ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO, EL RAZONAMIENTO Y LA CREATIVIDAD.

Pensamiento Crítico El Razonamiento La Creatividad

Situación: En el marco del aniversario del nuestro colegio

debemos elaborar un juguete de regalo.

En asamblea se les pregunta ¿Qué

Los niños y niñas observan, manipulan los
proyecto estamos desarrollando? los niños
materiales, verbalizan y se les invita a
responden “Del aniversario”; se les
diseñar su juguete mientras son Mientras los niños y niñas observan,
comenta que hemos traído algunos
acompañados por la docente quien les manipulan los materiales, verbalizan y
materiales, se promueve expectativa al
realiza preguntas: ¿Cómo son los materiales construyen su juguete mientras la
preguntarles ¿Qué materiales creen que
que estas utilizando? ¿Qué sucede cuando docente realiza las siguientes preguntas:
habrá en ésta bolsa? Los niños irán
juntas las piezas/materiales? ¿Qué hubiera ¿Qué materiales estas utilizando?
mencionando y descubriendo (conos de
ocurrido si utilizabas los conos de papel ¿Cómo estás haciendo para construir tu
papel higiénico, de papel toalla, tapas,
toalla en vez de los conos de papel juguete? ¿Necesitas otros materiales,
portahuevos de cartón, cinta maskintape,
higiénico? ¿Qué hubiera pasado si solo cuáles? Socializa su producción, se
silicona líquida, un cuadro de doble
hubieras pegado las piezas con la silicona? evalúa y evalúa las producciones de sus
entrada, etc.) luego se les invita a
¿Qué hubiera pasado si solo hubieras compañeros de clase
observar; se les pregunta ¿Qué materiales
tenido pizas de plástico? ¿Para qué nos
son? ¿Cómo son? ¿Para qué nos servirán?
sirve experimentar?
¿Cómo es el cuadro de doble entrada?

ACOMPAÑAMIENTO DE LA DOCENTE- LOS NIÑOS OPINAN Y LA DOCENTE REGISTRA