Desarrollo

motor

INTEGRANTES:
 Leslye Gianella Gonzales Mendoza
 Yaneth Ochoa Flores
 Maria Del Rosario Llana
 Pamela Cristyn Contreras Solis
 EL desarrollo motor hace referencia a la evolución en la
capacidad de movimiento .el desarrollo de las habilidades
motrices depende de la maduración neurológica y el
desarrollo motor en la infancia se produce a través de
diferentes fases evolutivas las cuales se apoyan una en
otras. Desde el centro escolar y desde casa se deben
realizar actividades y juegos que potencien la adquisición
de la madurez necesaria para su adecuada conquista de la
autonomía.
Fases evolutivas en el
desarrollo motor
fase de automatismo: corresponde a los primeros meses. La
mayoría de las acciones son reflejas.

Primera infancia: logra asimilar su esquema corporal

y la autolocomocion y el lenguaje articulado .
Fase receptiva: se extiende a lo largo del segundo trimestre de vida
y coincide con el perfeccionamiento de los sentidos.
Periodo preescolar :
* A los 4 años tiene el nivel de psicomotricidad fina
*A los 5 años mejor conocimiento y representación de su cuerpo y mejora la
intencionalidad de sus movimientos
Fase de experimentación y adquisición de
conocimiento: las habilidades motrices se utilizan como medio para
adquirir conocimiento a lo largo de toda la vida.
Periodo escolar: son agiles y mantienen el equilibrio
La adolescencia: necesidad de conocer los limites de resistencia física y
dimensiones corporales.
Madurez y senectud: el logro de nuevas habilidades solo depende del
aprendizaje
• Conclusiones :
1. Las adquisiciones motoras no son hitos independientes

2. El control de la acción motriz es multimodal: están

implicados procesos,propioceptivos,posturales

3. El desarrollo motor es producto de la acción conjunta de

la programación madurativa con las circunstancias del
ambiente y las características del bebe

4. considerar las diferencias individuales

• La importancia del juego en estas tres
primeras fases del desarrollo de ciclo vital

1.Actividad corporal y simbólica que aparece de manera espontanea

2.Constituye una plataforma de encuentro de las personas con el. Mundo, los
objetos, Los otros y consigo mismo
3.Contribuye a la estimulación de todos los aspectos del crecimiento y
desarrollo

* biológico
* psicomotor
* intelectual
* socioafectivo
* desarrollo de lenguaje

4. Hay diferencias individuales en la velocidad de desarrollo

* motivación
* influencias ambientales
* maduración (ej. Control de esfínteres)