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Niveau N⁰ de la

Module d’enseignement Famille d’APS APS support Matériel


scolaire séance

Efficacité et créativité motrice et sportive Sports de marquage et de démarquage Basket Ball 2BAC 1TO Terrain /plots /ballons

l’élève de la 2eme année doit pouvoir analyser différentes situations et interactions motrices et s’intégrer volontairement
Objectif terminal d’intégration
dans la planification et la réalisation de projets individuels et collectifs

Rechercher le gain de la rencontre par la mise en place d’une attaque basée sur la maîtrise des rôles et l’occupation
Objectif terminal de cycle permanente et raisonnée de l’espace par un projet collectif devant une défense organisée qui cherche à récupérer la balle
et défendre sa cible.

Dans une situation de référence de 5vs5 sur un terrain de basket-ball déterminer le niveau de départ des élèves « Evaluation
Objectif de la séance
diagnostique »
Critères de
Etapes Durée Buts Tâches Dispositif Critères de réalisation
réussite
les élèves commence
 Présenter le règlement du BB a prendre en
Préparatoire

- Développer le niveau cognitif  Déléguer l’échauffement à un élève considération les règles


10 à 15 chez les élèves une introduction  Interaction avec les élèves sur le plan du jeu Concentration des élèves
min au basket-ball cognitif et technique sur l’APS
- -Echauffement

 Réaliser un test d’observation 3vs3 dans le


demi-terrain
Fondamentale

 Deux lignes le PB donne une passe au NPB


-Déterminer le niveau de pratique du
située dans l’autre ligne qui vas dribler vers le Repérer les
30 à 35 basket-ball chez les élèves Organisation des groupe de 5
plou et effectue une double semelle difficultés des
min -Développer la conduite de bal chez mixte et homogene
 2 groupes face a face le PB dribble en arrivant élèves en basket-
les élèves
au plot il change la main du dribble et il ball
continue vers le groupe
Finale

Mobiliser les infos prises dans cette  Bilan de la séance  Implication mentale des
5 min Participation des élèves
séance  Présentation du contenue de la prochaine élèves
séance

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