollar pero que lo
ayudaría a salir adelante de manera positiva.
Aún cuando tiene ciertas debilidades, su personalidad es
fuerte y es capaz de cumplir sus metas. Es disciplinado y
aparenta ser extrovertido pero en su interior tiene ciertos
temores que lo llenan de preocupaciones y dudas antes de
decidir.
Prefiere los cambios y se siente insatisfecho por las
limitaciones y restricciones.
Es idealista, sus aspiraciones están bastante alejadas de su
realidad.
 Pseudopsicolgía
Sistema contradictorio de información sin fundamento basada
en creencias no comprobadas y resultados dudosos

PARAPSICOLOGÍA
FRENOLOGÍA QUIROMANCIA

GRAFOLOGÍA CARTOMANCIA
ASTROLOGÍA

EFECTO DE BARNUM
 Razonamiento Crítico y Pseudopsicología
 Las predicciones son vagas y ambiguas.
 No se puede determinar con precisión la personalidad.
 No existe relación entre el signo zodiacal y la personalidad ni la
inteligencia.
 No existe “tal” compatibilidad entre parejas y signos.
 No hay relación entre el signo y la profesión o el liderazgo.
 No hay explicación de la importancia de la fecha de nacimiento (más
que el momento y las circunstancias del embarazo).
 ACEPTACIÓN ACRÍTICA (creer lo +)
 FALACIA DE INSTANCIAS POSITIVAS (recordar sólo lo que concuerda)
 EFECTO DE BARNUM (términos tan grales. que se adoptan como propios)
SER INTEGRAL

BIO

ESPIRITUAL
PSICO

Personalidad

CULTURAL
SOCIO
 Composición orgánica
Genética Herencia
Anatomía (complexión)
BIO Niveles de salud
Locomoción (movimiento corporal)
Tolerancia / Fluidez

Autoestima
Personalidad
Autonomía (decisiones / consecuencias) PSICO
Inteligencia *(ppt)-CI
Asertividad (expresar lo que se siente)
Tolerancia a la frustración
Locus de control
 Familia (tipos, crianza...) *(VD)niñ
SOCIO Amistades (amigos / estilos)
Rol Social (papeles a “ojos de los demás”)
Estilos de vida (saludable o riesgoso)
Tradiciones (familiares, regionales, personales…)
Paradigmas (*ppt)

Bagaje (acervo)
Decencia (modales, gentileza, urbanidad…)
CULTURAL
Expresión (dicción, vocabulario, acentuación)
Idiosincrasia (forma de ser, de pensar)
Modas (influencias externas)
 ESPIRITUAL

Paz
Regocijo* (què es ?)
Tranquilidad de consciencia
Estabilidad emocional
Armonía con un ser superior
Creencias
Aspiraciones
Ecología personal (autocuidado, respeto, equilibrio)