Estrategias pedagógicas

para el desarrollo de
formación en ambientes
virtuales de aprendizaje
(AVA)
Reconocer los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos
necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un
programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Estrategias pedagógicas para el desarrollo
de formación en ambientes virtuales de
aprendizaje (AVA)
Competencia: 240201045 Resultados de Aprendizaje:
240201045-02-02

Orientar procesos formativos en la metodología Reconocer los procesos técnicos, pedagógicos,

a distancia con base en los planes de estudio académicos y administrativos necesarios para
que el instructor lleve a cabo la evaluación y el
cierre de un programa de formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Reconocer los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y
administrativos necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y
el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Introducción
Como futuro instructor virtual ya conoce los procesos tecno-pedagógicos y
administrativos que subyacen a los programas de formación virtual, los roles
propios del instructor y de otros actores en un programa de formación de AVA, así
como las acciones que se desarrollan en la fase de alistamiento para el
adecuado desarrollo del programa de formación.
De otra parte, reconoce las diferentes acciones en la fase de implementación, y
también hace uso de las diferentes herramientas y componentes que ofrece el
LMS.
Ahora, es momento de acercarnos a la fase de evaluación y cierre de un
programa de formación en AVA.
Lo invitamos a que explore las herramientas en el LMS dispuestas para tal fin
siguiendo las acciones de obligatorio cumplimiento por parte del instructor virtual.
Acciones de obligatorio cumplimiento por el instructor en
el desarrollo de los programas virtuales de Formación
Complementaria.

A continuación encontrará las diferentes acciones que se deben realizar al

finalizar un curso:
 Publicar el listado de aprendices que han aprobado el curso. Se debe
realizar mediante un anuncio un día antes del cierre del programa.
 Comunicar a los aprendices fecha estimada y proceso para descargar el
certificado. Es necesario publicar un anuncio de cierre con esta
información.
 Verificar que los juicios de evaluación se encuentren totalmente
registrados en los sistemas o plataformas disponibles para formación. Esto
se debe hacer en el LMS y en el Sistema de Gestión Académica (SOFIA
Plus). En caso de presentarse errores realizar las solicitudes pertinentes.
Acciones de obligatorio cumplimiento por el instructor en
el desarrollo de los programas virtuales de Formación
Complementaria.

 Realizar copia de seguridad de la información de cierre del curso. A través

del espacio “(Content Collection – reporte de curso, la cual deberá ser
creada si no existe)”
 Solicitar a los aprendices realizar el cuestionario de evaluación del curso
virtual. Se realiza en el anuncio del cierre del curso.

Referencias
SENA (2014). Manual de orientación del instructor en Ambientes virtuales de aprendizaje.
SENA (2016). Instructivo para orientar el desempeño del instructor en ambientes Virtuales de
aprendizaje