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La vision stratégique 2015-2030

Encadré par : réalisé par:


Prof, Al khalfi Nouhaila khoujaoui
&
Asmaa kahlaoui
groupe 3 (2020)
PLAN
Définition
Le contexte
Le slogan
Le portefeuille des projets stratégiques
Définition de la vision stratégique

• Un plan stratégique ou feuille de route pour la


réforme du secteur de l'éducation au Maroc,
émis par le Conseil supérieur de l'éducation,
de la formation et de la recherche scientifique,
est entré en vigueur en 2015 et se prolongera
jusqu'en 2030.
Le contexte de la v.s
• En réponse aux directives royales contenues
dans les deux discours (20 août 2012 et 20
août 2013).
• Corriger les déséquilibres révélés dans le
rapport analytique préparé par la Commission
nationale d'évaluation en 2014 sur la mise en
œuvre de la Charte nationale de l'éducation et
de la formation 2000/2013.
Le slogan de la vision stratégique

• Sous le slogan de « l'École


d'équité, de qualité et de mise à
niveau »
Portefeuille des projets
stratégiques
P-1 Le développement et diversification de
l’offre scolaire

 La création de nouveaux établissement


 La création d’écoles communautaires
 La création d’internat,,,,,,,
P-5 Réhabilitation intégrée des établissements
d’éducation et de formation

Raccordement au réseau d’eau potable


Raccordement au réseau d’électricité
Les blocs sanitaires
Mur de clôture
P-7 le développement du modèle
pédagogique
L’amélioration de l’acquisition des
compétences de base au primaire
Le renforcement des langes étrangers
Sections internationales du baccalauréat
Baccalauréat professionnel
P-8 Rénovation des métiers d’enseignement et de
formation et promotion de la gestion des parcours
professionnels ;

L’encadrement et formation par action:


-l’accompagnement des enseignants
-formations des formateurs
P-9Amélioration de l'action pédagogique dans
les établissements scolaires
Centres d’épanouissement par les langues et
les activités culturelles et artistiques
Centres sportifs
Intégrité et valeurs à l’école
P-10 Rénovation des systèmes d’évaluation, d’examen
et d’orientation scolaire et professionnelle

Les seilles de passage entre les cycles(obtenus


du système massar)
P-13 Promotion de la gestion des ressources
humaines
Le statut particulier des métiers de l’éducation
et de la formation:
-benchmark avec quelques pays
-Concertation avec les syndicats
- Elaboration de la première version
du projet de statut
P-14 Développement de la gouvernance et
institutionnalisation de la contractualisation

Le management des établissements scolaires


La décentralisation effective
Adaptation du Secteur de l’Education
Nationale au nouveau découpage
administratif (passage à 12 académies)
Merci de
votre
attention