LOS OBJETIVOS

PRESENTADO POR:

• PUERTA VALDIVIA, Luz

• VEGA HIPOLO, Yesika
• MORENO PINCHI, Alejandra
DEFINICIÓN DE OBJETIVO

Según RAFFINO M. E. (2019). Define el

objetivo como el planteo de una meta o un
propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al
ámbito donde sea utilizado, o más bien
formulado, tiene cierto nivel de complejidad.

Por su parte PIQUERAS C. (2014). Afirma

que el objetivo es una meta o fin último hacia
el cual se dirigen las acciones o las
operaciones de algún proyecto específico.
CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS
Generales: abarcan todo un
nivel educativo o señalan las
metas generales, son las
líneas generales que
orientan el trabajo y la
brújula que guía el trabajo.
Según HUERTA, JOSÉ
(1976), dice que los
objetivos educativos se
pueden clasificar en tres
categorías:
Específicos: concretan las Operativos o de conducta:
características de los indican con precisión lo que
cambios que se espera se espera que los alumnos
obtener. aprendan.
EJEMPLO

Objetivo General:

Apreciar los problemas

que se presentarían
para reducir los costos
unitarios en educación,
sin perjuicio de la
calidad de la educación.
EJEMPLO
Objetivos específicos:
Proponer procedimientos para mejorar la organización y
funcionamiento de la escuela.

Reducir el costo de los insumos escolares, mediante una

combinación más eficiente de los recursos
IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS

PETERSSEN, WILHELM H
(1976), menciona que los
objetivos son las razones por
las cuales estaremos llevando a
cabo esa acción a largo,
mediano o corto plazo. La
importancia de los objetivos
reside entonces en el hecho de
que permitirá que nos
ordenemos mejor para saber
cómo trabajar o actuar, qué
cosas o resultados buscar, etc.
CARACTERÍSTICAS
Explícitos.

Evaluables. Precisos.

Observables. Significativos.

Definidos en
Alcanzables.
el tiempo.
CUALIDADES DE LOS OBJETIVOS
En la
Se declara en Debe ser
formulación El objetivo
forma clara y evaluable, ya
El objetivo es del objetivo debe quedar
precisa donde que la
orientador, ya debe quedar limitado por
no quede lugar evaluación de
que es el punto expresado de los recursos
a dudas el toda
de referencia forma humanos y
resultado al investigación
a partir del sintética y materiales con
cual se quiere tiene que
cual se totalizadora el los que se
arribar como estar
desarrolla la resultado cuenta para
conclusión de encaminada a
investigación. concreto y realizar la
la la solución o no
objetivo de la investigación.
investigación. del problema.
investigación.
FORMULACION DE OBJETIVOS
Expresión clara, precisa, sin términos vagos
ni juicios de valor.

En su formulación se
sugiere tener en cuenta: Explicar claramente los resultados a
alcanzar.

Relacionar lógicamente los términos del

problema, la hipótesis, las variables y los
nexos entre estos.
FORMULACION DE OBJETIVOS
Verbos que pueden utilizarse para enunciar los objetivos:

• Analizar • Establecer • Programar

• Calcular • Especificar • Planear
• Comprobar • Evaluar • Producir
• Compilar • Estandarizar • Presentar
• Completar • Examinar • Pensar
• Consolidar • Formular • Proveer
• Consultar • Indicar • Proporcionar
• Contribuir • Iniciar • Propiciar
• Cuestionar • Inventariar • Plantear
• Diseñar • Hacer
• Describir • Motivar
• Determinar • Presupuestar
 CONCLUSIONES
al plantear un problema con la pregunta de investigación y
la justificación del estudio.

En conclusión los objetivos se relacionan:

el objeto, el campo de acción, la solución del problema, las

actividades y el título del proyecto.

Los objetivos específicos deben ser más

El objetivo general tiene una relación directa con el
concretos, estar interrelacionados entre sí
problema de investigación y responde a las preguntas ¿Qué
y con el objetivo general, conteniendo
se pretende? ¿Dónde, con quién o con qué? ¿Cómo se
explícitamente la medida de su realización.
pretende? ¿y para qué?