Psicología cognitiva

EL INTERÉS Y LA ATENCIÓN

DR. : WILSON LOZANO D.

ALUMNO : LUIS LABORIANO M.

 Psicología Cognitiva
La Psicología Cognitiva trata el estudio
científico de la mente humana. Así
mismo estudia estructuras, procesos y
representaciones y trata del modo como
las personas perciben, aprenden,
recuerdan y piensan sobre la
información.
 ALGUNOS AUTORES
 La segunda aproximación a las imágenes envuelve la
incorporación del concepto dentro de un modelo cognitivo en
el que la representación interna de la información es el
elemento central. Esto es evidente en la investigación de
Anderson ( 1978 ), Anderson y Bower ( 1973 ), Coger ( 1970a
, b , c ,1972 ), Shepard ( 1975, 1977, 1978 ), entre otros.

 Según estas investigaciones las imágenes son muy

importantes porque dan paso desde un primer instante a la
atención del alumno a cerca del tema a tratar
 SEGÚN KOSSLYN (1980). EL
INTERES

El estudio de las imágenes mentales es interesante

también como el puente entre la percepción y la actividad
mental. Como tal, la facultad cognitiva está “más cerca de
la neurología porque ahora se conoce mucho más sobre
los mecanismos neurales de la percepción”. Dada su larga
historia, parece correcto que el estudio de la imaginación
pueda terminar otorgando uno de los primeros estudios
de casos que el cerebro crea en la mente.
 EL INTERÉS
El interés se debe despertar mediante la motivación, estimulándolos a
los alumnos a conocer y aprender acerca del tema a tratar.

 Para motivarlos debemos emplear distintas métodos y estrategias

creando así un ambiente agradable logrando de esta manera su
interes para obtener su atención.

 El estudiante debe estar en todo momento motivado para

que no se pierda en el tema y no se distraiga en algunas
momentos de ser así se debe recuperar de inmediato su
atención con distintas motivaciones y estrategias.

 Recordemos que la motivación, estrategias y

estimulaciones que se le de al alumno debe estar de
acuerdo al tema para no perder la ilación de lo que se le
esta dando a conocer
 ATENCIÓN
La atención es un fenómeno por el cual procesamos
activamente una cantidad limitada de la gran cantidad de
información que se encuentra disponible a través de
 BENEFICIOS DE LA ATENCIÓN
Son particularmente evidentes cuando nos referimos a los procesos de atención
conciente.
Además del valor general de la atención, la atención consiente satisface
tres objetivos:

•Interacciones con el •Nuestro pasado •Y planificar nuestras

ambiente, (memoria) a nuestro acciones futuras, con
manteniendo nuestra presente (sensaciones) base en la información
conciencia de cómo para darnos un sentido del monitoreo y de las
nos adaptamos a la de continuidad de la conexiones entre las
situación en la que experiencia memorias pasadas y
estamos las sensaciones
presentes.

1. 3.
2. Unir
Monitorear Controlar
 COMPONENTES
POSNER Y BOIES (1971): Destacan que la atención tiene tres
componentes:

La atención como mecanismo de selección de información

La atención como mecanismo de capacidad limitada.
la atención como mecanismo de alerta.

Existe un amplio acuerdo en que la atención implica seleccionar

cierta información para procesarla con detenimiento e impedir
que otra información se siga procesando
 Los estados de alerta

Alerta Fásica o lentas

La alerta fásica La alerta tónica

en un estado supone cambios
transitorio de mucho más
preparación lentos en la

Alerta tónica
para procesar un disponibilidad del
estímulo en una organismo para
situación procesar
específica. estímulos.
 Otro criterio que vincula a los procesos
atencionales es el de interferencia entre
tareas concurrentes.

Aditividad estadística: Que se manifiesta en el

hecho de que la tarea secundaria produce un
deterioro constante en la tarea primaria

Interacción divergente: Cuando el efecto de

interferencia de la tarea secundaria
aumenta a medida que se incrementa el
grado de dificultad de la tarea primaria.

Interacción convergente: Cuando el efecto

de interferencia en la tarea secundaria,
disminuye a medida que se incrementa el
grado de dificultad de la tarea primaria.
1) Atención selectiva: En la 2) Vigilancia: en la que
que elegimos prestar esperamos atentamente
atención a algunos detectar la aparición de
estímulos e ignorar otros un estímulo específico

FUNCIONES DE
LA ATENCIÓN

3) Sondeo: en la que 4) atención dividida: En la

buscamos activamente
estímulos particulares.
que distribuimos nuestros
recursos de atención para
coordinar nuestro
desempeño en más de
una tarea al mismo tiempo.
 Conclusión
 La psicología cognitiva ha tenido una rápida evolución, lo que le ha
permitido ocupar un espacio importante dentro del ámbito de la
psicología. Los temas que preocupan en la actualidad son distintos de
los que polarizaban el interés de los investigadores de los años setenta,
las técnicas se han ido depurando progresivamente y los campos de
estudio se han ampliado.
 La psicología cognitiva ha ido apartándose de una fe casi ciega en la analogía
punto a punto del procesamiento cibernético de los años sesenta, inspirada
directamente en las propiedades físicas del ordenador: el hardware y el
software, estructura y programas; según el cual, el cerebro procesaría la
información de forma secuencial a lo largo de una serie de estadios, que
sirvieron de inspiración para construir modelos explicativos de la memoria,
atención, modelos específicos de tareas como la lectura
 la facultad cognitiva está “más cerca de la neurología
porque ahora se conoce mucho más sobre los
mecanismos neurales de la percepción”.
para mejorar y entrenar la atención existen
muchas posibilidades, tantas como seamos capaces
de llegar con nuestra destreza e imaginación.
 BIBLIOGRAFIA

• Introducción a la psicología cognitiva;

Manuel de Vega,Alianza Editorial, S.A;
1994
• Psicología cognoscitiva; John B. Best;
Ed. Cengage Learning, 2002
• Introducción a la Psicología Cognitiva
Psicología cognitiva y educación; Mario
Carretero; Ed. Aique Grupo Editor ,1997
 LINK DE VIDEO
INTERES Y ATENSION
 https://www.youtube.com/watch?v=2SiYFtOa8-o

VIDEO DE INTERES
 https://www.youtube.com/watch?v=TtcbUTWdOB4

VIDEO DE ATENSION
 https://www.youtube.com/watch?v=TtcbUTWdOB4