Chicago – 30 de septiembre de 1955) • Fue un Ingeniero mecánico y psicólogo estadounidense • Pionero en los campos de la psicometría y psicofísica. Aportes
• Sus aportes ayudaron a comprender las
diferencias intraindividuales observadas en el desempeño frente a pruebas de inteligencia general, permitiendo la construcción y mejora de tests de inteligencia, de personalidad e intereses, entre otros aspectos psicológicos. RASGO FINALIDAD
• Pretende hacer una descripción práctica de los
más importantes aspectos temperamentales del individuo, sin pretender calificar el grado de tensión, inseguridad, conflictos internos o desadaptación al medio que puedan existir en él. • Descubrir la presencia de aquellos rasgos que son relativamente estables en cada persona con diversos grados de intensidad. • Su conocimiento es de gran importancia para su orientación educativa o vocacional, o en la selección de los candidatos para una determinada actividad ocupacional. • Su uso no es clínico. Características
• Esta prueba pone de manifiesto los rasgos que
son relativamente estables en cada persona, excluyendo aquellos que reflejan influencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del dominio de la propaganda. • Evalúa. Adolescentes y adultos.
Aplicación. Individual, colectiva,
autoaplicación.
Tiempo de aplicación. 30 minutos
aproximadamente.
Dirigido a. Psicólogos, o pedagogos
experimentados. ¿Cómo está estructurado? • Es un cuestionario relativamente corto donde se exploran 7 áreas temperamentales: Activo, Vigoroso, Impulsivo, Dominante, Estable, Sociable y Reflexivo. • Está formado por 140 reactivos que cubren las 7 áreas, están impresos en un folleto de 6 hojas escalonadas. • La hoja de respuesta incluye dos cuadros para los perfiles, uno para adultos y otro para jóvenes de ambos sexos, en edad escolar. • En la hoja de respuestas se contabiliza únicamente las respuestas correctas, lo cual facilita la elaboración del perfil. Consideraciones Generales • El examinador debe asegurarse que cada examinando disponga de lápices para marcar las respuestas. • Aunque las instrucciones están impresas en el folleto conviene leerlas en voz alta, especialmente cuando se está trabajando en grupos. • No conviene hacer ningún tipo de comentarios del inventario antes de la prueba, ni después de que se haya comenzado. Lo único recordarles que solamente deben marcan una respuesta de las tres opciones que se le presentan • TIEMPO: no hay tiempo límite aproximadamente se realiza en unos 25 minutos • Al recibir el folleto y la hoja de respuestas hay que verificar si ha contestado todas las preguntas.
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