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MÉDIATION : INFOGRAPHIE

• DÉFINITION : L'infographie est le domaine de la création d'images


numériques assistée par ordinateur. Ces dernières années,
l'infographie est devenue un moyen populaire de visualiser des
données de manière interactive à l'aide de photos, icônes, images,
graphiques et autres éléments visuels.
CONSEILS POUR LA MÉDIATION
1. INTRODUCTION

• Identifier le document : le titre, le sujet principal, la source (qui a


réalisé l'enquête ? sur quelle période ?), la description des images.
Expressions utiles : « dans cette infographie, nous pouvons
observer/voir… » / « cette infographie nous montre/permet de
constater que … » / « le sujet principal de cette infographie est… » /
« d’après ce qui est recueilli dans le titre de cette infographie… ».

• S’il y a des concepts importants, les définir. Et s’il y a des sigles, les
expliquer. Expressions utiles : « l’une des principales notions citées
dans l’infographie concerne… » / « parmi les idées principales de
cette infographie, il faudrait mentionner… » / « pour commencer, on
pourrait mettre l’accent sur les principales idées évoquées dans cette
infographie… ».
2. DÉVELOPPEMENT
•Analyser les données et les sélectionner : expliquer de manière
générale les données du document. Repérer les données les plus élevées
et les plus basses, puis celles qui sont identiques, inversées ou voisines et
les écarts ; regarder la nature de l'évolution (brutale ou faible, constante
ou irrégulière…). Expressions utiles :

•Les chiffres montrent / indiquent / illustrent…


… une forte augmentation
… une amélioration rapide … de l’activité économique en 2017
… une croissance modérée
… une progression importante

•L’activité économique…
•… a fortement augmenté en 2017
•… s’est rapidement améliorée
•… a connu une croissance modérée
•… a progressé de manière importante
Dans cette première analyse, évitez d’utiliser des
pourcentages ou des chiffres précis, mais servez-
vous plutôt d’expressions pour généraliser
comme :
•La majorité, la plupart, en général, peu de, une
minorité, une grande/petite partie de…
•½ : la moitié / ¼ : un quart/ 1/3 : un tiers / 2/3 :
deux tiers / ¾ : trois quarts…
3. QUELQUES EXEMPLES : Après avoir fait une analyse globale
de l’infographie, on peut donner quelques chiffres et
pourcentages concrets pour illustrer un exemple qui soit
révélateur. Attention : évitez de faire la lecture de toutes les
données de l’infographie.

4. CONCLUSION : À la fin de l’exposé, il faudrait faire une


petite conclusion qui reprenne le sujet principal de
l’infographie et qui résume les idées principales citées
pendant l’exposé. Expressions utiles : « donc/en
conclusion/pour terminer/en résumé/finalement/ces chiffres
représentent…/ pour synthétiser, ces données illustrent…/cela
démontre/on remarque/on peut déduire… ».
5. VOCABULAIRE :
• Le taux : proportion, pourcentage, rapport… Exemple :
« le taux de mortalité ».
• La tranche d’âge : classes ou périodes d’âges. Exemple :
« 5-15 ans : la tranche d’âge où l’on est le plus heureux ».
• Contre : « Ce qu'on appelle scientifiquement l'alopécie
touche 11 pour cent des femmes d'Afrique contre 5 pour
cent seulement des femmes en Europe ».
• % : pour cent / pourcentage
• Pensez à utiliser des connecteurs logiques pour structurer
votre discours : « d’abord, puis, ensuite, en plus, par
exemple, finalement, pour conclure, pour résumer… ».