ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

PSICOLÓGICA

David Ignacio Molina Velásquez

Psicólogo U. de A.
Esp. En Psicología Clínica, UPB
Mg. En Salud Mental, UPB
Analista Junguiano en Formación IAAP
Arteterapeuta
ADVERTENCIAS

“Tanto lo que enseña, como lo que

cura, es más la personalidad que la
técnica” (Jung, Psicología y Educación)
"...Enfermo estaba; y ese fue de la creación
el motivo:
Creando convalecí y en ese esfuerzo sané“

(H. Heine. Neue Geditche, Schopfungslieder

VII, Citado por Sigmund Freud, 1914,
Introducción al Narcisismo)
 CONSIDERACIONES ÉTICAS
• Acción sin daño: las actuaciones bien
intencionadas pueden provocar daños, de allí la
necesidad de reflexionar permanentemente
sobre el hacer.

• Evaluación de efectos iatrogénicos: Daños en la

salud, causados o provocados por un acto
médico. Puede ser producido por una droga,
procedimiento médico o quirúrgico, realizado por
algún profesional vinculado a las ciencias de la
salud, ya sea médico, psicólogo, enfermera.
 RESUMEN

• Se revisarán las generalidades de la

intervención psicológica, desde sus etapas y
variaciones en distintos campos y algunas
herramientas técnicas utilizadas en cada
momento y ámbito, desde la perspectiva
experiencial y académica del expositor.
 CLARIDADES ETIMOLÓGICAS
• Estrategia: En un proceso regulable, conjunto
de las reglas que aseguran una decisión
óptima en cada momento (RAE)
• Intervención: Tomar parte en un asunto. (RAE)
• Psicología: Estudio del alma, del
comportamiento
• Definición: Conjunto de procesos regulados,
que permiten tomar decisiones adecuadas
para influir el comportamiento de los seres
humanos.
 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
PSICOLÓGICA
• A continuación, se retomarán los distintos
procesos de la intervención psicológica y
algunas herramientas relacionadas con cada
uno. Huelga recordar los parámetros éticos
mencionados con antelación y la importancia
del conocimiento profundo del paciente o la
comunidad, para la correcta utilización de
muchas de ellas.
 EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
• Encuadre y consentimientos informados.
• Entrevista Clínica.
• Pruebas psicológicas: Objetivas, proyectivas,
neuropsicológicas
• Manuales diagnósticos: DSM, CIE, OPD
• Diagnóstico Rápido Participativo: Tormenta de
ideas, Modelo Mosavi, Porqué- porqué Cómo-
cómo, Espina de pescado, árboles de problemas,
revisión documental, cartografías sociales, matriz
de priorización en salud pública.
• Investigación- Acción- Participativa:
Construcción de conocimiento y posibilidades
de intervención con base comunitaria. La
comunidad conoce sus problemáticas y puede
desarrollar alternativas de solución. Se basa
en el empoderamiento y no en el
asistencialismo
• Métodos de investigación cualitativa:
Etnografía, biografía, que privilegian técnicas
como la observación participante, diarios de
campo e historias de vida
• Reclutamiento y selección de personal:
Entrevistas individuales, grupales, uso de
pruebas psicotécnicas objetivas y proyectivas,
elaboración de perfiles adecuados al cargo,
visitas familiares.
• Diagnósticos de clima organizacional y riesgos
psicosociales: Escala Herzberg, Matriz DOFAR,
medición de factores de riesgo psicosociales y
ergonomía y demás.
http://blogs.sapiens.cat/passatmesrecent/
Evaluación de las
funciones del Yo,
Bellak y Small
INTERVENCIÓN- Individual o de pareja
• Asesoría: Brindar información al paciente o personas
relacionadas con él.
•Consultoría: Intervención de un foco terapéutico
puntualizado.
•Psicoterapia: Proceso de transformación subjetiva.
•Intervención en crisis: Contención ante situaciones de
desbordamiento subjetivo y fortalecimiento de recursos
personales de afrontamiento.
•Psicoeducación/ Enseñanza: Promoción de la salud y
factores de protección a través de modelos como
habilidades para la vida, detección y prevención de
factores de riesgo y señales de alarma.
•Técnicas verbales: Interrogar, esclarecer, recapitular,
informar y demás.

•Supervisión clínica: Atender pacientes y discutir luego

sus casos con un supervisor más experimentado.

• Mediación de conflictos: Existen diferentes modelos

como la mediación por intereses, la mediación narrativa y
la mediación transformativa, que pueden ser usados en
contextos familiares, escolares, comunitarios y
organizacionales.

• Visitas familiares: Técnica derivada de la asistencia

social, que tiene aplicaciones diagnósticas y de
intervención familiar. Evalúa aspectos como condiciones
de la vivienda y relaciones entre miembros.
https://psicoterapia3.wordpress.com/tag/chistes-de-psicologos/page/15/
 INTERVENCIÓN- Grupal
• Psicoterapia de grupo
• Psicodrama: Psicoanalítico, Gestalt,
Arquetipal.
• Taller: Espacio de transformación, puede ser
de tipo reflexivo, pedagógico, de
sensibilización
• Grupo operativo
• Conferencia y Conferencia- Taller
• Grupo de apoyo
https://www.google.com.co/search?q=psicoterapia+de+grupo+chistes&biw=1366&bih=601&tbm
=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwj48tKtxLvMAhUI9h4KHQVqDJsQsAQIGQ#imgrc=
CI_knIZdD2dkKM%3A
 INTERVENCIÓN NO VERBAL
• Arteterapia: Cromoterapia, danzaterapia,
musicoterapia, clown hospitalario-
comunitario, narraciones terapéuticas, tejido.
• Terapia de juego: Uso de juguetes, caja de
arena y demás.
http://www.psicoterapialasal.com/la-risa-como-terapia/
https://www.google.com.co/search?q=caja+de+arena+psicoterapia&biw=1366&bih=601&source
=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjB0OvzxrvMAhUEJx4KHcSmBY4Q_AUIBigB#imgrc=
T6lIL9ahAs3S6M%3A
 SEGUIMIENTO Y EVOLUCIÓN
• Diligenciamiento de historias clínicas,
formatos institucionales, acuerdos de
mediación y demás. Los informes son
documentos que pueden ser usados en
contextos legales.
• Recapitulación, evaluación oral o escrita y
cierre de los procesos. Uso de pre-test y pos-
test.
ESPACIO PARA
INQUIETUDES
 BIBLIOGRAFÍA
• BELLAK, Leopold, 1983, Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia, Ed.
El Manual moderno, México.
• FREUD, Sigmund. 1914, Introducción al Narcisismo, en Obras Completas, volumen
14, Londres, Sigmund Freud Copyright Ltd.; The Hagart Press Ltda., The Institute of
Psychoanalysis y Angela Richards (6° Reimpresión, 1° ed., 1975, Amorrortu
Editores) 23 volúmenes.
• GRUPO DE TRABAJO OPD, Diagnóstico Operacionalizado Psicodinámico, Ed. Herder
• HALL, James; La Experiencia Junguiana: Análisis e Individuación, 2 ed. Santiago de
Chile: Cuatro Vientos S.A., 1886. 209 p.
• JUNG, Carl Gustav; 1935, Las Relaciones de la psicología analítica con la obra
poética en "La psique y sus problemas actuales". 2 ed. Buenos Aires: Poblet, 1944.
• MOORE, Thomas. El Cuidado del Alma. 2 ed. New York: Urano, S.A., 1998. 395 p.
• VELA, Margarita y otros, 2011, Acción sin daño como aporte a la construcción de
paz, publicado por Fundación Sinergya y Universidad Nacional de Colombia, en
línea:
http://www.pnud.org.co/img_upload/61626461626434343535373737353535/20
11/accion_sin_dano.pdf
¡GRACIAS!