TEMA 3:

FUNCIONES
BÁSICAS
P RO FA . I R I S A R RO N A
 FUNCIÓN LINEAL
¿Cómo reconocerla?
Se caracterizan por tener una razón de cambio(pendiente) constante.
Cambio promedio = razón de cambio = pendiente

∆𝑦 𝑦𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑦𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑚= =
∆𝑥 𝑥𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑥𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
EJEMPLO
Determina si la siguiente función, expresada en una tabla de valores, es lineal.

x y

-7 4

-3 3

1 2

7 1
ECUACIÓN DE UNA FUNCIÓN LINEAL

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Donde m representa el cambio promedio de la
función y b es la intersección con el eje y (el valor de
y cuando x = 0)

𝑦 = 2𝑥 + 1 𝑦 = 10𝑥
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN LINEAL
Si la pendiente es positiva, la función es Si la pendiente es negativa, la función es
creciente: decreciente:
𝑦 = 2𝑥 + 3 𝑦 = −2𝑥 + 3

Si la pendiente es cero, la grafica se convierte en

una línea horizontal, en el eje y positivo o negativo:
𝑦=3
EJEMPLO:
EJERCICIO 1:
EJEMPLO:
Al salir al mercado un nuevo modelo de celular, el número de celulares que se venden se
comporta de manera lineal. Si al inicio se venden 50000 celulares y al mes se venden 20000.
– Plantear una función para el número de celulares como función del tiempo “t” en días (suponga mes
de 30 días).
– Utiliza la ecuación anterior para calcular dentro de cuántos días se venden 800 celulares.
EJERCICIO 2:
Una laptop de $15,684 se deprecia a $7,359 en 4 años. Si la depreciación es lineal:
a) El valor del cambio promedio (la pendiente m) es:
b) ¿Cuál es el valor de b?:
c) Obtén la formula que arroje el valor de la laptop en función del tiempo:
d) Calcula en cuantos años el valor de la laptop será de $2971:
e) ¿Cuánto valdrá la computadora en 5 años?
FUNCIÓN POTENCIA
𝑦 = 𝑘𝑥 𝑛 𝑛 → 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑘 → 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙)

• Familias

• Potencias de pares positivas: familia de la parábola 𝑦 = 𝑥 2

 • Familias
• Potencias de impares positivas: familia de la cubica 𝑦 = 𝑥3
• Potencias pares negativas: estas funciones tienen una asíntota en el eje “y” porque la función no existe en x = 0,
por eso se “corta” en dos curvas, las dos curvas son positivas porque la variable “x” está elevada a potencia par.

• Potencias impares negativas: estas funciones tienen una asíntota en el eje “y” porque la función no existe en x= 0,
por eso se “corta” en dos curvas, una curva es positiva y la otra negativa porque la variable “x” está elevada a potencia
impar.
FUNCIÓN POLINOMIAL
Las funciones polinomiales surgen al sumar o restar funciones potencias con exponente entero
positivos.
𝑦 = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑎𝑛−2 𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑎0

Reglas de polinomios: estas son algunas reglas de polinomios que nos serán de
utilidad para dibujar su gráfica.

1.El grado de un polinomio lo determina el exponente más grande de su variable.

2.El coeficiente principal es el número que acompaña al término que tiene la

potencia más alta.

3.El número de raíces que tiene un polinomio coincide con su grado.

GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN POLINOMIAL
• La gráfica de un polinomio depende de su grado. La siguiente tabla muestra la gráfica de polinomios de grado 2,
3, 4, 5 y 6. Observa la relación.
Nota: llamaremos “vuelta” al lugar en donde la función cambia de comportamiento, de creciente a
decreciente o viceversa. También podemos llamarle “cresta”
EJERCICIO 3
• Determina el grado, coeficiente principal, número de raíces y número de vueltas de las siguientes funciones:

𝑎) 𝑦 = 4𝑥 4 + 𝑥 2
𝑏) 𝑦 = 3𝑥 2 − 65𝑥 7 + 2

𝑐) 𝑦 = 15𝑥 2 + 1

𝑑) 𝑦 = 153𝑥 9 + 32𝑥 4 + 211𝑥 2 + 1202

 EJERCICIO 4
• Identifica el grado de las siguientes graficas:
f) g)
e)
IDENTIFICAR RAÍCES A PARTIR DE UN
GRAFICO
h) i)
ECUACIÓN DE UN POLINOMIO

𝑦 = −𝑘(𝑥 + 1)(𝑥 − 2)
ECUACIÓN DE UN POLINOMIO

𝑥= 0 𝑥=4

𝑦 = 𝑘(𝑥 + 0)(𝑥 − 4)2

ECUACIÓN DE UN POLINOMIO

𝑦 = 𝑘(𝑥 + 2)(𝑥)2 (𝑥 − 3)3

EJERCICIO 4
• Identifica el grado de las graficas, sus raíces, y su ecuación polinomial