Objetivo: rediseñar los criterios de evaluación de las áreas que no están articuladas para que haya coherencia entre

las prácticas
de aula, la evaluación y el perfil de egreso del estudiante.

Establecer estrategias para que, a

partir de las capacidades de los niños,
niñas y adolescentes, se
Revisar los criterios de evaluación de mejore y se avance con respecto a los
todas las áreas en el grupo de grados índices de no promoción del
para determinar cuáles Establecimiento Educativo.
deben reformularse a la luz de los
referentes de calidad emitidos por el
MEN y de lo propuesto en el
PEI.

Realizar seguimiento y monitoreo a la

implementación de la estrategia a
partir de su impacto en los
Socializar los resultados de la revisión desempeños de los niños, niñas y
de los criterios de evaluación y las adolescentes.
estrategias anteriores con • Definir la continuidad de la
la comunidad educativa para recoger estrategia y realizar los ajustes
observaciones y sugerencias
pertinentes.:

PRODUCTO: documento con

recomendaciones para
establecer los criterios de
evaluación que sirva para
cualificar el SIEE.

MECANISMOS:
MECANISMOS:
Análisis de los resultados de la
estrategia al finalizar cada periodo
académico.

MECANISMOS MECANISMO
Incorporación al Plan de
Ajustes a la estrategia al finalizar
Mejoramiento Institucional
el año escolar con base en los
(gestión académica).
análisis por periodo.

CANALES DE COMUNICACION: Reuniones con los representantes del grupo

de grados y directivos docentes. • Circulares informativas publicadas en los canales de comunicación del
establecimiento educativo. • Reuniones con las familias.