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24/Noviembre/2019, Nogales Sonora Lic.

En Ingeniería Industrial y Procesos Productivos


Tema
Patrimonio cultural
Actividad
Propuesta para preservar el patrimonio cultural
Alumno
Alejandro Carreño González
Materia
Ecología, medio ambiente y desarrollo sustentable
Nombre del maestro
Aracely Ramírez Campas
Introducción
• La ecología es una ciencia que nació en 1869. El biólogo alemán Ernest Haeckel la
introdujo por primera vez en el vocabulario científico. Para él, se trataba de una ciencia
que debía estudiar las relaciones que ocurrían entre los diferentes seres vivos y el sitio
en el que se desarrollaba su vida. En la actualidad, se reconoce a la ecología como la
ciencia que se encarga del estudio y análisis de los ecosistemas. Se denomina e c o s i s t
e m a al espacio constituido por un medio físico concreto y todos los seres que viven en
él, así como las relaciones que se dan entre ellos. Todos los seres vivos se desarrollan
dentro de un ecosistema. Ejemplos de ecosistema serían, un bosque, un estanque o una
ciudad, con sus correspondientes plantas y animales, pero también –y a otra escala– lo
sería, un árbol o nuestra propia piel. Es muy importante reseñar que estos ecosistemas
no son estáticos, sino que, por el contrario, evolucionan y cambian bajo unas condiciones
determinadas. En los procesos relacionados con la vida, los equilibrios siempre son
dinámicos.
PLANTEAR PROBLEMÁTICA
• Al observar a la población, hemos encontrado que existe una gran carencia de identificación con cuidar nuestro planeta, el
patrimonio cultural. El diagnóstico interno y externo realizado, permitió detectar entre otros problemas, que existe
poco interés en la identificación cultural y conocimiento de nuestros principales atractivos turísticos, por parte de un gran
número de la colectividad en general. Ello da lugar a constantes conflictos de índole cultural, que se manifiesta porque una gran
parte, son de procedencia de otras regiones; expresada en conductas inadecuadas como: burlas, formas de comunicarse y
vestirse, que se apartan de la vinculación e identificación con su propia cultura.
• La política vigente en cuanto a educación se refiere, nos plantea nuevos retos hacia la democracia y a la existencia educativa,
motivo por el cual se desarrollarán estrategias que están ligadas a la identificación plena en donde interactúa nosotros los
estudiantes. De la misma manera se busca alternativas que ayuden a solucionar los problemas que frenan el Turismo y la
Valoración de nuestro Patrimonio Cultural, al mismo tiempo se promoverá la limpieza, teniendo limpio los patios de las casas
hasta las calles; por lo que se busca es difundir por medio de esta monografía que lo que busca es promover en nuestra
población la valoración por su cultura; y de esta forma contribuir en la creatividad del estudiantado en general. Preparándolos
para que se inserten en la actividad productiva de sus tiempos y desarrollando en ellos, sus potencialidades, para el logro de
aprendizajes significativos que promuevan la limpieza en nuestro planeta y cuiden el patrimonio cultural.
• Tenemos que reconocer que muchas cosas valiosas de nuestro legado cultural y de la realidad histórica se han dañado o perdido
por desacuerdo y desconocimiento. Estamos aún a tiempo de corregir errores y enmendar pasos, al dar a toda la población y
sobre todo a los estudiantes instrumentos que les permitan crear una actitud responsable ante los valores de nuestra cultura
dentro del fortalecimiento de su educación integral.
JUSTIFICACIÓN
• Aquí en este tema buscamos darles valores y cultura a todas las
personas para que empiecen a cuidar el habitad natural, mediante la
restauración, difusión y conservación del patrimonio, en la actualidad
la mayoría de las personas tira la basura en las calles, grafitean el
patrimonio cultural y contaminan ya que no les dan servicios a los
carros y tiran mucho humo contaminan el medio ambiente, con esto
buscaremos concientizar, viendo a donde vamos a parar si
continuamos deteriorando el planeta y lo que nos rodea.
OBJETIVO DE LA PROPUESTA
• Evaluar los retos y posibilidades que demanda la realidad cultural de nuestro Nogales y
promocionar mediante la publicación especifica los lugares turísticos de esta región y cuidar de
ellos, para mas diversidad turística.
• Lograr el conocimiento de lugares no muy conocidos por la gente y su diversidad de platillos
típicos mexicanos.
• - Evaluar y fomentar la limpieza empezando en nuestros hogares y las calles de la ciudad.
• - Dar platicas para poder cuidar el patrimonio cultural.
• Uno de los elementos que define a Nogales es su cultura. Sus bienes culturales, sus costumbres,
sus fiestas, su gastronomía; en definitiva, su patrimonio cultural, que permite conocerlo y, al
mismo tiempo, identifica a las personas que forman parte de esa comunidad, pero, además,
gestionado correctamente y con respeto, se puede convertir en un elemento que fomente su
desarrollo socioeconómico. Ahora bien, es importante considerar la participación social como un
elemento fundamental que debe estar presente desde los primeros momentos de las actuaciones
que se planifiquen en este ámbito. La gestión de los bienes culturales, tanto tangibles como
intangibles, posibilita diferentes modelos de intervención y, en función del modelo adoptado, las
programaciones perseguirán diferentes objetivos, los agentes implicados serán distintos y las
funciones y/o tareas que deberán llevar a cabo también variarán.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
• SE FOMENTARA LA CULTURA A TODA LA GENTE Y SE CONCIENTIZARA PARA QUE MIREN LO QUE
PUEDE PASAR AL NO CUIDAR NUESTRO PATRIMONIO.
• En nuestra propuesta partimos de dos premisas básicas, en primer lugar, creemos que el
profesional de la cultura debe ser considerado un agente que ofrezca respuesta a los
problemas y/o demandas y que favorezca la autogestión con el fin último de mejorar la
calidad de vida y el bienestar de los ciudadanos. En segundo lugar, pensamos que la
participación social debe estar presente desde el primer momento; en concreto, que el
grupo destinatario de las intervenciones debe tener un papel activo en la actuación
cultural hasta llegar al punto de conseguir la gestión autónoma de su propio desarrollo
cultural. La integración de estas dos premisas permitirá que los recursos culturales sean
tratados como un bien cultural y social que contribuirán al desarrollo social de las
personas y grupos que conforman la comunidad. Con todo ello, consideramos que las
intervenciones en la gestión del patrimonio se pueden llevar a cabo implementando una
estrategia metodológica concreta: la animación sociocultural, puesto que contempla entre
sus finalidades, el fomento de la participación y el desarrollo de la autogestión, lo que la
convierte en una propuesta idónea para el tema que nos ocupa.
Nogales Sonora