Brigadas Escolares

Universidad Católica de Santa Maria

Facultad de Enfermería
 INTRODUCCION

• Las brigadas escolares son grupos organizados

de niños, niñas y jóvenes estudiantes que
colaboran en acciones determinadas en cada
comunidad educativa y que son asesoradas por
un o una docente que orienta pedagógicamente
los fines y objetivos de estas organizaciones. Una
brigada es un reducido número de estudiantes
que en forma voluntaria se reúnen para llevar a
cabo una serie de acciones
 OBJETIVOS

• Elaborar el diagnóstico de la situación de las brigadas escolares

• Efectuar la intervención y cuidados de enfermería en las brigadas escolares
• Controlar la intervención y plan de cuidados de enfermería en las brigadas
escolares
JUSTIFICACION

• La salud escolar debe abordar la promoción,

protección y conservación de la salud de los
escolares en todos sus aspectos
• La formación de las brigadas es una herramienta de
trabajo educativo, que permite formar a los
estudiantes en reducción del riesgo y prepararlos
junto al personal de la institución, para que puedan
afrontar eventos adversos, con mayores
posibilidades de éxito
 ORGANIZACIÓN DE GRUPOS
INFANTILES: BRIGADAS ESCOLARES

• es un grupo organizado de
niños, niñas y jóvenes
estudiantes que colaboran
en acciones determinadas y
especializadas en las tareas
de prevención de riesgos y
auxilio a la comunidad
escolar.
 CARACTERISTICAS

• Franca disposición de colaboración.

• Capacidad de organización y liderazgo.
• Aceptación de sus compañeros.
• Responsabilidad e iniciativa.
 FUNCIONES DE LAS BRIGADAS ESCOLARES

• Las brigadas escolares tienen diferentes funciones, que van desde el trabajo
previo, durante y después de la emergencia.
 BRIGADA DE SEGURIDAD Y
EVACUACIÓN

• ANTESReconoce las zonas seguras, zonas de riesgo y las rutas de

evacuación del centro educativo.
• DURANTEAbre las puertas del salón de clase en caso de estar
cerrada y dirige a
• sus compañeros de aula la zona de seguridad encabezando la acción.
• DESPUÉSVerifica que todos sus compañeros estén en la zona de
seguridad
 BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y
PROTECCIÓN

• ANTESCon ayuda profesional señala las áreas de seguridad

y rutas de evacuación.
• DURANTEControlar desplazamiento de sus compañeros
hacia zonas de seguridad.
• DESPUÉSMantiene la calma de todos sus compañeros en la
zona de seguridad.
 BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

• ANTESCapacitarse en Primeros Auxilios y organizar el

botiquín del aula con medicamentos básicos: agua oxigenada,
gasa, esparadrapo, venda elástica, tijeras pequeñas, etc.
• DURANTESe instalará en la zona de seguridad y atenderá a
los heridos. Si hay graves los trasladará a la zona de atención.
• DESPUÉSCon ayuda de profesores y demás brigadistas,
verificará si hay otros heridos en aulas, patios, etc.
 UBICACION DE LOS BRIGADISTAS EN EL AULA

En cada salón habrá tres brigadistas:

Seguridad y Evacuación Primeros Auxilios

Señalización y Protección
se ubicará cerca de la estará ubicado en el extremo
se ubicará en el centro.
puerta del salón. final del salón.

La ubicación de brigadistas en el salón determina la DIAGONAL DE SEGURIDAD.

PROCESO DE ATENCION DE
ENFERMERIA
 VALORACION
• El colegio San José Obrero, CIRCA, ubicado en el distrito de Alto Selva Alegre
Villa Hermosa en la av. Huayna Capac,
• Niveles: Inicial, Primario, Secundario
• Género: Varones.
• Gestión: Pública (del estado)
• Turno: Continuo sólo en la mañana
• Ugel: Arequipa Sur
• Número Aproximado de Alumnos: 110
• Número Aproximado de Docentes: 8
• Número Aproximado de Secciones: 5
• SOBRE LA INFRAESTRUCTURA:
• El colegio cuenta con estructuras de material noble
• Cuenta con espacios de esparcimiento, mas no con suficientes áreas verdes
• Cuentas con dos canchas de futbol
• Los servicios higiénicos se valoran en regular estado de higiene.
• Cuenta con cilindro de basura en el patio.
• Incorrecta disposición de la basura
• No tiene contenedores de colores específicos para la segregación correcta de la
basura
• SOBRE LAS BRIGADAS:
• Le colegio cuenta con grupos organizados por los alumnos en brigadas y asesorados por los docentes.
• Los estudiantes no llevan consigo el instintivo de la brigada en la que pertenecen
• A primera impresión no cuentan con información necesaria o capacitaciones constantes y recursos
necesarios para actuar ante una emergencia.
• Señalización insuficiente y deficiente en lugares específicos:
• Contra incendios
• De evacuación
• De peligro
• Los círculos pintados en los patios del colegio para simulacros se encuentran despintados.
 DIAGNOTICO PLANIFICACION EJECUCIÓN EVALUACION
 Elaborar un comité para  el comité se elaborara junto con el
evaluar las deficiencias en la apoyo del la I.E
infraestructura
 el plan de contingencia incluirá los
 Elaborar un plan de
procedimientos de evacuación ,
contingencia en caso de
simulacros , registro y evaluación
accidentes en los niños
 el comité de asistencia será
 Conformar un comité de
conformado en un periodo de 2
asistencia constante en la
dias con una viabilidad de 1 año
prevención de accidentes
RIESGO De LESIONES  se brindara capacitación a los
 Educación a los docentes
R/C INFRAESTRUCTURA docentes sobre la prevención de
para evitar las lesiones en los
DEFICIENTE lesiones en estudiantes
estudiantes
 se brindara charlas educativas a los
 Educación en salud a los
estudiantes para la prevención de
estudiantes para prevención
lesiones
de lesiones
DIAGNOTICO PLANIFICACION EJECUCIÓN EVALUACION
 conformar brigadas de  se formaran los brigadas
defensa civil y cruz roja con estudiantes de cada
 elaborar un plan de grado en un periodo de 1
contingencia ante un semana con una viabilidad
INCAPACIDAD DE
desastre de 1 año
RESPUESTA
 educación para cada  se brindara charlas
ADECUADA ANTE
estudiante perteneciente a educativas 2 veces a la
UN DESASTRE R/C
las brigadas semana a los estudiantes
FALTA DE
 educación para los que pertenezcan a las
CONOCIMIENTOS Y
estudiantes y docentes brigadas de cada grado
AUSENCIA DE
para una respuesta  se brindara charlas
BRIGADAS
adecuada en caso de educativas a los
(DEFENSA CIVIL,
desastre estudiantes y docentes 1
CRUZ ROJA)
vez al mes para una
adecuada respuesta ante
un desastre
 CONCLUSIONES
1-. Se logró identificar a las brigadas escolares y las necesidades que presenta
la institución.
2-.Se estableció el plan de intervención de enfermería para ejecutar junto con
las brigadas escolares.
3-.Se realizará seguimiento de las intervenciones para así poder llevar un control
riguroso sobre las actividades de las brigadas escolares en la institución
educativa.
 TEMAS A
INVESTIGAR
• Importancia de la capacitación en primeros auxilios por parte de las
estudiantes de enfermería a los alumnos que conformen las brigadas de
defensa de civil del colegio Jose Obrero Circa Selva alegre, Arequipa 2018
• Importancua de la labor de enfermería en la conformación de las brigadas
escolares del colegio Jose Obrero Circa Selva alegre, Arequipa 2018
•