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Es un proceso de forma continua y

personalizada que ha de tener por


objeto tanto los aprendizajes de LISTA DE COTEJO O Validez:
TÉCNICA OBSERVACION TÉCNICAMENTE LISTA Grado en que
los alumnos como los procesos de
Observar al estudiante DE VERIFICACIÓN
enseñanza. Es un listado de aspectos a
una prueba
Eventos de
comportamientos evaluar (contenidos, proporciona
positivos y negativos ante capacidades, habilidades, información
estímulos externos conductas, entre otros) apropiada.
EVALUACION

Diagnostica :Proceso que se aplica - Contenido


TECNICA
antes de iniciar el proceso de CUESTIONARIOS DE
ENCUESTA
PREGUNTAS ABIERTAS O
_Constructo y
enseñanza- aprendizaje
permite recoger la información
Serie de preguntas CERRADAS -Predictiva
para reunir datos Permiten la indagación para
necesaria para dar solución
de forma integral a un problema o para detectar la emitir juicios planteando una
planteado en torno al quehacer opinión sobre un serie de preguntas para
educativo. asunto determinado extraer información.
TÉCNICA ENTREVISTAS
Intercambio de ideas y Registro de
opiniones, se información CONFIABILIDAD
Permite registrar
emplea en función de Exactitud y
Importancia de la evaluación como un determinar procesos de
aprendizaje en el
precisión del
instrumento que permite, objetivamente, necesidades y
ubicar la realidad del alumno y de la potencialidades momento en procedimiento de
escuela, tomar decisiones desde ese el que se manifiestan. medición
enfoque, es resignificar al alumno como
centro del proceso de enseñanza
aprendizaje.