PROCESO CONSTRUCTIVO –

INTERPRETATIVO
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
PROF. JOSÉ TRIVIÑOS QUIÑONES
 PROCESO CONSTRUCTIVO – INTERPRETATIVO
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• Realidad Existente – Conocimiento.
• Conocimiento es una construcción, es una producción humana.
• Profundizar en un campo de la construcción teórica
• Conocimiento en su capacidad de crear teorías para
comprender una realidad y generar nuevos conocimientos.
• Toda interpretación es una construcción eminentemente
teórica.
• Investigación cualitativa esta orientada a la
construcción de modelos comprensivos sobre el
problema.
• La única forma de construir un espacio de la
realidad como conocimiento a través de nuestras
practicas.
• Ejemplo: Freud como desarrollo la construcción
del psicoanálisis a través de la secuencia de sus
casos en psicoterapia. Fue cambiando su teoría.
• La comprensión de la investigación de la ciencia
como un proceso de comunicación dentro de los
diferentes espacios sociales en que vive.
• El énfasis en la comunicación esta centrado en
gran parte de los problemas sociales y humanos y
se expresan directa o indirectamente en la
comunicación de las personas.
• A través de la comunicación estamos intentando
conocer otro nivel diferenciado de la producción
social accesible al conocimiento solo a través del
estudio diferenciado de los sujetos que comparten
un evento o condición social.
• La investigación representa un espacio
permanentemente de comunicación.
VIGOTSKY Se preocupo siempre de lo afectivo y lo cognitivo - Social, el
desarrollo se origina a parte de las relaciones sociales y la cultura.
• Zona de desarrollo real (conocimientos previos a partir de
estrategias)
• Zona de Desarrollo (Metodología a emplear)
• Problema (Ayuda de un experto)
• Zona de Desarrollo (Aplicación de saberes adquiridos, potencial y
reforzados)

PIAGET Desarrollo cognitivo

- Etapa Sensorio – Motivo (2 años - Entorno inmediato)
- Etapa Pre-operacional (Roles – Objetos simbólicos)
- Etapa Operaciones Concretas ( 7 a 12 años – Usar la lógica)
- Etapa Operaciones Formales (12 años – Conclusiones abstractas)
• La subjetividad es una dimensión presente en todos los
fenómenos de la cultura, la sociedad y el hombre.
• La subjetividad constituye un fenómeno de relación entre
el individuo como en los diferentes espacios sociales.

PERSONA SOCIEDAD CULTURA

• Teoría se confronta con la realidad, lo empírico es
inseparable de lo teórico.
• El investigador es responsable que los cambio de la
teoría ante la realidad.
• Ejemplo: Medición de la inteligencia hasta la
investigación de las inteligencias múltiples.
 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMO
PROCESO
• Proceso Hipotético – Deductivo
• La construcción del escenario de investigación
(Implicación de los participantes en la Investigación)
• Toda Investigación es un proceso en donde van
aprendiendo dificultades, hipótesis.
• Proceso constructivo – interpretativo, descubre e induce
a la investigación.
 Constructivista
Conocimiento Producción
Interpretativa

Teórico -
Descriptiva
Practico

Fases Interpretativa

Producir
Reflexiva
conocimientos